开展早期教育,促进婴儿智力气质健康发展

赵兴莲

【摘 要】 开展早期教育，婴儿健身操，主要从大动作、精细动作、认知、语言、生活和社会交往能力五大功能期开发婴幼儿潜能，促进智力发育、气质良好发展，增进亲子感情，提高社会适应性，从而使婴幼儿身心健康全面发展。

【关键词】 早期教育；健身操；婴幼儿；智能；气质

【中图分类号】 R179【文献标识码】 B

随着人类社会的不断发展，人们的健康理念也由传统的纯生物模式转变为生物、心理、社会模式，儿童的心理、行为问题及健康发展受到无数家庭乃至社会的重视。早期教育是根据婴幼儿的生理、心理发展规律，通过开展有组织、有计划、有目的的丰富多彩的教育活动，来促进其智能发育，预防心理、社会因素造成的智力低下，而0至1岁是婴幼儿一生中生长发育最迅速、最不成熟、最脆弱期，大脑发育、动作发育、感知发育、语言发育关键期，适应社会环境基础期，形成良好行为可塑期，生活能力学习最佳期，如何从这个时期开始提供最佳环境，创造条件，施以科学的早期教育，使婴幼儿各方面潜能获得良好的开发，为一生发展奠定良好基础并终生受益，为避免年轻的父母在早期教育中走弯路，保山市保健院于2010年5月开设了0至1岁婴幼儿早期教育课，婴儿健康操。

1研究对象

凡是在儿童保健门诊体检，愿意参加早期教育的0至1岁的婴幼儿。

2方法

早期教育以上海《0—1岁婴儿早期教育亲子互动课课程大纲》为教程，从大动作能力、精细动作能力、认知能力、语言能力、生活与交往能力五方面，采用同一月龄一个班，通过讲授、示范、趣味游戏，家长亲情互动等多种方法相结合，辅助0-6个月婴儿被动操，7-12月婴儿主动操，喂养指导、家长提问、现场解答。

3讨论

婴幼儿早期不仅是智力发育的关键，还是人格和身心发育的关键，此时期的心理发展对儿童今后的成长有着重要的影响。

3.1父母在早期教育中的作用父母是儿童最早的照顧者和教育者，进行科学的早期教育，有利于促进儿童养成良好的社会情绪及个性行为。让父母认识到早期教育的重要性，学会早期教育的方法，大大减少在养育过程中的焦虑情绪，在益智游戏过程中促进亲子感情。父母是婴幼儿的样板。是婴幼儿学习的榜样，父母的认识与态度是影响儿童性格行为的关键因素，父母要学会夸奖与批评，夸奖是树立自信心的重要手段，有自信心才能有进步；学会批评技巧，让婴幼儿从小养成良好性格，适应社会，成为社会有用之才。

3.2早期教育可促进婴幼儿智力发育，婴幼儿期是心理发展、智力发展、语言发展的关键期。此期脑重量增长最快、中枢神经系统发育比较迅速、可塑性最强的时期，这一时期，如果按照心理发展规律提供丰富、适当、有效的感官刺激，使大脑神经元突触的数量大幅度增加，再配以适当教育方法，可促进神经心理发育，智力潜能极大发挥，促进婴幼儿智力发育。

3.3早期教育可促进婴幼儿气质良好发展气质是人较稳定的个性心理特征，是人在进行心理活动时或在行为方式上表现在强度、速度、稳定性、灵活性和指向性动态方面的心理特征。儿童气质是表现在：儿童的情绪、认识活动和言语行动中的比较稳定的动力特征。父母是婴幼儿的第一任老师，教育方式直接影响婴幼儿气质的发展，家庭是婴幼儿生存的基本环境，家长通过亲子互动活动，促进婴幼儿运动、语言发育，把游戏融入早期教育中营造良好的环境，使婴幼儿感知外界环境、适应环境、与人交往、为培养良好的社会适应能力打基础，通过早期教育有利于婴幼儿气质向积极的方向发展，形成良好的个性，培养良好性格对今后人际交往有重要影响（3岁前出现最初性格倾向），培养健全的人格，从小养成良好行为习惯。

3.4婴儿健康操有利于促进婴儿健康成长。健康操是一种操作科学，简单易学的活动，能够促进胃肠蠕动，帮助食物消化吸收，增加体重，锻炼婴儿的骨骼和肌肉，训练婴幼儿的动作协调性，促使胸廓及肺部发育，促进血液循环及中枢神经系统发育、促进大脑发育、提供全身各器官功能，同时做操时，母亲和婴儿，目光相对，以微笑呵护给其一种愉悦享受的满足感，有利于建立良好的亲子关系、良好的社会适应性。

3.5总之通过早期教育为婴幼儿提供适宜的生活环境，通过科学规范、专业的全程指导，培养儿童良好气质，促进神经、心理、智能、潜能的发育，提供社会适应性，避免孤独症发生。婴幼儿身心健康全面发展，减少儿童心理不良行为问题发生，让你的宝宝赢在起跑线上。