《论 语》单音动词 “为”的配价研究

符 劲

（广西民族大学，广西 南宁 530006）

配价语法这一概念，是从化学中元素的化合价引进的，它与语义联系密切，核心在于观察动词及其支配成分并研究动词的组合能力。古代汉语缺乏形态变化，相同的句法形式中往往包含不同的关系意义。《论语》一书里，单音动词“为”字共出现139次，属高频动词，其义项多、所支配的各种句子成分也十分丰富。在以短句为主的古代汉语中，运用配价语法理论考察“为”字的配价形式颇为相宜。下面就对其各义项的配价形式与所支配的价语类型作初步考察。

一、句例的选择

论语原文依据朱熹的《四书集注》，只选取单音节动词，凡属下述情况之一者不选取：（1）用作介词的不取，如：由之瑟奚为于丘之门？（2）作语气词的不取，如：何以伐为？（3）不作谓词而作其他句法成分的“为”字不取，如：子曰：“吾以子为异之问，曾由与求之问。”（4）出现在“所”字结构或者“者”字结构当中的“为”字不取。如：曰：“是知其不可而为之者与？”（5）与其他动词连用的，暂且不取。如：请学为圃，曰：“吾不如老圃。”

二、动词“为”的配价格式

《论语》中单音节动词动词“为”可以有以下义项：为1：做、作（治理、制作、研究、建立等）；为2：充当、担任；为3：成（为）；为4：看作、当做；为5：算（是）。

1.为1（做、作等）基本配价形式

（1）施事+为1+受事（6例）：①孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。”②鲁人为长府。“为1”在此用作自主行为动词，动作行为的发出者就是施事，当行为的客体表示正在进行的某项工作、某种职事时，就属于受事。这类受事都是名词性的，如“政”、“礼”、“邦”、“《周南》、《召南》”、“长府”等。

（2）施事+为1（2例）：①“夫子不为也。 ”②狂者进取，狷者有所不为也。这是在基本配价形式基础上省略了“受事”，共两例。全是以否定意义出现，在前加否定副词“不”构成“不为”。

（3）{施事}为1（2例）：①夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。

（4）{施事}为1+受事（5例）：①子曰：“为命，裨谌草创之，丗叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。”②不有博弈者乎？为之，犹贤乎已。③今女安，则为之。在这个形式中，施事省略或不需要施事，“为”可根据受事的具体所指灵活译为制定、玩、做等意义。

（5）{施事}为1+情况（5例）：①孔子曰：“非敢为佞也，疾固也。”②亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣！情况表示动作行为所涉及的事件、情形，一般由谓词性词组充当。“为1”除了能支配名词性客体外，还可以支配谓词性客体。

（6）{施事}为1+受事+情况（5例）：①子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”②子曰：“其言之不怍，则为之也难。”这种句法形式在是前一例的基础上增加了受事价，受事的后面附带情况，描述表状态情形等方面的情况。

（7）{施事}为1+受事+介源（1例）：①为仁由己，而由人乎哉？表示动作行为的起点、来源称之为来源价。此句中，来源价由介词由引进，介源是“介词+来源”，句法形式与前一例相同，介源亦可看做表情况的变体。

（8）{施事}为1+受事+介据（2例）：①子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”表示动作行为所依据的条件、资格的配价成分称之为依据。该句法形式亦与（6）相同，由介词“以”引进介词短语，介据是“介词+凭据”，表凭借意。

（9）{施事}介据+为1（1例）：①子贡曰：“无以为也，仲尼不可毁也。”介词短语亦可提前放在“为”的前面作状语。

（10）{施事}情况+为1+受事+情况（2例）：①三年不为乐乐必崩。

（11）主题+{施事}介据（受事）+为1（1例）：①子曰：“诵《诗》三百，授之以政不达，使于四方不能专对，虽多，亦奚以为？”施事省略，受事由一个介词短语充当，表反问。

（12）主题+{施事}介据+受事+为1（1例）：①棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”此句多了一个受事“文”，是上面句式的变化。

