块砖
- 搬了多少砖？
只好分给小花狗5块砖。这时，小花狗车上的砖，比算盘猴的多出2块。旁边的河马老板看到后，忍不住夸奖说：“算盘猴真够义气！要是我有这样的好朋友，该好多呀！”小花狗眼珠一转，说：“河马老板，算盘猴喜欢数学，只要你能算出算盘猴最初搬了多少块砖，给我留下多少块砖，我们就做你的好朋友。”刚才，河马老板还真没看清楚算盘猴搬了几块砖。可是，河马老板还是算出答案，成为了算盘猴和小花狗的好朋友。小朋友，你知道河马老板是怎样算出答案的吗？（答案请在本期查找）
少儿画王（7-10） 2023年9期2023-09-12
- 到工地去
我问爸爸要搬多少块砖，爸爸伸出一个巴掌。我感觉那个巴掌仿佛是如来佛祖的五指山，压得我喘不过气来。我说：“什么？500块！开什么玩笑？”“别人一天能搬几千块砖，你一天才搬500块砖就喊累？这就是‘体验生活。”爸爸对我说。我只好答应下来。我戴上安全帽，戴上手套，蓄势待发，热血沸腾，准备搬砖。可是，我一到工地，就像被浇了一盆凉水一样——我发现自己已无法逃脱在烈日下工作的命运了。我硬着头皮，开始搬砖。搬前50块砖的时候还好，到了后面，我全身都在抖，腮帮子好像要掉下
作文大王·中高年级 2023年8期2023-07-17
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．
中学数学杂志 2022年8期2022-11-25
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-25
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-25
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-25
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学月刊 2022年8期2022-11-25
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-11-14
- 不妨去问一块砖
。那天，我买了那块砖，且包装得里三层外三层，甚至等不及古砖再次晾干，我把老板倒在古砖上的那壶茶也打包，打电话，找了一家快递公司来收寄。在等待快递公司到宾馆的时候，我沏了一杯茶，望着那块古砖发呆。这样一块砖，应该是砌在徽州人家的屋宇之上，说不定目睹了数十年及至百余年的岁月兴衰。听过徽州这片山峦里的猎猎风声，也淋过古徽州的雨，甚至是嗅过很多次徽州书香人家的墨香，被徽州人家的顽皮孩子用弹弓击中过砖体，要不，怎会有几个深坑一样的斑驳的点？“不妨去问一块砖”，这是一
小品文选刊 2022年11期2022-10-28
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-08-19
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x1；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x2；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x3……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为xn，试求Sn=x1+x2+…+xn(设每块砖的长度为l)．图2
中学数学杂志 2022年8期2022-08-19
- 与调和级数有关的几个数理问题赏析*
块叠放起来，第一块砖相对于第二块砖最右端能伸出去的最大长度为x；此时将1,2块砖看成一个整体，第二块砖相对于第三块砖最右端能伸出去的最大长度为x；此时再将1,2,3块砖看成一个整体，记第三块砖相对于第四块砖最右端能伸出去的最大长度为x……第n块砖相对于第(n+1)块砖最右端能伸出去的最大长度为x，试求S=x+x+…+x(设每块砖的长度为l)．解析 如图1，设每块砖的质量为m，先求x，由于每一块质量均匀的砖的重心在其全长的中点(准确地说，体对角线的交点处，本
