信息技术支持下的高中体育教学探究

宋昌青+++

摘 要：本文在相关教学理念研究的基础上，结合高中体育教学实践，就信息技术支持下的体育课堂教学进行了探究。

关键词：高中体育 信息技术 教学

中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1674-2117（2014）12-00-01

在传统体育教学中，往往通过教师示范、学生练习的教学模式，随着科学技术的飞速发展，信息技术已经被广泛应用于课堂教学中。作为体育教师，也要努力探究信息技术与体育教学的契合点，使信息技术广泛应用于体育教学中，以充分发挥信息技术和体育课程相整合的优势作用，从而顺利完成体育教学任务。

1 利用信息技术实现课前热身

课堂授课之前，教师可以根据具体的教学内容和教学计划，利用信息技术让学生进行提前热身。例如，在教学“排球”运动时，教师可以让学生提前通过网络搜索与排球技术相关的信息，如发球、站位、垫球、传球、扣球、拦球、拦网等，使学生明白排球运动是一项集健身和娱乐于一体的集体活动。当学生对排球产生一定的认知后，会对这一运动方式产生浓厚的学习兴趣，为体育课堂教学的顺利进行奠定了良好的基础。

2 利用信息技术洞察瞬间动作

体育教学的任务之一是让学生掌握必要的体育技能，而掌握体育技能的重要基础就是学生能够清晰观察动作表象。有实验证实，人类所获取信息的80%都来自于视觉体验，学生通过视觉感知教师的示范动作是他们获取行为动作的主要途径。但是体育运动中包含很多高难度、快速度的技术动作，如高速、腾空、滚翻等，这些动作几乎是在瞬间完成的，如果学生稍不留神，就难以观察清楚整个动作流程，也就难以建立正确的动作表象。例如，在教学“背越式跳高”的过杆动作时，必须在快速助跑的前提下，借力在空中瞬间完成过杆动作，如果速度放慢，不但影响到动作的连贯性，而且有可能导致过杆失败。而利用信息技术，则可以很好地解决这一问题。例如，教师可以利用多媒体播放世界优秀跳高运动员的比赛视频，期间可以根据学生需求将动作放慢、暂停、重放等，力求完整、全面地展示每一个瞬间动作，帮助学生构建完整的技术及动作表象。又如，在讲解“篮球的投篮要领”时，教师可以结合NBA球赛中的经典片段，让学生观察并思考以下问题：①两脚站位时，应将投篮手臂一侧的脚略微靠前一点；②两膝适当弯曲；③用手指持球，而不是手掌持球；④肘关节应充分伸展，屈腕速度要快；⑤使球离开指尖时应适当后旋；⑥用腿部发力。讲解期间，教师可以适当放大或暂停画面，让学生充分感受球员投篮的动作与姿态，在提高学生模仿能力的同时，激发学生的参与热情。

3 利用信息技术陶冶学生情操

从美学的角度来看，体育是物态化的审美意识，具有很高的价值与强烈的美感。如韵律体操、球类项目、武术课程等都是需要教师通过动作示范来指导教学的。但由于体育涉及内容多、技能广泛，教师根本无法做到面面俱到。这时如果利用信息技术就能把体育教学的动作技能完整地展现出来，便于学生学习和掌握。以艺术体操的学习为例，有很多学生只是进行动作模仿，不能深入地去感受它的美与价值。如果教师运用多媒体教学手段进行有计划、有组织的教学，在学生观看标准化的艺术体操的视频时，教师从旁进行指导说明，就可以帮助学生慢慢领悟艺术体操所蕴含的美，进而起到陶冶学生情操、增强他们的自信心的作用，同时使他们在做动作时变得更加舒展，更有艺术韵味。

4 注重灵活应用信息技术教学

教师要不断提高自身水平，总结教学经验，合理制作规划教学方案，精心制作课件，充分发挥多媒体教学的优势，丰富教学内容，提高教学质量，但同时也要注意使用方法和技巧。首先，丰富教学素材，在文字图片的基础上增加音频视频，学生正处在思维活跃，求知欲强的年龄阶段，教学活动要满足学生的好奇心理，激发学习兴趣，才能从根本上实现现代化教学目标。其次，体育教学的根本任务是以锻炼学生体魄，增强学生身体素质和项目技能为主，所以信息技术的使用要科学适度，避免乱用、滥用，造成适得其反的后果，要以练习为主，让学生养成坚持锻炼和终身锻炼的习惯。

总而言之，信息技术的应用是对传统教学的完善，是应时代要求和教学需求而诞生的。教师要注意加强与学生之间的交流和沟通，尊重学生的心理发展规律，给学生充分思考的空间，激发学生想象思维和创新意识。同时要注意推陈出新，创新教学模式和教学理念，更好地为教学活动服务，发挥出信息技术教学的优势，激发学生兴趣，调动学生积极性，提高体育教学质量，实现体育教学目标。

参考文献：

[1]唐万明.体育课堂如何合理引入信息技术手段[J].中国学校体育,2012(07).

[2]陈刚标.信息技术与体育教学整合探析[J].中国信息技术教育,2012(06).

[3]刘波.多媒体信息技术在体育教学模式中的有效性[J].中国教育技术装备,2012(16).

[4]娄兴新，赵继东，张家安.浅谈运用信息技术优化体育教学[J].中国学校体育,2012(S1).

作者简介：宋昌青（1981-），男，本科，二级教师，即墨市第二中学体育教研组长。

endprint