小学英语听力练习与测试系统的开发及应用研究

张维维 何家峰

摘 要：为了教学实践，制作了英语听力在线练习和测试系统。在课上或者课下，师生间可以通过网络进行交流，交流的方式是学生的作业和练习以及教师对作业和练习完成情况的评价。构建网络英语听力的题库、网络作业练习系统，实时完成评价，成为英语听力练习和测试系统的设计目的。

关键词：听力练习类型；交际教学法；人才培养

随着互联网技术的普及，小学生已经开始在家中上网，英语听力练习和测试系统网络化开始成为现实。我们可以在Internet上申请一个asp空间，让小学生通过互联网完成家庭作业和英语听力在线训练，并及时得到教师对作业的评价。

“英语听力练习和测试系统”由题型管理、题库、作业记录等主要数据分类构成数据库，学生通过网络在课堂上或在家中，均可完成作业，同时实时获得指导和评价。学生通过网络了解自己的进步情况，增加成功掌握知识的乐趣。系统可以详细记录学生的完成情况和时间，教师可参考系统记录修正题库相关系数。这样，教师能够了解学生对知识点的掌握情况、普遍存在的问题、个别存在的问题、难度系数和区别系数，有针对性地进行课堂教学和习题课教学。

一、系统设计

（1）系统开发环境。Windows xp、简易iis服务器。

（2）练习与测试管理子系统。运用传统的c/s（客户/服务器）结构。client端是基于windows server 2003服务器，在client中建立试题和学生信息数据库，在server端开发一个基于windows xp的练习与测试管理子系统，它的主要功能为：习题库的管理、学生信息管理等。习题库管理：基于windows xp平台上的教师工作平台软件，用于管理习题数据库，其中包括“听问句选择答句”“听音标号”“听短文回答问题”等。

（3）学生练习与测试子系统。服务器端为web服务器和数据库服务器，以及在服务器上利用asp技术开发的html页面形式的练习测试子系统。浏览器端可以用IE浏览器访问学生练习与测试子系统。

二、习题库与学生信息库的设计

使用access数据库建立练习与测试用的数据库，运用access数据库建立相关的表存放试题和学生个人信息、测试成绩等。

三、学生练习与测试子系统的设计

（1）练习与测试登录的页面设计、登录的信息验证。制作一个练习测试系统主页，学生通过系统主页登录练习与测试系统开始练习、测试，在该页面中利用“表单”标签让学生输入账号和密码。当学生输入账号和密码，点击“确定”按钮后，登录信息验证程序被激活，该程序通过活动数据对象访问数据库，将登录信息与学生库的信息进行比较验证。

（2）登录信息的保存。网络上使用的超文本传输协议，是无状态的。每次客户机请求新文档的同时，都启动新的事务，客户机和服务器没有对上次事务的记忆。在每个页面之间跳转时，我们需要保存一些必要的信息 （如：学生学号、试题套号），以便可以在需要时再读取出来。在asp程序中保存信息用的是session（会话）对象，变量存储在session对象中，不会被清除，以便变量在需要时可以读取出来。

（3）抽题与试卷页面的生成。每个学生登录后，系统将从试题库中随机抽取测试题进行测试。抽取试题后，系统将试题以试卷形式的页面提交给考生。提交功能：显示题目和选项，每道试题设置一组radiobutton（单选按钮），如果是单选题，单选按钮显示在每题的四个选项前。学生练习测试时，可以利用鼠标或键盘点击所选答案前的单选按钮。

（5）反馈及评分。学生练习测试完毕提交答案之后，评分程序根据试卷页面每道题对应的单选按钮的值，对照试题库中的答案自动进行评价，教师则可以结合学生做题情况反馈知识点的掌握程度，也可将得分记录到学生的平时测试成绩表中。“小学英语听力网上练习和测试系统”的试题库，可以根据实际需要进行更改。因此，可以进行其他练习和测试，也可以用它来进行教学方法研究。各个学科教师，可以针对同一学科的教学内容，对不同班级采取不同的教学方法，然后利用“小学英语听力网上练习和测试系统”方便地布置测试，比较不同教学方法的不同效果，进而为研究改进教学方法提供可靠的科学依据。采用网络化的设计方案，使客户端实现免维护、免系统升级和免扩充全部内容。系统自运行以来，极大地激发了学生对英语听力的学习兴趣，并为教师的教学科研活动提供了参考数据，实现了无纸化网络练习测试。小学英语听力练习测试系统，已经成为我们教学活动中的重要工具之一。

参考文献：

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（1.长春师范大学国际交流学院，

2.中国人民解放军65304部队）

注：吉林省基础教育教学研究规划课题（JLSJY2012G027）