中学数学杂志 2022年8期2022-08-19
- 巧算车位面积
以先用直尺测量1块砖的边长，再数出车位的长和宽各由多少块砖拼成，不就行了吗？说干就干，我用直尺测量得到正八边形砖的边长为10 cm。接着我转念一想：不对，根据拼成的车位结构，应该测量正八边形砖对边的距离才对！正八边形砖对边的距离是20 cm，车位的长边由24块砖拼成，长度为24×20=480（cm）。宽边由12块砖拼成，长度为12×20=240（cm）。那么车位的面积为480×240=115200（cm），换算一下就是11.52 m。妈妈看了我的做法，微笑
数学大王·中高年级 2022年6期2022-06-19
- 不妨去问一块砖
那天，我买了那块砖，且包装得里三层外三层，甚至等不及古砖再次晾干，我把老板倒在古砖上的那壶茶也打包，打电话，找了一家快递公司来收寄。 在等待快递公司到宾馆的时候，我沏了一杯茶，望着那块古砖发呆。这样一块砖，应该是砌在徽州人家的屋宇之上，说不定目睹了数十年及至百余年的岁月兴衰。 听过徽州這片山峦里的猎猎风声，也淋过古徽州的雨，甚至是嗅过很多次徽州书香人家的墨香，被徽州人家的顽皮孩子用弹弓击中过砖体，要不，怎会有几个深坑一样的斑驳的点？ “不妨去问一块砖”，
小品文选刊 2022年6期2022-06-18
- 凸出来的那块砖/ 脑筋急转弯/ 漫画 3 幅/ 幽默7则/ 蒋跃新等
凸出来的那块砖有个泥瓦匠砌砖的时候，发现有块砖砌得不够规矩，凸了出来，看起来很碍眼。泥瓦匠并不在意，打算粉刷的时候用沙灰把整面墙找平，把凸出来的砖盖住。没想到，主人验收的时候恰好是晚上，手电筒照过去，凸出来的那块砖特别显眼。无奈之下，泥瓦匠只好返工。就这样，由于一块砖砌得不好，泥瓦匠白白贴了工不算，还得赔偿主人家的损失。一道工序出现问题，其他工序再完美都是无用功。（艳艳）脑筋急转弯1. 铁大哥从小就不长头发，请问他得的什么病？2. 一条鱼越潜越深，它为什么
妇女生活 2022年8期2022-05-30
- 怎么做能更好理解“补砖问题”
有的一行两端是半块砖，两端的半块砖合起来正好是一块砖；每面墙要用同样的砖铺；墙中的砖是隔行对齐，下面一行的砖缝线对着上面一行砖的中间。二、自主探究，感悟方法1.出示图3，学生明晰题意。图32.估一估。这面墙缺少了一些砖，你能根据每行砖空白的长度和一块砖的长度，估一估缺了多少块砖吗？3.画一画。（1）你估计缺了多少块砖？请同学们在《学习单》中画出缺少的砖。（2）同桌交流。4.摆一摆。（1）学生拿出学具，用长方形硬纸片摆一摆，补出图中墙面缺少的砖。（2）引导学
小学教学设计(数学) 2022年4期2022-05-06
- 父亲挑砖
，新房所需的上万块砖，竟被他挑够了，为此，省下一大笔运砖费。动工盖新房时，瓦匠翻出父亲最早挑回来的那批砖，都有青苔了，得一块块削。他们对父亲佩服不已。多年后，我问父亲，挑了上万块砖，您是怎么做到的？天天挑，不累吗？父亲说，不累，因为挑的是希望呀，想着盖新房，心里美着呢。父亲还说，自从确定了盖新房的目标，他就想着具体该怎么干，然后采取行动，持之以恒，如此，砖就挑齐了，就是这么简单。我想了想，这不就是成功的准则吗？似乎放在哪儿，都适用啊。（摘自《今晚报》 牧徐
文萃报·周二版 2022年8期2022-04-23
- 锁在砖心里的雨和鸟鸣
龟鹤延年”图。这块砖足有枕头大小。古董店的老板告诉我，这砖极好，可以摆在书架上当装饰品，亦可做壶承。喝茶的人都知道，壶承是一种简易的茶台。古砖有很多气孔，即便是泼上一壶茶，也会瞬间被吸收干净。古董店的老板演示了一下，他把刚刚泡的一壶太平猴魁全部倒在古砖上，果真是“秒干”，没过一会儿，满室茶香，全自这古砖而来。那天，甚至等不及那古砖晾干，我便买下了它，请老板里三层外三层地包裹起来，又打电话找了一家快递公司来收寄。我在宾馆里沏了一杯茶，望着那块古砖发呆。这样一
