如何做好幼儿园的卫生保健工作

姚卫立

孩子，是每个家庭的希望和未来。关心和注重每个孩子的健康成长，是每个家长的共同心愿。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”所以，幼儿园必须树立人人都是教育者，个个都是管理员的主人翁意识，全面贯彻落实“人性化教育、亲情化服务、个性化发展”的服务理念，抓好日常工作管理，树立良好的职业道德观，以“提升教师素质，关爱幼儿健康，带动家长共同成长”，认认真真、扎扎实实地开展各项卫生保健工作。同时，以“举健康发展之旗，走细节管理之路”为发展目标，并在规范管理和质量跟踪上落实行动，使得全园的卫生保健工作日渐成效，赢得家长的满意和信任。

一、注重人员培训，营造文化细节

（1）业务知识培训——形式综合。随着社会对幼儿园保育工作期望值的增加，幼儿园的保育内涵不断扩大，对保育员的观念和知识结构提出了更新的要求。因此，我园除了对保育员进行消毒、清洁、护理等专业知识的培训外，还在保育队伍中积极开展“体态语十应十忌”“保育忌语20条”等形象素质方面的学习活动，更从思想上入手，开展了“保育工作承诺书签订”“保育之星”评比等活动，使得我园的保育员在专业、思想和服务等综合素质获得了明显改善。

（2）业务练兵活动——精彩纷呈。为提升保育队伍的工作热情，丰富保育工作的业务内涵。我园定期开展丰富的业务竞赛、业务观摩活动，通过岗位练兵来提高保育员的实际操作能力。如我们先后开展了以技能操作为主题的“叠被子比赛”“桌面消毒规则赛”等活动；开展了以丰富生活为主题的“包馄饨比赛”“保育员趣味运动会”等活动；还开展了以丰富知识为主题的“保育笔记评比”“保教经验现场交流会”等活动。在园内形成了一支充满活力和智慧，能够合作和创新的保育队伍，营造了和谐融洽的工作氛围。

二、注重探索实践，规范操作细节

（1）保健管理——各司其责。我们建立了比较完善的卫生管理体系，形成了由园长负总责，后勤园长具体分管，专职保健人员具体抓，教师、保育员齐落实的管理网络，并根据制度严格执行，责任到人，层层落实。如在幼儿园的晨检工作中，我们做到“三检”。先由保健室对幼儿进行口腔、手部等专项检查，再由值日教师测量体温，排除体温异常情况，最后还要在班级进行询问、个人卫生、是否携带危险物品等的全面检查。通过合作与分工，我园的晨检工作实现了相对的分散，避免了人员过于密集造成的感染隐患，不仅确保了晨检工作的细致合理，而且也有效预防了各种传染病和多发病。

（2）营养管理——保障健康。营养是幼儿身体发展的基本保证，我园在营养管理上也力求全面均衡。如菜谱制定时，我们除了参考营养配餐的相关书籍，还定期收集班级、幼儿家长的反馈信息，不断优化幼儿的饮食结构。如在个别儿童（肥胖儿、体弱儿）的营养调配上，我们除了坚持肥胖儿餐前喝汤、体弱儿提前用餐的做法，还在班内建立了个别儿童的营养管理档案，保健室通过教师、保育员不定期的观察记录，来了解幼儿的发展情况，形成相应的对策。

三、注重互动交流，优化沟通细节

（1）知识宣传——提高认识。我园经常利用家校路路通、家园导报、大屏幕滚动、家园联系栏等媒介开展宣传活动。我们还定期走进社区，发放0岁～3岁婴幼儿教育的“早教导报”， 丰富健康教育知识，使家长们及周边居民及时掌握科学的育儿知识及常用的卫生健康知识。一年来我们开展的活动有9月20日的爱牙日活动等。还在园内开展了防控演练工作、手足口的预防知识等。

（2）家园沟通——形成合力。幼儿园要切实做好幼儿卫生保健工作，少不了与家长的密切配合和思想沟通。我们通过家长会、家长联系簿、信息反馈表等进行家园间密切的配合。特别在传染病流行期间，我们更是做了大量的工作，通过发家校路路通、告家长书、发放宣传小册子、开短会等多种方法来取得家长的主动配合，共同做好传染病的预防工作。由于我们的工作主动、及时，本学期无一例传染病，家长对我园的卫生保健工作也有了相当高的信任度。

（3）姐妹园互动——交流信息。“请进来，走出去”是我们一贯坚持的交流方法。如我们每学期分批派保育员到花园浜幼儿园、城北幼儿园跟班学习，进行经验交流。我们定期请上级卫生部门的专业人员来园指导，邀请姐妹园的保健教师来园交流，还派保健教师、保育组长到上海、南京等地观摩学习。多种形式的交流与互动，不仅提高了保育人员的理论素质和技能水平，也让我园的保教水平走在了各乡镇幼儿园的前列。

卫生保健工作要做好做细不是一件容易的事，更不是一天两天就能完成的事。我园将认认真真、踏踏实实地去做好这项工作，并不断在工作中摸索出新方法、新思路，使我园的保健工作更上一层台阶。

（江苏省张家港市南丰幼儿园永联园区）