“三味” 女教师

鲁丽香

我愿做个具情味品味韵味的女老师

我愿做一个有情味的女教师。不知道从什么时候开始，我悲哀地发现，我们的教育似乎走味了。放眼看看身边，在学校里成绩好的老师几乎六成是女教师，而在这六成女教师中，几乎又有六成女教师俨然就是当今流行语“女汉子”的最佳诠释——她们随时随地都可能对学生进行着见效较快的“军事化”教育：她们可以用自己威严的面容和近乎苛刻的要求逼迫着学生把大量时间投入到自己所带科目上；她们可以用最难听的语言对学生进行讽刺挖苦，让学生在自己的语言中无处躲藏，乖乖就范；她们甚至可以举起手中所谓的“素质教育棍”对学生进行着恨铁不成钢的皮肉教育……这一切，都是源于成绩是教师优秀的有力佐证。每每这时，很多老师没有觉得自己已经被没有弹性的评价数据扭曲了教育的良知，相反，因为自己的成绩优秀，因为自己的师德优秀，因为自己的口碑优秀而沾沾自喜于自己的教育方式和方法。可是不知道为什么？每当我的生活中有类似的生活场景出现，我的内心就会感到阵阵抽搐。我不知道，在这样的教育中成长出来的孩子，会以怎样的心态和态度来面对他未来漫长的人生岁月？来和这个现实的世界水乳交融？但是，我明白，如果是我自己的孩子，我不喜欢孩子遭遇到这样的老师，即使这样的老师教育出来的孩子成绩再高我也不喜欢；如果是我自己的孩子，因为老师人为逼迫的原因造成了某一科目的畸形优秀，那么，我会焦虑担忧，为着孩子的前途；如果是我自己的孩子，我不会喜欢孩子被垃圾语言玷污了心灵被简单的棍棒僵硬了思想，因为，与孩子的被教育人生相比，孩子一生长久的幸福对我来说更重要。

推己及人，因为所教学科的特殊性，我知道，很多时候，就算是逼迫学生把全部精力都投入到语文中来，他的成绩未必就会有起色。因此，我喜欢让自己的语文课变得多姿多彩起来，让学生在我的课堂上享受着学习的快乐和成长的快乐。我不喜欢按部就班循规蹈矩地满足于教学生学好语文课本就行了，更多的是鼓励学生好好书写，多多读书。我不知道，我的这种“情味”是否能够成功，我只知道，不知从何时起，很多人当面说我是“女强人”，其实，我最讨厌的就是这个字眼。内心深处，我不喜欢女人的强势，我觉得女人就是女人，就要有女人的阴柔，这个世界才会阴阳调和。而且，我觉得凡是这样评价我的人，那是因为她不了解我。难道仅仅是因为在她眼里我好像是成功的？ 我始终以情味来制约自己的教育行为，我希望因为我，也能够让学生成为一个富有情味的人。因为，一个情感丰富的人，他的人生才会是丰盈多彩的。

我愿做一个有品味的女教师。以前，我不是很注重自己外在的穿衣打扮，直到那次，我穿了一件相对来说比较不错的衣服走进了教室，全班学生都欢呼赞叹起来。整节课，学生的眼睛都是亮晶晶的，课堂气氛超前活跃。那一刻，我恍然大悟，原来，我们穿的漂亮一些不但不会有损师道尊严，还会在不知不觉中刺激学生的视觉和心理，学生的听课兴趣和学习效率还会随之而水涨船高。从那时开始，我也开始注意自己的着装，包括细枝末节的搭配。

我是一位女教师，内心深处，我也渴望自己能成为那种光芒四射的女人，到哪里都可以成为焦点。但是，我不喜欢那种浓妆艳抹，我喜欢清水出芙蓉，天然去雕饰，我喜欢自己的穿着彰显的是优雅大方，投射的是端庄含蓄。

一个女人的衣着打扮透露着这个女人的品味，但是，这种品味或许是肤浅的表层呈现。一个女人要想真正有品味，最好的方式就是让自己成为书香女人，与阅读相伴，从精神的高度，甚至生命的高度来妆扮自己。

我喜欢读书，渴望每天都能够捧着一本自己喜欢的书，静静地躺在床上，听着舒缓的音乐，与作者心有灵犀，与作者感同身受；我喜欢读书，奢望能够沉浸在书的世界中，远离尘世的喧嚣，给心灵一次旅行，让心儿自由飞翔，让精神天马行空；我喜欢读书，期望能够汲取书中的养分和精华，让人生魅力四射，让生命丰盈润泽。

我尝到了读书给我带来的蜕变，大言不惭地标榜一下——读书，把我这个昔日的“丑小鸭”锻造成现在的“气质女”——一次参加区活动课后，临校一位和我交往比较熟识的男老师曾电告我说，他们学校的女老师夸我漂亮；一位邻居也曾对我说，从我的身上，她领教了“腹有诗书气自华”的威力；相比较而言，我更喜欢学生对我的评价，我们的语文老师特有魅力，连走路都透着浓浓的气质。

因为读书，我慢慢喜欢上了用文字来表达自己，来倾诉自己。物质层面来看，我有了一定的经济自由，可以随心所欲地买一些自己喜欢的东西，整个人变得美丽和格调起来；精神层面来看，我有了一定的思想和灵魂的自由，我的职业变得多彩和丰盈起来。

我愿做一个有韵味的女教师。我觉得做一个有韵味的女教师，就应该认真对待自己的工作，享受自己的工作。抱着这样的心态，在工作中我永远都充盈着新鲜的，快乐的感觉。我的努力得到了学生、家长、领导以及同事的认可，我收获了很多赞誉和荣誉。因为努力，我在工作中潇洒自如，绽放着自己的独特魅力。

我觉得做一个有韵味的女教师，就应该精心打理好自己的家庭。不会生活就不会工作。我享受工作，但内心深处，绝不奢望成为女强人，与工作相比，我更注重自己的家庭生活。我的家虽然不大，但是，我精心布置，用心清洁，每天都能够享受到家的温馨和宁静。我用心用情对待家里的每一位亲人，在这样的家中，我生活得舒心且幸福。

我觉得做一个有韵味的女教师，就应该和谐自己的人际关系，给自己创造一个轻松愉悦的工作氛围。在工作中，因为名誉等利益冲突，很多人并不是我们能够感动的，但是，我从来不愿意和这些人去计较，我本着善良的原则和周围的同事交往。如果能帮助他们，我会尽自己最大的努力去帮助，即便这种帮助未必会换得感恩，但是，我依旧不改初衷。面对别人的一些流言蜚语，我虽然曾经苦闷过，但是，我懂得，如果能够成为别人的话题，说明我还有值得别人谈论的价值。面对别人的议论和歪曲，我听后也总是付诸一笑，不想浪费自己的精力和口舌去加以辩解。于是，在达观和潇洒中，我渐渐拥有了自己的自由领域。

……

一个女人可以没有美貌，可以没有体态，但不能没有韵味。我努力让自己能够成为一个有韵味的教师，因着自己的韵味，让生活变得文质彬彬。

“如果我们走得太快，要停一停等待灵魂跟上来。”我希望能够永远和自己真实的灵魂一起徜徉在教育这方天地中。

（作者单位：山东临沂市临港经济开发区第四中学）