读者·原创版 2021年10期2021-11-02
- 砖夹-砖块系统的传力机制及夹砖数量研究*
1 中，G 为单块砖头的重量，N；FB为工人作用于AB 构件B 处的提拉力，N；n 为夹具所夹持的砖块数量.工人手握砖夹工作时，AB 构件和OD 构件均被手握住，构件OD 不但在O 和D 处受力，在C 处还受到手的抓握力，故OD 构件不是二力杆.另外，文献［2］将砖夹夹持砖块系统的位置认定为砖块高度的一半处也欠妥.因此，笔者对砖夹-砖块系统的计算模型进行了修正，应用静力学平衡理论和摩擦库伦定律分析了砖夹-砖块夹持系统内部的传力机制及确定了砖夹所能夹起砖块数
凯里学院学报 2021年3期2021-07-16
- 小猪盖新房
一起盖新房吧！加块砖，加块砖磨呀磨，磨呀磨盖上大屋顶再加一扇门幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。幸福加点料1.妈妈扫描二维码，和宝宝听故事《三只小猪》，了解三只小猪分别盖了什么样的房子。2.妈妈播放歌曲《小猪盖新房》，和宝宝一起跟随音乐创编动作。如果有困难，可扫描二维码观看示范视频。3.延伸問题：《小猪盖新房》这首歌的最后一句是“欢迎你来我家坐”，你会用什么动作来表示？
动漫界·幼教365(小班) 2020年3期2020-04-22
- 练习砌砖的清华大学生
是一天要砌300块砖。张克群回忆说：“当年建筑系学生很辛苦，除了学设计和画画外，还要参加实习。”如果你以为他们是到设计公司去实习，那就大错特错了。学校布置的第一年实习任务是练习砌砖，好多学生身体弱，顶着白花花的大太阳干体力活，有些中暑了，有些生病了。但这些学生不敢怠慢，抱病练习。工地上的师傅教导他们，砖要在手上转，因為你得找到一个最好的面砌在外面，学生们一直在家和学校练习转砖头。这样实习了一个半月后，有些学生的手皮都磨破了。学校最后的考核是一天砌300块砖
做人与处世 2019年19期2019-12-02
- 嘉峪关之行
关需要99999块砖，于是真的就只拉来了这么多块砖。神奇的是，嘉峪关建成以后，只多出了一块砖。”多出的这块砖现在就放置在西瓮城门楼后的檐台上。据说如果将它拿走，城墙就会倒塌，所以命名为“定城砖”。走出嘉峪关城楼，我们来到“天下第一墩”。看到长城修建到这里就没有继续修建了，我感到不解。导游介绍说，原来这儿有个大峡谷，形成了天然屏障，这个大峡谷叫“讨赖河大峡谷”。“讨赖”是匈奴语，是“讨来”的谐音，表示这是向上天乞讨来的一条峡谷。据说匈奴人看见长城没有再修建，
故事作文·高年级 2019年9期2019-09-16
- 练习砌砖的清华大学生
是一天要砌300块砖。 张克群回忆说：“当年建筑系学生很辛苦，除了学设计和画画外，还要参加实习。”如果你以为他们是到设计公司去实习，那就大错特错了。学校布置的第一年实习任务是练习砌砖，好多学生身体弱，顶着白花花的大太陽干体力活，有些中暑了，有些生病了。但这些学生不敢怠慢，抱病练习。工地上的师傅教导他们，砖要在手上转，因为你得找到一个最好的面砌在外面，学生们一直在家和学校练习转砖头。这样实习了一个半月后，有些学生的手皮都磨破了。学校最后的考核是一天砌300块
文萃报·周二版 2019年39期2019-09-10
- 拔掉心里的草
到摆放在地上的三块砖时，他心想：一定有诈！于是，他便走了。 一个西装革履的人走了过来，一边走着，一边对着手机说着什么，当他无意中踢到那块金砖时，以为自己踢到的是一块石头，看也没看，就走开了。 第三个行人戴着一副墨镜，拄着拐杖。对于那三块砖，他瞧都没瞧，便走开了。 第四个行人走到三块砖的面前，停下了脚步，边看边嘀咕：“这年头，就算是一块破铜烂铁都会被人捡走，所以这三块砖一定是假的，要不就是有什么圈套。”想到這里，他也走了…… 这四个人中，一个是聪明人，一个是
