陕西民办本科高校体育资源俱乐部模式的经营与管理

李养丽

在人类的体育活动中，体育资源与其联系紧密，在这个整体系统中，主要包括两方面的要素：一是静态因素，二是动态运作。体育资源所包含的内容丰富，其中有体育人力资源、物质资源、财力资源、信息资源等。当今社会中的体育资源总体不够充足，所以将学校资源对公众开放，供社会大众所使用具有很重要的意义。

陕西民办高校体育资源现状以及共享的重要意义

与中小学相比较，大学的体育资源更丰富。简言之，陕西民办高校体育设施等硬件种类比较多，数量也较大，体育资源丰富。另外，针对陕西民办高校体育资源出台的相关政策以及相关人员也都不错。陕西民办高校中的大学生属于成人，所以大学场馆在建造之初的标准就是以成人的标准为依据。我国有不少体育大学，一些综合性大学里也开设了体育专业，这就使得陕西民办高校中的各项设备以及场馆建造都具有很强的专业性，此外，大学里还配备了专业素质较高的体育人才和相关体育管理人员，这些条件都是中小学无法比拟的。基于以上原因，大学里的硬件设施十分标准，条件优越，可以供人们进行体育锻炼和体育娱乐，同时当把这些资源对外开放时，大学里也有专门人员经营管理。

中国的学校体育与社会体育有共同之处，比如对象都是社会中的普通人民群众，二者的培养目标也十分一致。为了提高中华民族的体育素质，学校体育场馆设施必须在国家的宏观调控下实现资源的社会共享，需要注意的是必须恰当处理好陕西民办高校体育资源福利性与公益性二者的关系。陕西民办高校体育资源实现社会共享是合乎规律的，而且也是有充分依据的，在社会体育资源不够充足的情况下，这是世界各国普遍采用的一种方法。根据这样的形势，为了社会体育的发展，陕西民办高校必须从大局出发，必须认识到陕西民办高校体育在社会体育中占有极其重要的地位。在努力推进社会体育发展进程中，陕西民办高校必须努力承担相应的责任。陕西民办高校要尽自己最大努力研究体育信息与人才资源，比如如何制订开放政策、政策如何具体实施以及设施开放后为陕西民办高校带来的经济效益与文化渗透等。陕西民办高校要积极开展工作，使理论与实践完美结合，为发展社会体育贡献自己的力量。

陕西民办高校体育资源社会共享的原则

原则能够指导人们如何处理问题，也是人们办事的法则。陕西民办高校体育资源实现社会共享，必须要遵循如下原则：

1.开放体育场地资源以为大众服务为原则

陕西民办高校要树立开放的意识，要懂得当前形势下，社会体育资源不够充足，困难重重，同时也要有信心国家的社会体育一定会取得骄人的成绩。陕西民办高校要在保证教学的前提条件下，合理利用自己的体育场馆资源，提供给社会大众，为社会大众提供更先进的体育设施。

2.开放学校体育场地资源以公益性为原则

陕西民办高校在推进社会体育进程中扮演着特殊的角色，所以根本不能完全以市场运营为依据，这一点与社会上的盈利性场馆是有着根本区别的。陕西民办高校体育场地的收费标准应该低于同等条件下的盈利性场地，这样做既能够体现出市场经济下的利益补偿，又能体现体育场地资源的公益性。所以，陕西民办高校在开放场地资源时一定要考虑到场地的使用对象是社会大众，而且社会大众的经济水平和文化素质的差异，务必把握好是否收费、收费标准，不能片面追求经济。

3.完善运营模式、实施多元管理原则

体育资源社会共享的经营模式一定要完善，建立健全学校自营、联营、学校与社区共同经营的运营模式；另外，开放的形式也要多样化，可以采用学校健身俱乐部制、校际健身俱乐部制等。需要注意的是，经营主体一定要慎重选择，陕西民办高校自身、个人以及集体都可以成为经营主体。

4.建立群众性体育组织，壮大社区体育原则

社区体育一般是区域性的，小区居民参加的体育活动，它的活动范围是街道辖区内，活动基础一般是体育设施和周围环境，活动对象一般是小区居民，目的是使小区居民都积极投身于体育锻炼，强身健体。群众积极参加体育活动的主要体现形式就是社区体育。所以，开放陕西民办高校体育场馆资源，实现社会共享，能够加强与社区的关系。与社会体育相比较，社区体育的参加人员一般不易发生变动，街道给予帮助、管理，使居民的体育活动有序进行。

实现社会共享的陕西民办高校健身俱乐部模式

陕西民办高校把自己的体育资源对外开放的问题并不简单，也就是不单单是把体育硬件提供给社会大众来使用。每一所陕西民办高校都有自己的文化特征，学校中的体育场馆也与学校的文化特征相符合。大学生是学校体育场馆的主要使用者，而大学教师是特殊的体育人群，不仅与体育密切相关更具有专业指导知识。因此，从表面来看，体育场馆提供给社会大众很简单，但从深层来看，这其实是学校资源的合理化运用，避免资源浪费。

