班主任在大学生学生生涯中的引导作用浅谈

冯春花　王玲　马小娥

摘 要：大学生是我国高等教育培养的主要人才，在大学生活中，学生一般要渡过三个时期：高中迈入大学生活的转型期、大学生活的自我主宰期以及走入工作岗位或进一步深造的准备期，班主任在学生的生涯中对他们的学习、生活起到重要的引导作用。大学班主任在学生大学生涯的三个阶段的引导工作侧重点各有不同，应充分认识到三个阶段的重点引导方向，切实做好大学班主任的本职工作以及学生的教育培养引导工作。

关键词：大学 班主任 引导 阶段

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（b）-0120-01

《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中明确指出班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任工作在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责。本人结合自己的实际工作经验，谈一谈如何在思想上、学习上、生活上指导和帮助大学生顺利度过高中迈入大学生活的转型期，大学生活的自我主宰期以及走入工作岗位或进一步深造的准备期。

1 高中迈入大学生活的转型期

大学新生经过高中三年的高强度、快节奏的轰炸式学习，千军万马过独木桥的高考后，终于如愿以偿，进入了自己理想的大学，开始了人生新的征程。来自五湖四海的同学，为了实现自己的人生目标，带着憧憬和彷徨，共同走进一个崭新的大家庭——班集体，而班主任就是班集体的引导者。大学学习和生活与高中阶段截然不同，从被动学习到主动学习，从基础学习到专业学习，从被管理到自我管理等，很多新生来到大学后，短时间难以适应大学生活。不少新生面对新的环境、新的挑战，逐渐表现出对大学生活的失望和不适。而班主任的科学引导，将有助于新生顺利度过过渡期。因此，为了使大学生尽快适应崭新的大学生活，班主任的引导和教育工作至关重要[1]。

现今的大学生很多都是独生子女，在家里都是小皇帝小公主，父母视为掌上明珠，百般娇宠，正可谓抱在怀里怕摔着，含在嘴里怕化掉，在家里过的都是衣来伸手饭来张口的日子。踏入大学校门后，面对陌生的环境，第一节课就是要学会生活自理，真是各种琐事各种烦，如去超市买生活用品、到食堂买饭、在寝室打扫卫生等等，一切都要自己动手，常常表现得手忙脚乱，无所适从[2]。班主任可以走进寝室，亲身示范，耐心讲解，帮助他们解决生活上的疑问并告知一些切实可行的方法。集体生活也是很多同学在高中所没有的尝试的，如何关心和关爱室友，主动完成宿舍卫生等公共劳动，不影响大多数同学的学习和休息，是班主任必须谆谆告诫。

高中阶段，考上一所理想的大学是每个学生奋斗的唯一目标，学校严格管理，老师积极监督，家长反复念叨，大环境的笼罩下，每天除了学习就是学习。迈入大学后，学习压力顿失，学习目标模糊，没有期中考试，没有模拟测试，没有老师和家长的碎碎念，大家处于全身心的松懈状态。此外，高中的学习特点主要是老师不断的讲解、学生反复的练习，大学却有所不同：首先，大学教学有很强的的专业性；其次，知识的深度和广度延展很多；最重要的是课堂教学往往是提纲挈领式，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去学习、理解、体会。班主任的作用就是要培养和提高学生的自学能力，使学生尽快适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。

对于刚踏入大学校门的新生来说，最大的感觉就是自由，前所未有的放松，除了上课、睡觉和集体活动外，有太多的时间可以自我支配。首先，制定学习计划，学习乃学生的最本职工作，除了学习专业知识，还应勤进图书馆、多看课外书，提升自我的文化素养；其次，选择性地加入一些大学生社团，培养与人沟通交际能力；最后，培养自己的一些兴趣爱好，如男生打球、女生跳操等。班主任在这些方面，要有所引导，才可帮助新生们顺利度过转型期。

2 大学生活的自我主宰期

当新生度过了转型期，生活方面的能力基本上能够达到兵来将挡水来土掩的状态，学习方面，内心也大致认可大学课程与高中学习截然不同的模式。接踵而至的问题是很多学生会有理想和现实差距太大的感觉：“这不是我想象的大学”“这不是我喜欢的专业”“我的未来在哪里”等等一系列的彷徨和无奈。班主任应该提前预防、及时疏导，调整学生心态。大学不是船到码头桥到站的终点，而是美好人生的另一个起点。我们不能改变环境，但可以改变心境；我们不能预知明天，但可以掌控今天；我们不能控制他人，但可以掌控自己。这不是让学生向现实妥协，放弃自己的理想，而是告知他们要保持积极乐观的心态面对困难和挫折，主动适应大环境，毕竟人生不如意事十之八九。告诫学生，是金子到哪都会发光，唯有提高自己的实力和竞争力才是王道。