作文评点报·作文素材小学版 2019年3期2019-02-18
- 闲愁最苦
砖。晨间把100块砖由斋里搬到斋外，暮间把100块砖由斋外搬到斋里。人问其故，他说：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。”他又曾对人说：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。”其实惜阴何必定要搬砖，不过他老先生还很茁壮，借这个玩意儿多活动活动，免得抑郁无聊。朋友，闲愁最苦！愁来愁去，人生还是那么样一个人生，世界也还是那么样一个世界。假如把自己看得伟大，对于烦恼，你当以“不屑”的心态看待；假如把自己看得渺小，对于烦恼，你当以“不值得”的心态看待。我劝你多
读者·校园版 2018年22期2018-11-01
- 兄弟挑砖
一个地方放着26块砖，兄弟二人争着挑，弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥就赶过来了。哥哥看弟弟要挑的砖太多，就抢过一半，弟弟不服，又从哥哥那儿抢走一半。哥哥不肯，弟弟只好给哥哥5块砖，这时哥哥比弟弟多2块砖。你知道最初弟弟准备挑多少块砖吗？解析参考：这道题运用逆向思维很容易解答哦。哥哥比弟弟多2块砖，砖的总数是26块，所以最后哥哥挑的砖数量为(26+2)÷2＝14块，弟弟挑的砖数量为 26-14＝12块。由于之前弟弟给了哥哥5块砖，所以哥哥挑的砖数量为14-5＝
发明与创新 2018年19期2018-04-01
- 比一比
熊佳三弟我搬了6块砖，二哥，你搬了多少块砖？二哥我搬砖的数量是你的4倍，你知道我搬了多少块吗？三弟这简单呀。二哥你搬砖的块数是我的4倍，那二哥就搬了4个6块，用4×6=24（块）。二哥搬了24块。大哥三弟算得挺快的，看来倍的知识你学得不错。如果把我的3块砖给你后，我的砖块数是你的4倍，请问我搬了多少块？三弟大哥给我3块砖之后，你搬砖的块数是我的4倍，那你也搬了4个6块再加上给我的3块，即4×6+3=27（块）。大哥搬了27块。二哥大哥给三弟3块砖后，三弟有
学苑创造·B版 2017年12期2018-01-17
- 记住一块砖
□高 军记住一块砖□高 军琪琪突然笑吟吟地对丈夫刘峰说道：“记住一块砖。”听到妻子的话语，刘峰停止了对红色砖块的摩挲，眼光慢慢转向窗外，看着远处的建材厂，没有说话。琪琪知道，丈夫对这块砖太有感情了。他在成都一家砖厂打工时，砖厂用新购进的真空挤砖机生产出了红色烧结砖。看到砖块的色泽是那么细腻温润，孔洞的排列是那么有匠心，他喜爱得心里一痒一痒的，于是就带回了宿舍一块。打工之余，他会不自觉地把玩着，把玩着。再后来，就从砖厂背了千里路把这块砖带回了家。因为这块砖，
微型小说选刊 2017年6期2017-12-06
- 长城上真有传说中的“定城砖”？
后檐台上多出了一块砖，而且就是干摆上去的，并未有坐灰。这是怎么回事呢？这里便有一个关于定城砖的传说。相传明正德年间，有一位名叫易开占的修关工匠，精通九九算法，任何建筑，只要经他计算，用工用料十分准确。监督修关的监事官不信，要他计算嘉峪关用砖数量，易开占经过详细计算后说：“需要九万九千九百九十九块砖。”监事官依言发砖，并说：“如果多出一块或少一块，都要砍掉你的头，罚众工匠劳役三年。”待工程竣工后，监事官发现有一块剩余的砖被放置在西瓮城门楼后檐台上。他大喜，正
中华民居 2016年2期2016-09-24
- 小伙制“雾霾砖”警示资源浪费
得来的雾霾做成一块砖。自2015年7月24日起，他便拿着吸尘机游走北京大街小巷吸雾霾。100天并非连续，如遇到雨天或特殊情况会暂停。他所使用的是一架功率1000瓦、流量每小时234立方米及过滤精度0.2微米的工业吸尘机。每充电一次后可使用4天，粗略相当于62个人一天的呼吸量。而他每到一处地点也会拍摄照片上载微博。11月29日，他终于完成这项计划，做出了一块“雾霾砖”。他计划将这块砖用来作北京建筑某一工地材料，用来做房子，“像尘埃一样，消失在成千上万块砖里面