（13）主题+{施事}为1+受事（2例）：①女安则为之。 句子前半部分是主题，省略共同的施事。

（14）施事+情况+为1+受事+情况：①君子三年不为礼礼必坏。

（15）主题+{施事}交互+为1+受事（1例）：①道不同不相为谋。交互价一般表示联合关系、并列关系的名词或短语，动词“为1”的前边使用了副词“相”。

（16）主题+施事+为1+受事+情况（2例）：①对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。”

（17）主题+为1+受事（2例）：①子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”此句“为1”支配的是一个抽象的名词性客体。

（18）主题+为1+情况（1例）：①无臣而为有臣，吾谁欺？欺天乎？此句与前一句的不同之处在于为1的支配成分不同，“有臣”是一个情况价，为谓词性客体。

（19）主题+情况+与事+为1+受事（1例）：①曾子曰：“堂堂乎张也，难与并为仁矣。”“为”字前面出现了表示相与共同的副词“并”，为交互价。

（20）{施事}介据+为1+受事（2例）：①子曰：“能以礼让为国乎？何有？不能以礼让为国，如礼何？”这是陈述语序下的正常句法格式，又泛指故可省略施事主语。

（21）介因+施事+为1（1例）：①子夏曰：“虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子不为也。由基本形式带上介词短语变化得来，介因是“介词+原因”。

（22）受事+为1(3例)：①子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？”②子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”由基本形式省略而来，疑问句宾语前置所成。

（23）受事+为1+情况（2例）：①子曰：“何为其然也？ 君子可逝也，不可陷也。②子贡曰：“何为其莫知子也？”在（22）基础上加情况价，表“这样”“无人了解夫子”之意。

（24）施事+受事+为1（1例）：①夫子何为？ 在前一例基础上添加施事。

（25）施事+受事+为1+情况（1例）：①微生亩谓孔子曰：“丘何为是栖栖者与？无乃为佞乎？”

（26）施事+为1+受事+情况（2例）：①子曰：“善人为邦百年，亦可以胜残去杀矣。”

从上可知，“为1”是一个配价形式多样复杂的动词。在最小主谓结构中，被动词“为1”所支配的体词性成分数目和谓词性成分数目的总和来判断，“为1”属于二价动词。在一个小句中，被动词“为1”所支配的体词性成分数目和谓词性成分数目的最大总和来判断，“为1”属于四项动词。在不同小句中，所有可能被动词“为1”支配的体词性成分数目和谓词性成分数目的总和来判断，“为1”属于八联动词，可支配施事、受事、情况、介源、介据、介因、主题、交互等八个价语。据此，“为1”可视为一个二价四项八联动词。

2.为2（充当、担任）基本配价形式

（1）施事+为2+结果（4例）：①柳下惠为士师，三黜。 ②冉有曰：“夫子为卫君乎？”“为2”是自主行为动词，行为的主题是施事，客体一般由表示某种职分、角色的名词充当，如“士师、君”。一般有从无到有的过程，将之视为结果价。

（2）“使”施事（兼语）+为2+结果（4例）：①子疾病，子路使门人为臣。

（3）“使”{施事}（兼语）+为2+对象+结果（1例）：①子曰：“求也，千室之邑、百乘之家，可使为之宰也。”这一例是在前一例的基础上增加了对象价。这里所谓的对象，是施事为之担任某职务的主人，根据文义需要，有时也经常省去。

（4）施事+为2+对象+结果（3例）：①原思为之宰，与之粟九百，辞。②子夏为莒父宰，问政，子曰：无欲速，无见小利。这是在基本配价形式的基础上增添了对象价，“为”意为担任。

（5）主题+施事+为2+结果（1例）：①子曰：“富而可求也，虽执鞭之士吾亦为之。

（6）主题+施事+为2+受事+结果（情况）（2例）：①宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？此例在前一例的基础上形成，结果价与情况价有时很难严格加以区分，此句话中的大小为官职大小之意，其渐成性与描述性可视为结果或情况。

