用智慧的方式付出善良

冬凝

自从女儿上了初中，她就每天清晨很早到校义务帮助值日生扫地。小姑娘乐此不疲，她说自己的家离学校很近，也没耽误多长时间，还为班级为同学做了好事。我一边称赞女儿的做法，一边对她说：“你不能总去义务做值日，做久了，就成了你的责任，哪一天没做，会有人挑你毛病的。”女儿不以为然，我也没再多说。毕竟不是多大的事，虽然我比她更明白世故。

果然应验了我的话。那天晚上，女儿委屈得几乎哭出来。她说她遇到从前的好朋友，说话忘了时间，到教室时，地板已经扫得很干净，然后大家一起指责她：我们扫完了你才来！明天罚你自己扫！

女儿说：“我是课代表要收作业，老师排的值日生表，并没有我的名字，我完全是自愿帮忙，现在大家觉得我理所当然应该按时到校值日，晚了没做，就要罚我，是我不应该帮他们忙，还是他们对我太过分？”

女儿抱怨着的时候，我忽然意识到我一直教育孩子与人为善的同时，还需要教育她学习自我保护，不能让善心伤害到孩子，让她失去信心。尤其，是在利益上能够合理地保护自己，在人格上有适度的自我。

不能再让女儿走我的老路，我的父母给我的教育是几十年的言传身教，他们永远把他人放在比自己高的位置上，为了亲人朋友甘愿付出，很多次受了委屈和损失也毫无怨言。我结婚之后在面对各种家长里短的事情时，也总是一味地忍让。经过与亲戚们的相处磨合，我试着调整自己的做法，学会了妥当的拒绝，表达了我的情绪，同时也为对方提出了建议，最终处理好了亲戚之间的关系。

女儿刚上小学时，我给她订了一份酸奶，每天放学在校门口领取。有一次，每天接送她去学校的姨妈跟女儿开起了玩笑，要喝女儿这瓶酸奶。女儿很大方地说：“可以，咱俩一人一半儿。”可姨妈不满，她说：“我天天接送你，难道只分一半儿给我？”女儿为难了，这酸奶，我也喜欢喝，都给你了我就没有了，为什么我不能留下一半儿？女儿把这个纠结带回家，我很肯定女儿的做法。分一半儿就好，关心别人的同时也要照顾好自己的心情。

我教给女儿，每天认真完成好自己份内收作业的任务，找一个恰当的理由，告诉大家以后不能每天帮忙打扫卫生。之后的日子，可以在值日生有特殊情况时偶尔帮忙。大家习惯了女儿不打扫的日子，一旦哪天帮忙，大家就会感谢你。

中国的善文化，有着互相扶持的温暖，是人性美好的流露。但有时候没有原则的善良付出，也滋养了不少寄生虫和逃避义务的人。能者多劳，善良固然不求回报，可如果只一心付出，没有智慧的方式，没有分寸和限度，难免不会助长贪婪。在家是如此，在社会上，人群中，也是如此。爱别人，也要爱自己。我们教育孩子不仅要坚守善良，同时也要影响别人，共同播种善良的种子，我们的世界才会更加温暖和谐。