高中生学习·高一版 2016年2期2016-05-30
- 记住一块砖
峰说道：“记住一块砖。”听到妻子的话语，刘峰停止了对红色砖块的摩挲，眼光慢慢转向窗外，看着远处的建材厂，没有说话。琪琪知道，丈夫对这块砖太有感情了。他在成都一家砖厂打工时，砖厂用新购进的真空挤出砖机生产出了红色烧结砖。看到砖块的色泽是那么细腻温润，孔洞的排列是那么有匠心，他喜爱得心里一痒一痒的，于是就带回了宿舍一块。打工之余，他会不自觉地把玩着，把玩着。再后来，就从砖厂背了千里路把这块砖带回了家。因为这块砖，他产生了在家乡创业的念头，确定的目标就是开办自己
雨花 2016年3期2016-04-07
- 第三块砖
□澜涛第三块砖□澜涛那是初中时的一堂翻越障碍墙的军训课，因为我们这些学生个子都太矮小，教官在障碍墙前的起跳处摞起了两块砖，又在上面盖了一块帆布。同学们虽然动作不算规范，但都相继翻了过去。轮到我了，我是班里最矮的，紧张得心怦怦乱跳。默默重复着教官讲解的要领，开始助跑、起跳、搭手、抬臂……没等肘臂抬上障碍墙，我就滑跌了下来。当我在教官的命令声中第三次滑跌到地上时，眼前那两米多高的障碍墙在我心里已成为一座高山，无法翻越。我仰面躺着，泄气极了。“再来一次！”教官喝
初中生天地 2016年27期2016-03-28
- 对牛顿第三定律的理解
用水平力F推第三块砖没有推动，请分析第二、第四块砖的受力情况.解析 第二块砖受到竖直向下的重力G，第一块砖对它的向下的压力和第三块砖对它的向上的支持力的作用.受不受摩擦力呢？由此分析不易看出，为此可从第一块砖受力开始分析，第一块处于平衡状态，合力为零，一定不受第二块砖给它的摩擦力，根据牛顿第三定律，第一块砖也不会对第二块砖摩擦力.再分析第二块砖同样处于静止状态，合外力也为零.因此第三块砖对它也一定没有摩擦力作用.故第二块砖受到三个力的作用，竖直向下的重力G
新高考·高一物理 2015年12期2016-01-25
- 巧用对称解答物理问题
系数相同，则第3块砖对第2块砖的摩擦力的大小为（？摇？摇 ）A.0 B.mg C.2mg D.3mg常规做法：按常规分析，“砖静止”说明合力为0，先以四块转为整体进行分析：总重力为4mg，竖直向下，AB板施加的总摩擦力为4mg，竖直向上；再以1、2两块砖为整体进行分析：总重力为2mg，竖直向下；A板施加的摩擦力为2mg，竖直向上，合力恰好为0，因此，第3块砖对第2块砖的摩擦力为0，答案A正确。对称做法：让我们看看对称分析，不难看出，图中四块砖、AB两块板及
考试周刊 2015年46期2015-09-10
- 模数多孔砖砌块砖的块型设计
土砖及模数多孔砌块砖等块型。其中，模数多孔砌块砖型被列为国家节能墙体新材料行列，已成为住宅建筑围护结构的主要部品。1 模数多孔砌块砖的设计砌块砖型直接与制砖生产制作与工艺技术要求有关，同时也涉及到建筑体系的标准化。标准化是组织现代化生产的重要手段,，是科学管理的重要组成部分。而模数化则是标准化的手段之一，通过模数化设计使产品得到最大化的使用。砌块砖型的模数化设计不仅涉及到砌块砖形状的优化，也涉及到建筑材料的热工、声学等物理性能，更涉及到建筑结构力学、材料抗
住宅科技 2010年4期2010-09-11
- 第三届五四青年智力竞赛部分试题解答
始考虑。先看看两块砖的情形，当然至多只能伸出半砖长，即伸出10厘米。最上面的砖叫做第一块砖，它的重心记作G1G1正在第二块砖的右端上方，G1到第一块砖右端的水平距离记作a1，a1也就是第一块比第二块多伸出来的长度。a1=10厘米(如图)想在上面再添砖是不行了，但是可以把第三块砖放在第二块的下面，设第一、第二两块砖的共同重心这也是G2与G1的水平距离，记以a2即:a2=5(厘米)。设上面几块砖的共同重心为Gn，记Gn+1与Gn的水平距离为an+1，我们看an
青年文摘·上半月 1985年9期1985-11-01