谦恭合作是成长中的必修课

霍翠景

当儿子提出要参加学校的板报小组时，我欣然答应，并鼓励他积极参与，让校园板报更有特色，更具创意。每周三下午是板报小组例行的活动时间，儿子和几个小组成员干得兴致勃勃，每次回家给我汇报，都是眉飞色舞，颇有成就感。

可不久后的一个周三，眼看都七点多了，儿子才拖着脚步回到了家里，神情十分沮丧。“怎么，这次板报办砸了？”我急忙问道。“妈，别提了，板报小组我都不想参加了，大家意见严重不一致，导致今天的板报办得一塌糊涂。”儿子生气地说。还没等我插话，儿子就絮叨起了小组成员的种种“罪状”：擅长美术的小兰让绘画足足占据了板报面积的三分之一；负责文字的刘军把题目拟得毫无新意；承担书写的王璐出现了许多失误……尽管儿子“批判”得振振有词，我还是耐心地引导他要辩证地看待同学的优点和缺点，更要包容他人的不足之处，互相团结合作，才能智慧共享。尽管我讲得苦口婆心，儿子依然余气未消，愤愤地躲回了自己的房间。

更令我意想不到的是，第二天板报小组就宣布“解散”了，不再集体出谋划策地共同完成，而是几个成员轮流“孤军上阵”。得知消息的我惋惜地哀叹时，儿子却有些幸灾乐祸地说：“这样多省心啊，不用被伙伴左右了，自己的地盘终于可以自己做主了。”“毕竟人多力量大，办一期板报也不是件容易的事儿，说不定苦头就在后面呢！”我还是提前给儿子打起了“预防针”。

一个月后，儿子梦寐以求的机会到来了，该他独自“大显身手”创办板报了。尽管他事先自信满满，但还是忙得焦头烂额，从查找资料到确定内容，再到设计图样，以及最繁琐的书写绘画，对于儿子来说，的确是不小的挑战。尤其记得出板报当天，儿子一直忙活了三个多小时，脚站得麻木，手伸得酸痛，费了九牛二虎之力，才勉强完工。回头望望自己的智慧成果，根本没有预想中的欣喜，反而甚不满意。

那天回到家的儿子，满脸写满了失落。“怎么样？老妈说得对吧，人多力量大，很多时候一个人孤军奋战，注定是失败的。”我的话如重锤般敲击在儿子的心坎上。他思索了片刻，眼神忽然亮了许多，有些不好意思地说：“老妈，我决定明天集合板报组成员，我们要继续团队作战，单打独斗既费时费力，也影响整体效果。”我赞许地点着头，庆幸儿子品尝失败后终于开窍了。

果然，儿子的倡议“一呼百应”，板报小组的成员们又集结在了一起，或许他们每个人都感受到了独自完成任务的孤独无助，几乎心照不宣地纷纷表示“学会包容，互相合作”。随后的日子里，几个成员在一起热火朝天地交流探讨，谁有精彩的创意，为之喝彩共同借鉴；谁有遗憾的不足，公开指正弥补短板。正是在大家的齐心协力之下，板报创作亮点纷呈，俨然成了校园中一道靓丽的文化风景线。

看来，“合作”真是成长中的一道“坎”，被此羁绊的孩子目光短浅，自私狭隘，可一旦逾越其上，则变得豁达开朗，从容淡定，不由自主地踏上畅通无阻的阳光之路。