一个女教师的酸甜苦辣

薛青

当年懵懵懂懂的我，依父母的安排以好学生的成绩进入到师范，又糊里糊涂的过完了师范三年，做了一个小学数学老师，一晃十多年，风风雨雨走过来，五味杂陈，无限感慨。

酸

记得第一年我是教语文，做班主任，由于个性软弱，“制不住”学生。班上有一名大个学生，非常调皮，经常捣蛋生事，我对他是无可奈何，打也不是，骂也不是，终于在有一次他又没有做作业时，我推了他一把，哪知道他一个趔趄磕在桌子边上，把一颗牙齿都崩掉了（其实这颗牙要换牙了）。虽然他的父母还算开明，没来胡搅蛮缠，但是校长知道了这件事，找我谈了话，建议我不要做班主任，改教数学（乡镇中心小学，只有语文老师才做班主任），从此就改变了我的命运，我成了数学教师，一直教到现在。现在想想，其实我还挺喜欢教数学，数学单一，一如我的性格，一根筋，要一件件做事，如果事情多了，整个人就很烦躁，心情相当糟糕之极等等，这是后话。当时，我可是沮丧了很久，我教的语文成绩很好（平均成绩96分，和同级的优秀老教师相差无几），现在想来，我当时太缺乏班主任工作管理经验是主要原因。

甜

我喜欢和孩子们玩，喜欢搞些活动，江海风情园的游玩、文化广场的清扫垃圾活动、“冬暖行动”等等，让孩子们在活动中学会合作、学会解决问题。

2013年的圣诞节，我和孩子们一起度过了一个欢乐的下午，在教室里观看了原版电影《小鬼当家》，教室里不时爆发出开心的笑声，为小鬼的机智而笑，为歹徒的愚蠢而笑，虽然那时也接近学期总复习，但是我觉得快乐比分数要重要，而且也不会影响多少成绩，最后期末考试成绩有进步。

因为期末考试有进步，放假前一天，我宣布开一个班会兼庆祝会，你们可以带一些零食来吃，一宣布这个决定，教室里爆发出一阵阵欢呼声，辛苦了一个学期了，大家确实可以放松一下了。那天中午，我准备放手让学生去做，让班长指挥大家把桌子围成马蹄形，让美术爱好者在黑板上装饰一番，平时比较腼腆的一个女孩子，前天晚上主动提出要带古筝过来表演，节目以古筝表演开始，显然女孩子学习的时间还不长，指法略显僵硬，音调也不太流畅，但我还是热情的带头鼓掌，给她鼓励；随后的小品、讲笑话、歌曲等一一表演，我提议可以穿插一些游戏节目，我们玩了“成语接龙”、“抢凳子”、“抱抱团”，成语接龙显示了孩子们对文字的积累，也凸显了几位平时我不在意的孩子的语言天赋；有趣的抢凳子使男孩、女孩不计较性别，热火朝天的玩得十分投入；最有趣的是“团团抱”，请出9位男生，当指挥人说“4人抱”，就要每四人抱在一起，多余的淘汰，很考验随机应变的能力，孩子们玩了一轮又一轮，乐此不疲，我笑得眼泪都流出来了，忘记了自己的年龄，好像回到了儿童时代，我喜欢这种感觉。

我带领孩子们体验到数学的美，数学有着简洁美，当语言表述不清楚之时，用画图或者字母公式就可以使人一目了然。课堂上我引导孩子们探索数学的奥秘，导在孩子们纠结处，每当我用清晰的语言疏通了一道难题时，我从孩子们清亮的眼眸里看到了信任，看到了崇敬，做“孩子王”的成就感，只有教师才能体会到。

苦

2012年的暑期开学，我从乡镇中心小学来到了海门市通源小学，任教两个四年级的数学，我戏称“108将”，之所以过来，是因为教研室的教研员还比较认可我的工作，我就乐颠颠的来了，没想到这两个班的压力之大。刚开学的一个月里，我每天晚上都睡不踏实，脑子里全是工作，整个人很紧张，绷得紧紧的，往往上完一个班，带着嗓子的疲劳，来不及喝口水，我就要原样再上一遍同样的内容，既有身体上的疲劳，也有重复劳动的排斥（我比较喜欢创新，不喜欢机械）；紧张于“直属学校”的无形压力，在这里，我找不到一丝优越感，相反，失落感倒是蛮严重的。我一直给自己打气：挺住，坚持就是胜利！

辣

2013年暑期开学，因为和我搭班的语文老师兼班主任去做学校会计，班主任让我来做，我刚从教两个班数学中缓过劲来，想五年级教一个班可以松口气了（教学原本是我的强项），哪知道跳出来这件事，不容我迟疑，我只能欣然接受，迅速进入到班主任角色中。

新学校有很多活动，快过年了，学校要举行新年音乐会，以班级为单位进行唱唐诗和山歌比赛，我是一个羞涩的人，不会在很多人面前唱歌，现在要给班级排合唱，我顿时感觉到“压力山大”，弃权是不可能的，没面子、不是我的风格（我是争强好胜型），只能硬着头皮上。

在我和学生们的共同努力下，最后的合唱虽有小小遗憾，但还是相当出彩！这凝结了我们多少的心血和苦练啊！

体验着“酸、甜、苦、辣”，我慢慢成长为“海门市骨干教师”，和孩子们的心情故事，我也很愿意写下来，不时发表在各大杂志，我愿意继续做好一个小学女教师，和孩子们一起成长。

（作者单位：江苏海门市通源小学）

责任编辑 萧 田