小学数学低段口算速算策略的研究

彭维 彭丹

摘 要：简单介绍了小学数学低段口算速算的重要性，研究提高了小学数学低段口算速算教学质量的有效策略，以期提高学生的口算速算能力，满足素质教育改革的要求，从而实现小学数学低段教学效益最大化。

关键词：小学数学；口算速算；有效策略

一、小学数学低段口算速算的重要性

随着素质教育改革的不断深入，我国小学数学课标明确提出要重视对学生口算能力的培养，并强调口算是学生计算能力中的重要组成部分。口算不同于其他计算，其所有的计算过程都由口头完成，需要学生具有良好的数学能力。

二、提高小学数学低段口算速算教学质量的有效策略

在小學数学教学中，教师要重视对学生口算速算能力的培养，要从小培养学生良好的运算习惯，要将口算速算的重点放在二十以内的加减乘除上，为高年级的数学学习打好基础。教师可让学生多进行数学口算的练习，以提高学生的口算速算能力，从而促进学生笔算能力的提高，培养学生的数学素质。

在小学数学教学中，教师要丰富教学手段，采用有针对性的教学方法，培养学生对数学口算速算学习的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，以促使学生发现数学口算速算学习中的乐趣，进而提高学生的口算速算能力。教师在传授口算速算技巧的时候，要重视对学生良好学习习惯的培养，集中学生的注意力，促进学生数学逻辑思维的提高。

参考文献：

董丹.浅析小学低段怎样活用学习十诀法提高口算能力[J].理科爱好者：教育教学版，2010（2）.

作者简介：彭维，女，生于1981年2月，本科，任教于重庆市巫山县朝云小学，任教科目为数学。

彭丹，女，生于1979年6月，本科，任教于重庆市巫山县大昌中学，任教科目为数学。