养成注意力网络整合

任冬冬

一、新课导入

同学们，上课前谁能说说在你身边这两年来变化最大的是什么吗？对那就是快速崛起的高楼了，谁能介绍一下你家房屋的变化？那么老师这里也有一个与房屋有关的小问题，一天两个人去买同样一所房子，结果出来之后一个人说价格还算可以7500元一平方米，而另一个人却说咱俩的价钱怎么会不一样呢？售楼人员告诉我是5500元一平方米，同学们你能帮助他解决这个问题吗？真的是不合理吗？这节课我们就来学习一下怎样来计算房屋的两种面积。

二、讲授新课

现在同学们就到网上去查找资料，了解一下什么是住宅房屋的使用面积，什么是建筑面积。之后发送到老师的计算机上我们进行资源共享。了解了这两个概念之后，我们先估计一下这个微机室的面积大约有多少，老师再给你一组数据算一算使用面积与建筑面积。并说出计算方法。

微机室 室内长：一块砖边长0.6米18块砖。

宽：10块砖；墙体黑板前底面宽0.5米，两侧宽0.8米。

求：微机室的使用面积与建筑面积。

老师再给你们一组数据，观察一下看一看是不是我们在计算时这两个面积时必须同时都得分别进行计算，通过这组数据你能看出什么规律，小组讨论。（出示数据）

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用总结出房屋的计算公式使用面积×1.5=建筑面积；建筑面积÷1.5=使用面积出示图片，小组抢答计算面积。（使用与建筑面积）这回再进行计算微机室的使用面积还用不用那么麻烦了。

老师这里也有几幅图片请大家欣赏。看了图片后谁能说说你家的房屋格局是怎样的？好那么由此我们知道房屋最基本的几部分就是：卧室、厨房、卫生间、客厅。老师也留作业了，现在我们看一看同学们画的自家房屋平面图，并解说（使用面积、建筑面积）。那么，你认为自己家的设计合理吗？同学们可以發表自己的见解、讨论。

最后以小组为单位设计一份你们认为最合理的住宅结构（可以参考上图），并注明使用面积与建筑面积，及每一部分的面积。

同学们这节课我们学习了房屋的使用面积、建筑面的概念及计算方法，并进行了平面图形的设计，希望同学们在以后的数学学习过程中，及时发现问题，并通过网络解决问题。

（作者单位 黑龙江省哈尔滨市香坊区汽轮小学校）

编辑 段丽君