夏一文
爱孩子,就要舍得用孩子。因为只有当一个人在被他人需要和为他人付出时,才能感受到自己的价值。
“有你,就是不一样。”
儿子上小学二年级的那个盛夏的一天,我下班回来,儿子兴冲冲地端上一杯茶:“妈妈,您喝茶!我为您倒的。”茶已经凉了,我胃不好,不爱喝凉茶,但我仍一饮而尽,然后知足地说:“有你,就是不一样!如果茶再热一点就更好了!”第二天,我就“享受”了儿子倒的一杯热茶。
儿子上四年级时,一天他爸爸要出差,儿子高兴了,我却为难地对他说:“你高兴了,我可惨了,下了班还得急忙回家为你做饭。”谁知,儿子拍着胸脯说:“爸不在,还有我呢!”看他那样子,我仿佛有了“依靠”,马上“恍然大悟”:“对!对!还有你,你也是个男子汉!”
出乎我意料的是,第二天,放学后他早早地回到家,炒好两盘菜,放在盘子里,还用碗盖上。我一回家,儿子马上说:“妈,您快去洗手,我给您盛饭去!”
我特别“听话”,洗了手,就在饭桌前坐着。儿子盛来饭,我大口大口地吃起来。
儿子在旁边看着,用电视广告里的语气问:“味道怎么样?”“味道好极了!”我也用了广告语。
“和我爸做的菜比怎么样?”“比你爸炒的菜强多了!”我夸张地说。其实,他的手艺比他爸差远了,还有点不熟呢!但几年以后,儿子就是炒菜的好手了。
儿子渴望被母亲需要和肯定。我让儿子有了一种成就感,找到自信,找到自我,找到父母和社会对他的需要!真正爱孩子的父母,要在儿子面前表现得弱一点,给孩子一点爱他人的机会。
自己上下学的乐趣
我家离儿子的学校很远,路上坐车要一个多小时。从三年级起,儿子就开始自己挤公共汽车上下学了。
有一天,他神秘地对我说:“妈妈,我发现,生活中处处有哲学。就说挤公共汽车吧,有五大要素。”我很感兴趣:“我儿子什么时候成哲学家了?挤汽车还挤出经验了!往下说,我洗耳恭听!”
儿子兴致勃勃地说起他总结的“五大要素”:“等车的时候,只需用你的余光看着旁边的人,人群一有动静,准是车来了;车来了,你不要跟着人群乱挤,只要贴着车帮就能上车了;如果车上人多没有座,你就站在司机座位的后面,这个地方比较宽敞;你的双手要张开,放在车窗的玻璃上,这样能站稳;站好后你的双脚要分开,这样就有了两个脚的立足之地了。”
“有道理!”听完这“五大要素”,我笑得眼泪都出来了。我想,不去挤公交车,他哪能总结出这么多“要素”?
后来,儿子中学六年期间天天骑车上学,风雨无阻,无论风吹日晒,从不叫苦,我从心里佩服他。
每天上下学的路程,正是培养孩子刚毅、能吃苦的气质的一个绝好机会。让孩子锻炼着自己上下学,可以让他在路途中寻找到不少乐趣,也能够增长许多课本上学不到的知识。
想把孩子培养成能适应未来社会的人,就要“放养”,不能“圈养”,要舍得放手。尤其是培养男孩子刚强、坚毅的男子汉气质,就要从小给他们一个自由独立的空间,提供锻炼、实践、展示本领的机会。这样,当他远走高飞时,你心中只有欣喜而没有担心。