在此基础上，陕西民办高校提出了实现社会共享的陕西民办高校健身俱乐部模式。这种运营模式借鉴了市场中的健身俱乐部的管理模式和经营策略，在大学内部成立专门的健身指导机构，向社会大众开放体育资源，同时收取一定费用。

1.确定合作基调，出台联合政策

学校的行政管理部门明确规定陕西民办高校在社会中所处的地位，同时明确陕西民办高校在社会中所应承担的义务。陕西民办高校要以一种积极乐观的态度开放体育场地资源，不能消极应付。陕西民办高校还要积极思考，提前预料开放过程中可能会出现的一系列问题，比如经济、文化等，并制订措施预防。比如，陕西民办高校可以与社区或者政府相关部门制订一些规定，对体育资源开放过程中的问题作统一说明，并要求所有参与人员严格遵守。

2.梳理机构系统，设立有效机构

如果陕西民办高校中的健身俱乐部掺杂了市场的成分，就需要增添许多专业部门进行协作管理，比如健身指导、运动商品、会籍部、财务管理等，各部门需要团结合作，才能营造出具有一定商业成分的经营模式。下图是各部门具体的管理职能划分(见图1)。

图1 组织机构设置图示

3.协调各部门工作人员分配，明确各部门的责任

健身中心的各部门工作人员都由学校的教师和学生来担任。在一般的大学里，俱乐部的经理可以由学校体育部的领导来担任，副经理则可以聘请当地的相关部门负责人来担任。至于健身中心的各部门负责人，就可以由俱乐部来下派体育教师担任，不过，财务部主任必须由学校相关部门专门来指派。每个部门下的工作服务人员，可以由体育教师推荐的学生积极分子来担任，这些学生要求有体育特长并热爱体育事业。当然，财务部的工作服务人员仍然需要由学校财务处来安排。

运动健身中心的目标和职责就是和学校共享体育馆的体育器材，从而让学校和俱乐部共同进步，实现双赢。俱乐部的各个部门都需要为这一目标服务，处理好学校日常教学和俱乐部运营中可能发生的问题。因此，俱乐部应该成立会籍部，这是实现双赢迈出的第一步。会籍部除了处理上述关系外，还需要负责销售。会籍部要通过各种渠道，向社会发布健身信息，吸引更多的会员加入，同时还要整理会员的资料，建立相应的档案。通过各种手段，在掌握会员基本身体素质的情况下，与之进行交流，从而给会员提出恰当的锻炼计划。

（1）体育健身房。在得到健身中心会员的基础资料后，要对会员提出相应的健身建议。在和会员进行深入交流后，了解会员的需求，然后再做出相应的分项。会员加入分项俱乐部以后，俱乐部的负责人和服务人员要为会员制订相应锻炼计划，对其进行指导监督，并及时调整锻炼处方。各个分项俱乐部之间应该互相协调合作。

（2）商品部。这个部门主要负责为会员选择最适宜的器材，从而提高锻炼效果。同时，还可以获得盈利，为俱乐部的发展提供资金来源。经营的商品种类可以有很多，如锻炼时穿的服装、锻炼器具、相关书籍以及营养品等。

（3）馆所中心在俱乐部的地位非常重要，它不但需要为俱乐部提供所需要的各种信息，还必须保证俱乐部会所和各种设施的安全问题，以保证正常经营。同时，俱乐部的一些日常维修也需要负责，还要对馆所的设备作出同步评价报告，及时对馆所的维修和投资进行申报，并与俱乐部各个机构建立畅通的信息交流与信息反馈。

（4）财务部负责对俱乐部的盈利状况进行监督管理和评价，协调和一切与财税相关的公司外围关系，还要同步做出月运营的报表，以便让高层作出恰当的决策。

经营俱乐部需要关注的问题

俱乐部的运营一般都是半商业化的，所以在运营中就必须把以下关系处理好：首先，就是和学校体育课及训练或者健身房的关系，既要把场馆的各个时间段都充分利用起来，也要保证学校体育课和训练的正常进行，不可以主次颠倒。其次，把俱乐部文化和学校体育文化结合起来。在大学中，大学生都已经成年了，他们也有了相对的社会阅历，这就使得他们与俱乐部中的人也有交流的基础。所以，俱乐部在运营中，可以从经营文化的角度出发，找到这两者的契合点，这样经营就会更加顺利，发展也会更好。第三，经营俱乐部时，还要把周边关系协调好，比如环境卫生、安全设施、文明保障等。只有处理好了这些关系，俱乐部才能有良性的发展。

[1]张林中.浅析高校体育场馆市场化的意义[J].哈尔滨体育学院学报,2006,（2）.

[2]潘国祥,叶亚云.高校体育场馆有偿运营的思考[J].湖北体育科技,2007,（4）.

[3]张林中.浅析高校体育场馆市场化的意义[J].哈尔滨体育学院学报,2007,（2）.

[4]林显鹏,刘云发.国外社区体育中心建设与经营管理研究[J].中国体育科技,2008,12.