浅谈在中职语文教学中如何渗透德育

王秀芳

摘要：德育一直都是学校教育的重要组成部分，尤其是在当前道德滑坡的大背景下，加强学生的德育具有非常重要的作用。现如今，中职学生的思想道德水平与社会的发展要求还有一定的差距，中职语文教学又是对学生进行思想教育的重要阵地。因此，中职院校应当积极探索在中职语文教学中对学生进行德育渗透。

关键词：中职语文教学；德育；渗透

中职学生由于其特定的背景，一般学习成绩落后、行为习惯偏差、道德水平偏低，中职学生群体又面临着走向社会，他们的素质与社会的发展要求不相适应。在这种情况下，加强中职学生的德育就显得尤为必要和迫切。学校应当充分利用好语文教学这一平台，在语文教学课堂中通过开展教学活动、讲解先进事迹等活动，从思想上改变学生的言行，提高学生的思想道德水平。

一、通过拉近教师和学生的距离渗透德育团结友善是德育的重要内容，教师和学生之间建立良好的关系，在交流的过程中，能够对学生有一个充分的了解，拉近和他们的距离，深入了解他们的所思所想，帮助同学之间建立团结友善的关系。

教师应当体察“民情”，深入学生之中，与他们进行平等的交流，认真倾听他们的心里话。只有这样，教师才能比较深入地了解学生，及时发现和掌握学生面临的问题，更好地对症下药，最大限度地帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、中职语文教师应当通过身体力行来渗透德育在生活中，我们总是会潜移默化地受到道德模范的熏陶。德育在中职语文教学中的渗透，绝对不能忽视教师的模范作用。教师的一言一行对学生的成长和发展具有非常重要的意义，教师一个不经意的错误行为可能会对学生的发展产生较大的误导。因此，教师应当注重自己的言行举止，切不可因为自己的随意行为而成为学生反面效仿的“榜样”。比如，在课堂上，教师不应当随意乱扔粉笔头，讲课时不能说粗话，更不能在学生犯错误时肆意地辱骂学生，上课时随意接打手机等。这些看似很小的举动，其实都是不道德的行为，可能会对学生的发展造成不可磨灭的恶性影响。因此，中职语文教师在课堂教学中，应当严格要求自己，注意自己的言行举止，为学生树立一个良好的榜样。

三、通过组织中职语文课堂渗透德育遵纪守法是基本的道德要求，遵守课堂纪律也是学生德育的重要内容。因此，教师应当组织好中职语文课堂教学，制定课堂纪律，在课堂上，禁止学生做一些与学习无关的事情，比如，在课堂上，学生不能玩手机、看课外书、睡觉等，帮助学生培养自己的组织性和纪律性。此外，教师在教学过程中，应当抒发自己的爱国主义情感，对学生进行爱国主义教育。爱国是公民的最基本的道德要求，要让学生深刻意识到保护自己的国家，维护国家的尊严是每一个公民的最基本的道德义务。

四、把中职语文课堂的教学内容与时代背景结合起来中职语文教育应当充分考虑到中职学生的特点，要把德育渗透到语文教学中，用语文教学的方法融合德育。

1开展课堂演讲活动

在语文教学活动中，演讲是提高和拓展学生能力的重要方式，教师要把德育渗透到中职语文课堂教学中，就可以充分利用课堂演讲这一方式。演讲的主题可以充分结合社会上或者学校里的先进事迹和道德败坏的现象，自己设定一个主题，先对这一现象进行点评，然后谈一下自己的感想和自己的做法。通过这种演讲方式，学生可以得到锻炼，教师也可以借此了解学生的所思所想，针对学生的思想认识进行有效的指导。

2开展写思想报告活动

写思想报告是学生提高自己的写作水平的一个重要方式，教师通过阅读学生的思想报告，也可以在一定程度上对学生的思想认识有一个了解，通过批示，对学生的思想认识进行有效的指导。

中职语文教学也是对学生进行德育的重要阵地，因此，学校应当充分利用好中职语文教学这一平台，语文教师应当在语文教学课堂中通过开展教学活动、讲解先进事迹等活动，为学生树立一个良好的榜样，重点从思想上改变学生的言行，提高学生的思想道德水平。

参考文献：

[1]张能.中职语文教学中如何渗透德育功能[J].职业时空，2011（2）.

[2]朱石兵.如何在中职语文教学中渗透德育[J].新课程研究（中旬刊），2013（7）.