中学阳光体育运动的长效机制研究

刘彦+郭祥

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）06-032-01

摘要本文研究的是中学阳光体育运动的长效机制问题，针对中学阳光体育运动长效机制的构建问题，提出建议，希望能够对中学阳光体育运动长效机制的构建能够有所启发。

关键词阳光体育运动中学长效机制机制构建

随着阳光体育运动的广泛开展，目前有关阳关体育运动开展内容、组织方式以及开展策略等方面的研究非常多，而关于阳光体育运动长效机制方面的研究则较为少见。鉴于此，本文就针对中学阳光体育运动长效机制的构建问题进行了分析。

一、构建中学阳光体育运动长效机制的必要性及可行性分析

（一）构建中学阳光体育运动长效机制的必要性

针对目前我国的实际情况来说，构建中学阳光体育运动长效机制的必要性，突出表现在如下三个方面：

一是，相关的调查和研究则表明，科学的体育运动不但能够有效的提高青少年学生的身体素质水平，还有助于减轻青少年学生的学习压力，起到身心放松的作用，从而起到促进青少年学生身心全面健康发展的积极作用，阳光体育运动的开展针对的正是这一问题。

二是，中学阶段是青少年人生观、价值观形成的重要时期。在中学阶段如果能够通过阳光体育运动的开展来培养和发展学生的体育意识，督促学生养成良好的体育习惯，对其未来的人生道路会大有裨益。但是，学生良好的体育意识和体育习惯的形成，也并非一朝一夕之功，同样需要通过构建长效机制来确保其长期的、系统的贯彻落实。

三是，构建中学阳光体育运动长效机制，是呼应“全国亿万青少年阳光体育运动”的需要。通过中学阳光体育运动长效机制的构建，不但能够从理念上更好的认识阳光体育运动，而且还能够借此来揭示阳光体育运动后续的发展方向和开展途径。由此可知，构建中学阳光体育运动的长效机制是对“全国亿万青少年阳光体育运动”有效呼应，是十分必要的。

（二）构建中学阳光体育运动长效机制的可行性

构建中学阳光体育运动长效机制的可行性，则主要表现在如下几个方面：

首先，我国青少年学生体质健康水平下滑的问题，已经引起了社会的广泛重视，中共中央国务院、团中央以及体育总局都针对这一问题做出了相关的决定，下方了相关的文件，从而为中学阳光体育运动长效机制的构建提供了切实的政策保障。

其次，随着近些年社会经济的发展，我国已经具备了长期、系统开展阳光体育运动的条件和实力，学校和家庭也同样具备了保证学生长期参与体育运动的经济基础，从而为中学阳光体育运动长效机制的构建提供了必须的经济保障。

最后，随着人们物质生活水平的提高，人们的健康意识也普遍得到了相应的提升，健康意识的提升会对学校阳光体育运动的开展和学生良好的体育意识的形成产生积极的促进作用。因此，中学阳光体育运动长效机制的构建已经具备了一定的社会环境保障。

综上所述，我国中学阳光体育运动长效机制的构建已经具备了相应的政策基础、经济基础以及社会环境基础，从而很好的表明了其在现阶段的可行性。

二、科学构建中学阳光体育运动长效机制的对策及建议

（一）应注意构建中学阳光体育运动长效的指导思想机制

只有确立长效的指导思想机制，才能够确保开展中学阳光体育运动正确方向，因此，构建中学阳光体育运动长效的指导思想机制是构建中学阳光体育运动长效机制的首要问题。

具体来说，要构建中学阳光体育运动长效的指导思想机制，应从“健康第一”的理念入手，将学生的身心健康放在第一位。“健康第一”的思想是当今我国体育发展的战略思想，而与此同时，其也是一种科学的教育思想。在构建中学阳光体育运动长效的指导思想机制时，就应以“健康第一”的理念作为指导思想，确保“健康第一”的观念有效渗透到社会、学校以及家庭等各个层面，以此来构建中学阳光体育运动长效的指导思想机制，确保中学阳光体育运动的长期、有效、可持续发展。

（二）应注意构建中学阳光体育运动长效的保障机制

要构建中学阳光体育运动长效的保障机制，应从两个方面入手：

一是，应注意构建中学阳光体育运动长效的经费保障机制。要构建中学阳光体育运动长效的经费保障机制，首先各地教育行政部门一定要确保中学体育经费的投入，而且学校在体育经费的划拨方面也应保证一定的比例，从而确保经费来源；另外，学校还应建立体育经费使用监督机制，以确保体育经费的有效利用，避免出现贪污或是浪费等问题，以确保体育经费能真正的用到学校体育工作之中。

二是，应注意构建中学阳光体育运动长效的安全保障机制。要构建中学阳光体育运动长效的安全保障机制，不但要注意完善学校的体育设施管理制度、体育教学和体育活动管理制度，以确保体育设施的配备质量、安全责任的明确以及安全措施的有效落实。

（三）应注意构建中学阳光体育运动长效的齐抓共管的社会支持机制

要构建中学阳光体育运动长效的、齐抓共管的社会支持机制，应从政府、学校以及家庭等多个层面入手，其中，在政府的层面来说，要构建中学阳光体育运动长效的、齐抓共管的社会支持机制，一定要注意发挥政府的主导性作用。通过对阳光体育运动的引导和指导，将阳光体育运动落到实处，通过政府的主导来综合社会各方面的力量，为阳光体育运动的长期有效开展创造必要的条件；其次，在学校的层面来说，一定要注意发挥学校体育教育的基础性作用，建立以学生为本的观念，切实贯彻落实“每天锻炼一小时”的规定，发挥学校功能，确保长效机制的形成；最后，在家庭的层面来说，一定要重视家庭教育的作用，在关注孩子的智育发展的同时，一定重视孩子的身体健康和体育习惯，端正自己的教育理念，并适时的对孩子进行正确的引导，从而促进其良好的体育意识和体育习惯的形成。

在构建中学阳光体育运动长效、齐抓共管的社会支持机制时，以上三个层面的因素是相互联系、相互影响、相互配合的，只有从三个层面一起入手，才能够确保所构建的长效机制的全面性、系统性、协调性和合理性，因此，在构建中学阳光体育运动长效机制时，一定要三者兼顾，不可偏废。