浅谈班级“文化”建设

班级文化是师生在共同学习、工作生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。一个充满阳光、具有凝聚力的班集体，一般都具有鲜明的班级特征，这种特征即浓厚的班级文化氛围。

在班级文化建设中，具有核心标志的班旗、班徽、班训，既是班级文化成熟的外在表征，又是引领学生感悟生命真谛，培育职业素养、自信自强精神的原动力。将符合学生固有诉求的教育意图贯穿于其创设过程中，并注重效能性管理，会对学生的健康成长、和谐发展产生潜移默化、意义深远的影响。笔者以江苏省淮阴中学2014届（8）班为例，介绍一下班旗、班徽、班训的设计。

一、班级文化之———“班旗”

通过班旗设计来培养学生爱国主义情操，激发学生立足当前，永不懈怠，把满腔爱国主义热情投入到高中学习中去。全体学生积极参与，其中仇伟杰同学设计的班旗获得班级同学的一致认可。

本旗以“龙”和“虎”两个形象作为主要元素。“龙”的形象象征吉祥，代表对8班在各方面取得优异成绩的祝福；“虎”的形象象征勇气，是8班“立志怀虎胆，求知莫畏难”的班训真实写照。

“龙”和“虎”组成的“风”字生动形象，栩栩如生地展现了8班同学在班主任张东风老师的引导下，团结拼搏，立志向上，朝气蓬勃的精神状态。凝结着8班深厚师生情。灵动的“风”配以“虎”与“龙”席卷一切的气势，构成了凶猛利落的龙卷风，旋风忽来，一切尘土（困难）必将被一扫而空。

“龙”和“虎”组成的“八”字，喻意是藏龙卧虎之地，龙腾虎跃、龙争虎斗的形象，诠释着拼搏、进取、竞争、活泼的班风。

二、班级文化之———“班徽”

班徽的主体以金龙构成一个“8”字，代表了龙浮于祥云之上欲腾飞之势，寓意着蓄势待发、誓夺第一的目标。亦有班级卧虎藏龙之意，与班旗呼应。

从整体上来看，班徽主要由红、黄、紫三种颜色组成：

红色是火焰的颜色，代表了8班人激情似火、大爱如炬的精神风貌。红色也是顺利、成功之色，表达我们对未来的自期自许，对前进途中困难的勇敢和无畏。

黄色一直被视为高贵的颜色，也是中华民族文化和中华文明的象征，同时它也是中华民族的主色调。本班徽的黄色采取炽烈的明黄色，使整个班徽充满了鲜明感，也彰显了我们的青春与活力，自由与个性。

紫色是古代的吉祥之色，有“紫气东来”之说。紫，也是红的极致，给人敦厚持重之感，以此为底色，也预示着我三年中竭尽全力的努力不断沉淀、发酵，最后厚积薄发、一鸣惊人。

三、班级文化之———“班训”

高中是人生的重要成长阶段，在结合民族对一代青年的传统期望和当下时代“中国梦”的新要求后，班主任张东风老师也用心良苦地提出8班班训———诚外无物青春万岁自强不息。

诚外无物：诚实是八班人未来力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。信用将是8班人未来最好的财富。没有信用积累的人，非成为失败者不可。

青春万岁：以“青春万岁”来激励八班人，趁着青春，利用你们初入社会的牛犊不怕虎的锐气去开创出属于自己的风格，用你们的一腔热血为人类，为民族，开拓出自己的一方天地，那么你们在耄耋之年就不会为自己年轻时一事无成而后悔，这样才不枉废青春。

自强不息：自强不息应该以勇气为动力，以勤奋为资本，你们要用实际行动来为自己的未来造势，用竖起的脊梁去担当我们一代人的“中国梦”。

班级文化的巨大作用在于平时对学生细雨无声的滋养与内化。良好的班级“文化”氛围是班级建设成熟的标志，对促进学生的和谐成长、全面发展具有潜移默化的教育意义。班旗、班徽、班训高度体现了班级的个性，具有较高的识别性、象征性、审美性和创造性，是班级文化的核心。endprint