方家坡上的爱和怕

摘要：将自己人生旅程中的所思所想所感所得与学生及时讨论交流，以助学生在宝贵的高中时代更加充实地度过，更加快乐地奋斗，正是教师工作的意义所在。只是，赋予这份职业的抽象意义，往往在具体的工作中被扭曲和误解。琐事组成了生活，却也最易成为生活的负累。

关键词：教与学；学习方法；思想；改变；德育

中图分类号：G456 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0142-02

引言：

做一名人民教师无疑是光荣的。这曾经是一个梦想，充满了吸引力：被简化了的人与人之间的关系，毫无条件分享的经历，被人单纯地喜欢，以及两个相对漫长的假期。当这个梦想终于被实现，才发现，它不单是光荣的，更是辛苦的。自七月份正式供职方家坡村新舟中学以来，担任着高一一到八班的政治教学任务，以及高一三班的副班主任工作。工作任务之多之重超乎想象，但因为学科素养长期熏陶的原因，已习惯了站在更高的角度看待问题，面对这样的安排，依然尽力去准备和完成。

一、爱校与尊师

爱校方面。经过三个月的学习和生活，学生对学校已经形成较为初步的认识。部分学生反映校歌《新舟之歌》曲调低沉，认为不能够和学校欣欣向荣的局面相称；另外一些学生因为学校的饮食和购物超出自身的消费能力，所以对学校声誉时有不当评论；新区的风沙和干燥以及树木的稀缺都能够引起学生思乡与厌学的情绪。尊师方面。作为一名老师，要得到学生发自内心的尊重，除了要拥有精湛的讲课技术和渊博的综合知识之外，还需要独特的人格魅力。教育要教会学生知识，更应对学生的一生都起到正面促进作用。

二、课堂纪律、发言与思考

政治课是一门与生活息息相关的课程。比如本学期的必修一是经济生活，围绕货币、消费、就业、投资等展开，不但与学生当下的生活有关，更与他们将来更好地积累财富有很大的关系。作为一名稍有工作经验的年轻教师，我逐渐通过较为渊博的知识取得了学生的信任，打消了学生们上课起哄、睡觉、聊天、开小差等念头，课堂纪律井然。通过学生的表情和眼神便能够得知学生在进行思考。但八个班的班风迥异，有些班级学生独立性强，不愿集体作答，而愿默思后单独发言；有些班级极愿集体回答，侧重比较谁的声音大；还有些班级，笃信沉默是金，任启不发。这几种情况，笔者认为对于学习效果来说是殊途同归的，人和人的不同，就表现在这些无论如何都无法整齐划一的细节上，毋宁说是为了他们好而要将这些习惯修改，不如用学生的话来说，是学校企图要将他们“驯化”，而他们，从内心深处深深抵触这种被“驯化”，与其让学生把精力浪费在抵触学校方面，不如让他们在允许的范围内，多一点自由，多一点个性的解放。等到他们“自由”够了，会自觉地回到集体的怀抱，享受“规矩”的保护。

三、预习与作业

期中考试后，根据学生在文综单科方面的略微优势，笔者果断改变前半学期讲多于练的较为传统的授课方法，认为已经到了培训学生思维能力的最佳时候。经过重新统一要求，为学生养成有效的预习习惯而反复敦促。为打造高效课堂而更为认真地备课。争取在短暂的四十分钟内，既有上节课作业的点评，又有本节课内容的提问释疑过程，并留有合理的当堂练习的时间。在较为紧凑的课堂任务中，学生集中体会到了不同学习阶段的不同感触，如稍作预习后新课内容变得简单了；如提出的问题被肯定价值并全面解答后的喜悦，如又收获了一个未发现的知识点，而且被以生动有趣的方式讲解出来；以及将每一道练习题攻克后内心涌出的自豪感成就感……这些宝贵的情感经历成为教与学的纽带，也成为师生关系更为和谐的立足点。笔者由衷地认识到由政治科目所学到的思维方式对一个人智慧开启的重要性，但也深刻地领悟到不是每一个人都有这样的感受，所以，在教学的过程中多一点耐心，多一点包容，多一点善意的对待，多一点理解和支持，才是真正的政治精神。

四、对梦想的认知和追求

梦想是什么，那是拥有青春的唯美标志。当一名内向又刻苦的学生向我请教如何可以考进剑桥大学时，我的心被强烈触动。是的，当我正值青春好年纪的时候，我又何尝没有过这些在外人看来不切实际天马行空的梦想？！我手把手地帮她在电脑前查找，搜集各种进入剑桥的条件，就像手把手地安慰当年的自己。她默默地看完礼貌地道了谢离开，留下我不知道她对梦想的热望是否还在。第二天，在与德育学生之间的例行书信中她写道：“我知道我不是一个好学生，但我敢问心无愧地说我在努力，我在拼搏，我在尽力。我每天都真的很忙很忙……我从来都没有厌烦过这种忙碌，我喜欢这种忙碌的感觉……我希望在您这位良师的帮助下我能够坚定地走完我的求学路，希望能够有一个更加美好的未来！”无疑，有她这样用功的学生也是笔者的一种幸运。暗自庆幸当年初高中学习还是刻苦的，尤其语数外都具有单科优势，所以现在说起学习方法来还可以指导一二。在忙碌的生活中挤出时间来精心回复着一封封充满期望的信件，内心常常被他们的真诚所感动。在回信的过程中，体会和学生交流的乐趣，也尽量从现实出发，在点点滴滴的小事中给学生多一点启发和帮助。

正值十六七岁的花季、雨季，学生可塑性强，学习能力和记忆能力都是人生的黄金时段。由于社会阅历和人生经验的阶段性不足，使得他们的思想和情绪都时有波动，不能自制。及时指点与帮助以助学生在宝贵的高中时代更加充实、快乐地奋斗，正是教师工作的意义所在，但却总在具体的工作中被扭曲和误解。琐事组成了生活，也最易成为生活的负累。在琐事的侵扰中不是每个人都能做到忙而不乱，忙而不慌，忙而不燥，要处理各种矛盾和状况需要生活的智慧，而这种智慧又往往需要生活本身的经验和教训来获得。在这一过程中，究竟谁是真正的受益者，谁又得到岁月无法弥补的缺憾。人生是一场不可逆的旅行，在别人的青春里书写自己的故事，在这遥远又苍茫的方家坡，是我心中的爱，也是我心中的怕。

作者简介：芮秀珍（1984-），女，2012年7月毕业于西南大学，哲学硕士，2013年7月于新舟中学任政治教师，研究方向：管理伦理学。endprint