（7）情况+施事+为2+结果（1例）：①大哉尧之为君也！ 情况价倒装，位于句首可加强语气。

（8）施事+为2+结果+情况（1例）：①子张问曰：“令尹子文三仕为令尹无喜色，三已之无愠色。”由基本形式增加情况价而来。

（9）{施事}为2+结果+情况（3例）：①人之言曰：为君难，为臣不易。施事省略意在说明一种情况，表示普遍的现象。由上一例而来，亦可看做基本形式上句子成分的增减。

（10）施事+为2+对象+结果+情况（1例）：①子曰：“孟公绰为赵魏老则优，不可以为滕薛大夫。”这是“为2”同时带多个价语的例子。

（11）施事+介据+为2+结果+处所（1例）：①子曰：“臧武仲以防求为后于鲁，虽曰不要君，吾不信也。”介词短语“以”引进凭借意，又加上了处所短语在句末。

（12）{施事}介{据}+为2+结果（1例）：①子曰：“孟公绰为赵魏老则优，不可以为滕薛大夫。”

与（10）的情况相同，仅是同用施事故而省略了。

（13）主题+{施事}为2+结果（1例）：①宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

从上可知，在最小主谓结构中，“为2”属于二价动词；在一个小句中，“为2”属于四项动词。在不同小句中，“为2”有可能支配施事、结果、对象、主题、情况、介据、处所七个价语，属于七联动词。据此，“为2”可视为一个二价四项七联动词。

3.为3（成为）基本配价形式

（1）当事+为3+结果（5例）：①子谓子夏曰：“女为君子儒，无为小人儒。”②微子去之，箕子为之奴，比干谏而死。③好仁者无以尚之，恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。动词“为3”是非自主行为动词，它所表示的行为是在不自觉无意识的状态下发出的，发出这种行为的主体称之为当事。为3的客体绝大多数是名词性的，与为2不同的是，它不但表示职务、角色等性质的名词，而且表示一些较为抽象的概念，比如“仁、德”。

（2）主题+当事+为3+结果（1例）：①困而不学，民斯为下矣。

（3）主题+{当事}为3+结果（1例）：①子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”这一句是省略当事主语的变式。

（4）主题+{当事}介{对}+为3+结果（1例）：①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（5）主题+{当事}介{据}+为3+结果（1例）：①孔子曰：“不知命无以为君子也。”这一句与上面一句十分相似，所不同的是，介词短语所引进的对象，在语法意义上稍有不同，虽然都作了省略，但仍然可以辨别，上一句对象是指人，这一句指说凭借的东西。

（6）主题+{当事}为3+结果（1例）：①小人有勇而无义为盗。从上可知，在最小主谓结构中，“为3”属于二价动词。在一个小句中，“为3”属于三项动词。在不同小句中，“为3”有可能支配当事、主题、结果、介对、介据五个价语，属于五联动词。据此，“为3”可视为一个二价三项五联动词。

4.为4（看作、当做）基本配价形式

（1）感事+介对+为4+情况（2例）：①二三子以我为隐乎？“为4”是心理活动动词，具有这种心理活动的主题称之为感事。“为4”所表示的行为是对事物作出评价，因而它的客体多是一些表示事物性质、状态的谓词性词语，即所说的情况价。从“为4”的基本配价形式来看，“为4”要求有一个基本的主体和客体，还要求一个作为评价对象的对象价，因而动词“为4”有三个基本价语，分别为：感事、介对、情况。由于其中的对象价需要由介词引进，为区别于真正意义上的三价动词，将其称之为准三价动词。

（2）感事+对介+为4+情况（2例）：①子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。”②子曰：“君子义以为上。”这句话与上面的不同之处就在于介词短语所引进的宾语提前了，也可粗略看做与上一例同一类型。

（3）感事+介对+为4+结果情况（2例）：①子畏于匡，颜渊后，子曰：“吾以女为死矣。”结果和情况有时候不好作严格区分，结果有渐成性，通常也是某一情况的反应，此句两者皆得。

（4）感事+介{对}+为4+情况（1例）：①子曰：“事君尽礼，人以为谄也。”