古语有云“凡事预则立、不预则废”，机会永远只会垂青有准备的人。准备好比十月怀胎，成功就是一朝分娩。班主任应该结合自身的教学和科研经历，将在求学、工作之路上的酸甜苦辣，以生动活泼的语言教育学生如何及早确立自己大学期间的目标：时间如流水，4年的大学生活眨眼间就过去了，毕业后，我要做什么？工作，考研，出国留学深造？如果要考研，或者出国留学深造，基础课程就一定要学扎实，如英语、数学、思想政治；如果没有考研打算，想在大学毕业后参加工作，那么专业课方面需要加强学习，同时还要增加知识面，注意全面发展，是否通过英语四六级考试和计算机考试，是否为中共党员，是否担任班干部，是否加入大学生社团，这些都是简历上的亮点。

大学生多是青春期的少男少女，互相倾慕、爱恋是再正常不过的事情，没有家长和老师的管制更是“泛滥成灾”。大学生恋爱是把双刃剑，究竟是利大于弊，还是弊大于利，一直是仁者见仁智者见智。作为班主任，要引导学生树立积极健康的爱情观以及平衡恋爱与学业关系的能力。爱情是纯洁而美好的，更是庄严和神圣的，尤其是象牙塔里的爱情：如果认为对方很帅气或者美丽，想和他/她谈恋爱，请三思；如果觉得很孤单很寂寞，想找个人谈恋爱，请三思；如果只是因为大家都在谈恋爱的一种从众心理，请三思等等。有些大学生在对待爱情、处理和异性的关系上存在心理偏差，从而不愿意结交异性同学或以不正当的方式对待他人。由于心理不成熟、性知识了解不全面、恋爱受挫等原因，往往导致大学生心理变异，有的人因此而走向极端，甚至酿成悲剧，比比皆是[3]。所以，班主任应加强大学生恋爱观、道德观和人生观的教育。

3 走入工作岗位或进一步深造的准备期

英国著名哲学家伯特兰·罗素曾经说过“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来，选择职业，就是选择将来的自己。”尤其是刚毕业的大学生。

当今社会就业市场竞争如此激烈，大学生主观期望值太高，往往会从兴奋到茫然，再到无奈，最后到无所适从的境地。班主任应提前做好心理辅导工作：想要一步到位就找到适合自己的位置既然那么不容易，不如先找个工作再说，不行以后再跳槽，“先就业，后择业，再创业”也是一种很好的模式，不要因为一次择业或就业不够理想就丧失信心，要坚信“天生我材必有用”、“东方不亮西方亮”。除了改变择业和就业观念，毕业生应端正态度，调整心态，积极了解就业相关政策，确立合理的就业目标。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，也有很多学生选择进一步深造，无论是为了在学术上的进一步造诣，或是为了提高自己的学历使自己更具有竞争力，还是为了缓解心中的就业压力，既然选择了准备进一步深造，就应该坚持下去，一分耕耘，一分收获！同时，也要做好两手准备，即使将来不能继续深造，准备期间付出的汗水，在未来的工作中也会得到体现。

4 结语

“十年树木，百年树人”，班主任工作任重而道远，虽然可能不一定能取得立竿见影的效果，但是班主任教育的影响意义深远。给雄鹰一片蓝天，它会自由飞翔；给小鱼一汪池水，它会快乐的畅游；给学生开辟一片天地，他们会在大学生涯中愉快的成长。作为一名班主任，只希望能够为学生的成长发展，撑起一片属于他们自己的蓝天！

参考文献

[1] 张超，杨建宇，苏伟，等.班主任如何做好大学新生的引导工作[J].科技创新导报，2011（31）：195.

[2] 魏丰.班主任在大学新生心理适应中的特殊作用[J].当代教育论坛，76-77.

[3] 熊伟，吴彬瑛.论在大学强化班主任心理辅导的必要性[J].南昌高专学报，2010（3）：83-85.endprint