中招体育考试改革对学生体质的影响分析

黄作平

【摘 要】中招体育考试自实行改革以来，在学校和社会中引起了很大的关注，成了教育界人士讨论的主要话题，为了更好的落实中招体育考试改革，我们需要分析改革对学生体质产生的影响，以便为中招体育考试改革的进一步推广提供理论依据。

【关键词】中招体育考试；改革；中学生体质；影响分析

自从中招体育考试实行以来，各省市的学校经过一段时间的转变都取得了比较好的成绩，我们国家最近一段时间又在强调学生的身体素质，所以理所当然的就把中招体育考试改革放在了学校体育教育工作的重要位置，学校应该如何利用好国家的这项政策，提高学生的体质，促进中招体育考试改革的不断发展，成了全国范围内，各大学校需要探究的首要问题。

一、中招体育考试改革的影响分析

（一）中招体育考试改革的有利影响分析

自体育考试被纳入中考以来，就一直受到很多学校的重视，因为它是全面推进素质教育的重要途径，也是提高学生身体素质有效方式之一，所以各个学校都积极的相应国家的号召进行体育教学的改革，并且也取得了不错的成效。

1.明确了体育课程在学校教学中的主体地位

学校的教育目标就是培养全方位的人才，保证学生的德、智、体、美、劳都能得到发展，而体育教学又是学校教学中的重要组成部分，所以体育教学在学校的课程教学中也占有一定的主体地位。但是一直以来，很多学校的领导都把注意力放在一些中考中经常会考到的科目上，除了一年两次的运动会会如期举行以外，基本上很多的体育课都被一些文化课的老师个占用了，体育教学工作不能在实际的教学中得到重视，使学生缺少了锻炼的机会。但是在中招体育考试改革实行以后，这种现象有了明显的改观，很多学校的领导都开始把注意力放在体育教学上，并且制定了详细的体育教学课程和实施方案，学校领导的高度重视为学校体育工作的开展奠定了良好的基础，同时也促进了中招体育考试改革的进行。

2.激发了体育老师工作的积极性

体育老师的教学应该算是一种体力劳动的工作，相对于其他的老师来说应该比较辛苦，一位中学体育老师一般每个年级要带5-6个班，每个班一周会有两节体育课，这样每个体育老师每周就要上10-12节课，再加上早操、课间操和下午课外活动的时间，体育老师一周的工作量能达到20个课时，而每个文化课的老师一周只有四节课，只需要带两到三个班，所以体育老师的工作量远远超过了文化课老师的工作量。很多体育老师都会因为体育教学工作量大，又不用进行考试，所以就直接将体育课让给了其他的老师。但是在实行了中招体育考试改革之后，在潜意识中给了体育老师一些支持，很多体育老师的积极性都被调动了起来，不仅不会讲体育课程让给其他的老师，还会主动为学生增加体育课程，这种做法极大的推动了中招体育考试改革的进行。

3.促进了体育场地设施的完善

场地与设施是学校进行体育教学工作的必要前提，但是由于以前学校对体育教学认识存在着不足，导致学校将经费都放在了文化课程的教学上，造成体育教学因为经费的问题无法对体育教学的场地和设施进行完善，也就不能更好的展开体育教学，这严重影响了体育教学的发展。但是在实行中招体育考试改革之后，很多高校领导开始将注意力放在体育教学上，加大了对体育场地和设施的经费投入，例如现在很多学校都修建了塑胶操场，并且对足球场和篮球场进行了扩建，还增加了一些用于锻炼的设施等，有的学校还斥巨资建造了一座体育馆。学生会因为受到各种场地和设施的吸引，积极的进行体育锻炼，增强自己的体质。

4.为学生锻炼提供了良好的环境

中招体育考试的实施提高了学校对体育教学的认识，迫使学校提高了对学生体育锻炼的监督力度，使学生锻炼的方式不在局限于原有的跑步或者是跳高等运动，开始向一些其它的运动扩展，例如马拉松、竞走等，通过运动项目的增加提高了学生进行体育锻炼的积极性，越来越多的学生投入到体育锻炼当中。而且学校还适当的增加了课外活动的时间，为学生锻炼提供了一个良好的环境。学生通过锻炼提高了自身的身体素质，增强了体质，进而实现了中招体育考试改革的目的。

（二）不利影响分析

任何事情都有两面性，有好的一面就会有坏的一面，中招体育考试制度的改革虽然在很多方面都有利于提高学生的体质，但是也会产生不好的一面，例如很容易形成一些应试循环，也就是为了考试而进行锻炼，很多学生只是单纯的为了应付考试只进行某一方面的训练，这种锻炼方式不仅不能提高学生的体质，还有可能因为训练强度过大而对身体造成伤害，影响到学生考试时候的正常发挥。

二、促进中招体育考试改革进一步发展的措施

（一）要充分利用中招体育考试改革的积极作用，保证学生锻炼的平衡性

中招体育考试改革促进了学校领导对体育教学观念的转变，充分认识到体育锻炼对学生健康的重要想，所以我们要积极的发挥中招体育考试改革的积极作用。首先我们应该拓宽考试的领域，保证考试项目的多元化和人性化。另外在设置考试项目的时候应该尽量以学生为主，以学生的兴趣为出发点进行设置，多给学生一些选择的空间，这样才能提高学生锻炼的积极性，间接地促进体育锻炼向着终身化和常态化迈进。其次是我们可以借鉴一些西方国家的锻炼方式方法或者是观点。例如美国的体适能观点，这是美国新提出的一种进行体育锻炼的观点，这是在个体健康的基础上提出来的一种理论概念，它主要强调的是运动要适量的观点。我们可以将这种先进的观点运用在体育教学当中，让每个学生自己选择适合自己的体育项目、锻炼方式，已达到增强学生体质的目标。

（二）对中招体育考试制度和考试方法进行完善

一般的考试都有必考和非必考之分，体育考试在进行设定的时候也可以这样划分，将两者相结合，例如我们必考的跳远和长短跑，可以结合者一些技能类的项目进行考试，例如体操、健美操、武术等，这样有利于促进学生体质的全面提高。另外，也可以将一些没有实际用处的考试项目去掉，例如掷标枪、掷铅球等，这些体育项目一般离我们实际生活较远，而且学生在进行锻炼的时候还有可能造成拉伤，所以我们可以进行适量的剔除。

三、结束语

中招体育考试改革实行的时间里，学校领导对体育教学的重视程度不断的加强，也渐渐认识到了体育锻炼对学生的重要性，并且采取了一系列的措施来督促学生进行体育锻炼，为学生良好的体质打下了坚实的基础，所以我们一定要促进中招体育考试改革的进行，保证中招体育能够在学生的体育教学中一直发挥积极的作用，为提高广大学子的体质做出贡献。

参考文献：

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