培养小学生勤俭节约的思想

刘峰 韩英

无论是在城市还是乡村，每天上学、放学时，学校门口都会出现这样的场面：杂货店、小吃摊前热闹非凡，商店里、地摊前挤满了大大小小的学生，小商小贩们为了赚到孩子兜里的那几张面值或大或小的人民币可真是煞费苦心，尽力迎合孩子们的口味。有现成的烤肠、现烤的地瓜、荤素搭配的水煮串、鱿鱼、鸡、牛、羊肉烤串……孩子们是大饱口福。我发现孩子们买这些食品的钱多数是爷爷奶奶、爸爸妈妈、亲戚的赞助。现在的孩子手里有了足够多的钱就知道贪图享受、奢侈浪费，这种消费意识会促使他们养成一些不良习惯。首先，养成了孩子贪吃零食的习惯。小学生见到别的孩子买的食物，自己没吃过的必须要亲口尝一尝。除了油炸，就是膨化的食品，不但浪费孩子的金钱，还对孩子身体健康不利。其次，使孩子养成了挥霍浪费的习惯。现在的小吃五花八门，有很多我们大人尝都没尝过，甚至听都没听过，孩子们像个美食家，挨个尝试，不对口味就甩手扔掉。如果我们去制止，他们还会满不在乎地说：“没事，我兜里还有钱，再买别的尝尝。”孩子们没有意识到他们不仅浪费了地球上的有限资源，还随随便便花掉了亲人辛辛苦苦挣来的血汗钱。

分析一下孩子们出现上述现象的主要原因是：爸爸妈妈过于宠惯孩子，吃的、穿的、用的，孩子想怎么样，家长就尽量满足孩子。因为家长都忙于工作，虽然有优越的条件，但是没有充足的时间来陪孩子，他们就用丰厚的物质来补偿对孩子的爱。孩子参加运动会、郊游等活动，有的爸爸妈妈除给带一大包好吃的外，另外再给三五十元甚至上百元钱。大家比着吃、比着买，好不大方。看到这些，不能不令人担忧。如果孩子总这么被娇宠下去，将来立身处世的能力从何而来？如果不克服以上这些比吃、比穿、比玩、比大方的不良习惯，一味地铺张下去，后果将不堪设想！

习近平总书记曾经发表关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的讲话，他告诫在职的各级领导干部，要坚持做到勤俭办一切事情，坚决反对互相攀比讲排场。总书记还要我们坚决抵制奢靡之风和享乐主义，全国上下大力宣传浪费可耻、节约光荣的思想观念，继续弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，公民共同努力，使全社会都形成勤俭节约的良好风气。我们国家正处在发展中，还不够富裕，与发达国家相比还有很大差距。“一粥一饭汗珠换。”“黄金本无种，出自勤俭家。”我们必须让孩子们从小就养成勤俭节约的良好习惯。

为此，现将我们对农村小学生进行勤俭节约教育的做法介绍如下：

1.让孩子们认识到铺张浪费的严重危害性。教师例举现在铺张浪费的惊人数据：我们全国一年仅仅在餐桌上浪费的粮食价值就高达2000亿元，被我们随手倒掉的食物总量相当于两亿多人一年的口粮。虽然这些数据孩子们很难理解，但是教师可以用恰当的比喻作浅显的解释。全国各级各类学校、集体食堂，每年倒掉的食物至少可以养活3000万人；我国个人和家庭每年浪费粮食大约相当于1500万人一年吃的食物总量。通过这些耸人听闻的数据，让孩子知道食物是属于我们全社会的财富，即便个人对其拥有支配的权利，但也没有随随便便浪费的特权。

2.让孩子们懂得勤俭节约、理智消费的有益之处。一个民族如果想要富强，就必须具有艰苦奋斗和自强不息的精神。我们农村小学生的家庭收入多数来源于耕地，父母从春忙到秋才赚来这些血汗钱。所以我们对各类消费更应保持理性，应该有节制、有计划地按照自己家里实际的经济状况和实际需要来进行消费。我们从小是否做到理性消费，这对民族的传承和国家的振兴都将起着重大的作用。

3.注重提高学生对勤俭节约的理性认识，营造“做节俭之人，办节约之事”的良好氛围。教育学生从身边小事做起，从自己做起，培养勤俭节约的良好习惯。让学生树立“节约光荣，浪费可耻”的节约意识。我们在同学中针对“校园节约”做了比较细致的调查。根据调查的结果，我们归纳出了以下校园的奢侈浪费行为：水房或卫生间不关或者忘记关闭水龙头；崇拜高消费盲目跟风；经常忘记随手关灯和电扇、电脑等电器；喜欢购买和使用一次性用品；浪费粮食（随手扔掉不可口或没吃完的食物）；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一半或一面就扔掉）。

面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已司空见惯。然而，当我们随手扔掉一块馒头、半个包子的时候，我们是否想到父母也许正在为全家人的衣食住行而辛苦奔波？当教室里的电灯、电暖气、电脑忘记关闭而连夜工作时，我们是否想到偏远山区还有很多孩子正点着蜡烛在教室里上课？

校园节约，贵在坚持。学校应切实把“创建节约型校园”作为学校的长远目标狠抓下去，降低能源、水的消耗强度，当成我们的事业坚持不懈，也只有坚持，才能真正发挥学校可持续性发展的潜力。

4.帮助孩子有目的、有计划的使用钱，对花钱有个合理的预算。鼓励孩子自己制定开支计划，培养孩子把钱用在刀刃上的好习惯。要让孩子自己学会存钱，动员学生家长给孩子开一个户头，增强学生自我管理金钱的兴趣和能力。告诫孩子不要为了满足自己的虚荣心而与别人盲目攀比，要体谅父母，根据自己的家庭条件和实际需要做出选择，消费要量入为出。

5.教育学生树立节约资源的意识，以身作则，厉行节约。现在我们号召全体学生，遵守以下“小学生节约公约”：节约用水，洗手不开太大的水流，不超量使用；适度消费，精打细算；节约用电，随手关灯、关闭电脑，切断电源；杜绝占座，充分利用公共资源；节约粮食，不挑吃，荤素搭配，科学饮食；珍惜纸张，节约文具，充分利用；资源再生，废物利用；爱惜图书，循环使用；按要求给垃圾分類，多利用少浪费；互相监督，生活上不向父母提过分无理的要求，形成勤俭的氛围。

总而言之，地球的能源是有限的，建设农村节约型校园是全新的发展战略，我们要继承和发扬老一辈的优良传统，为社会节约能源，为后一代造福。这样做不仅有利于农村节约型校园的建设，还有利于孩子自身修养的提高。勤俭节约原本就是我国的建国方针。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”只要我们从小事做起，从自身做起，让一滴水不白流，一粒米不白丢，爱惜一针一线。相信勤俭节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园新风尚。节能降耗就在当下，繁荣昌盛、长治久安就在眼前。