（5）主题+{感事}为4+结果（1例）：①君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。

（6）{感事}对象+为4+情况（1例）：①唯天为大，唯尧则之。

（7）{感事}介{据}+为4+结果（3例）：①恶徼以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。

（8）{感事}介{据}+为4+情况（1例）：①君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。

（9）主题+为4+情况（1例）：①子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。”

（10）{感事}介对+为4+结果（1例）：①仁以为己任，不亦重乎？此句在基本形式下省略感事。

（11）{感事}介对+为4+情况（2例）：①巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。它是在前一例的基础上变结果价为情况价。

（12）{感事}介{对}+为4+情况（2例）：①子夏曰：“君子信而后劳其民，未信则以为厉己也。”

（13）主题+{感事}介{据}+为4+情况（1例）：①有事弟子服其劳，有酒食先生馔，曾是以为孝乎？从上可知，在最小主谓结构中，“为4”属于准三价动词；在一个小句中，“为4”属于三项动词。在不同小句中，“为4”有可能支配感事、介对、结果、情况、介据、主题六个价语，属于六联动词。据此，“为4”可视为一个准三价三项六联动词。

5.为5（算是、是）基本配价形式

（1）等事+为5+系事（4例）：①长沮曰：“夫执舆者为谁？ ”②丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”“为5”放在主体与客体之间，表示主体与客体相等、相比较或属性等方面的判断。置于动词前边的是等事，等事与系事相对，表示与系事所代表的事物相等、相似或相比较的事物的名词。置于动词后边的是系事，表示与等事所表示的事物相等、相似或相比较的事物。二者虽关系密切，却不可等同，“为5”只作“算得上”解。

（2）情况（等事）+为5+情况（系事）（7例）：①礼之用，和为贵。②孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”③子曰：“由，诲女，知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”等事和系事由谓词性的情况价充当的句例很多，表示对某个事理、某种行为作出的判断。

（3）情况（等事）+为5+结果（系事）（1例）：①老而不死，是为贼。

（4）等事+为5+情况（系事）（6例）：①哀公问：“弟子孰为好学？”②先王之道斯为美，小大由之。这一形式的句子表示对某个具体事物在状态或性质上的判断，系事由谓词性成分充当。

（5）{等事}为5+系事（2例）：①子路曰：“为孔丘。 ”基本形式省略等事，两例系事都表人。

（6）{等事}为5+情况（系事）（2例）：①子张曰：“执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？”

（7）介{对}（等事）+为5+结果（系事）（3例）：①久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。②子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”这一形式由基本形式变换而来，等事由“以”引进的介短充当，致使某种结果，故系事为结果价。

（8）介{对}（等事）+为5+情况（系事）（1例）：①抑亦可以为次矣。

（9）主题（等事）+为5+结果（系事）（1例）：①孝弟也者，其为仁之本与？

（10）等事+介范+为5+情况（系事）（1例）：①唐虞之际于斯为盛。

（11）主题（等事）+介{据}+为5+情况（系事）（1例）：①“克伐怨欲不行焉，可以为仁矣？”

（12）{等事}介{据}+为5+系事（1例）：①可以为难矣，仁则吾不知也。

从上可知，在最小主谓结构中，“为5”属于二价动词；在一个小句中，“为5”属于三项动词。在不同小句中，“为5”有可能支配等事、系事、主题、介范、介据五个价语，属于五联动词。据此，“为5”可视为一个二价三项五联动词。

三、结语

最后对《论语》动词“为”的五个常见义项作一个总结。

动词词目 性质 配价类型 出现频率 比例为1 自主行为动词 二价四项八联55 39.5%为2 自主行为动词 二价四项七联24 17.3%为3 非自主动词 二价三项五联10 7.2%为4 心理动词 准三价三项六联20 14.4%为5 系联动词 二价三项五联30 21.6%合计139 100%

[1]论语大学中庸译注.北京：中华书局，2011.

[2]海柳文.韩非子单音节动词配价研究.北京：中国文史出版社，2002.

[3]袁毓林，郭锐.现代汉语配价语法研究（第二辑）.北京大学出版社，1998.