浅析企业如何引导青年职工岗位成长成才

李慧敏

摘要：青年是企业的未来，青年强则企业强。要促进企业青年职工的成长成才，主要从以下三个方面着手：一是注重新青年职工的岗前培训；二是建立青年职工的企业归属感；三是抓好青年职工的在岗成才引导。深入了解青年职工思想状况，有的放矢地开展各类工作引导青年在岗成才，在此基础上，才能更好地推动企业长远发展。

关键词：青年职工 成长成才 岗前培训

青年是企业的未来，青年强则企业强，企业要把青年工作放在事关企业发展的战略高度，坚持不懈地抓实抓好。只有做好了青年职工成长成才工作，才能有效推动企业的发展，企业才有未来。

1 青年职工岗前培训的含义和培训内容

1.1 岗位培训的涵义 培训指的是发生在工作场所中的教与学的过程——它要教给职工完成工作所必需的知识和技能。在培训中，不仅要及时地把新信息、新技术、新技能和新程序介绍给职工，还要更新职工的现有技能。

1.2 岗前培训的作用 ①让新职工掌握干好本职工作所需要的方法和程序，也就是说，他们工作起来更富有成效，犯错误的可能性更小。②使新职工不仅了解本职工作，而且了解企业，了解企业的价值观和发展目标。③使新职工增加对工作和企业良好的感觉，因为他们胜任自己的工作，还因为企业关心他们，能够帮助他们获得成功。④打消新职工对新的工作环境不切实际的期望。⑤避免企业管理人员过多地行驶权威。

1.3 岗前培训内容 ①企业创业史、企业理念。作为新职工，了解企业的创业史和理念可以更好的让青年职工了解企业、融入企业，对企业产生归属感。通过小组交流、企业创业史图片展等方式引导青年职工更好地认识理解企业创业史及企业文化理念，为青年职工更好地融入企业夯实基础。②企业业务、企业组织机构及企业管理制度。熟悉企业业务、组织机构、管理制度，可以让新职工在从事即将开展的工作前对工作环境、企业结构、工作制度等内容有全面、正确的理解，建立相关知识体系，增强所开展工作的明晰度。③所担任业务工作情况、业务知识。所担任业务工作情况、业务知识培训重点在于实际工作技术的学习。新职工应了解未来工作情况的范围，从事未来工作的技能及从事工作的方法，进行制度、程序、规划及有关专业技能的教育培训，掌握时间运筹和时间管理，熟悉各单位的协调与合作方式。在此基础上，进一步掌握岗位应知应会内容，可以在岗位能手讲授岗位应知应会内容之后，根据专业、工种分组进行岗位调研，熟悉岗位工种操作流程、设备操作工艺、设备参数及维修技术。

2 建立青年职工的企业归属感

2.1 积极组建大家庭 企业除了在最基本层面向青年职工提供与企业发展相适应的薪酬福利以外，还应努力在精神方面感化青年职工，使他们感受到企业的关怀、信任和尊重，为青年职工营造公平、公正、融洽、和谐的工作环境；要让青年职工感受到一个积极向上的工作氛围，让管理层与青年职工多交流、勤沟通，将青年人融合成一个有着共同追求、共同梦想的优秀团队，从而使青年职工感受到工作单位就如同一个大家庭一样，充溢着家庭式的温暖感和归属感。

2.2 通过企业文化引导青年职工实现自我 企业文化是青年职工在企业的精神食粮，它能够在一定程度上影响青年职工的行为，并使之尽可能地向实现企业目标靠拢。企业应该尽可能地使青年职工了解本企业的发展规划和目标，让其明确自己的职责，认识到自己对企业未来发展的重要意义，从中感觉受到尊重和信任，继而增强其归属意识，积极地履行自己的职责。澄合特色企业文化的落地深植就极大地激发了澄合人的昂扬士气与拼搏精神，而打造全国一流安全高效节能环保现代化煤炭企业的“澄合梦”更为矿区广大青年实现自我提供了广阔的舞台。

2.3 注重青年职工兴趣培养 企业应在青年职工闲暇之余组织兴趣班，围棋班、象棋班、篮球班、乒乓球班、书画班等等，知者交流，不知者学习。这样既可以正确引导青年职工的娱乐方式，也可以陶冶青年职工情操，同时使其对企业产生“家”的感觉，一举三得。并且，以关注异地青年业余生活为切入点，开展交友、联谊、文体等活动，丰富业余文化生活，搭建展示青春才华的舞台，让青年职工在绽放自我中提升综合素质。

2.4 突出青年职工重要性，培养青年职工主人翁意识 干部、青年职工应多做交流，及时解决青年职工的基本需要及其发展需要；设立意见箱，让基层青年职工的心声能尽快传到相关干部的耳中，并及时得到解决。企业要为他们提供发展的平台，让他们体会到自己的重要性，这样，青年职工有了主动性，有了主人翁意识，他们就能够对自己行为的后果和对企业的发展产生强烈的责任感，达到忠诚度提升的目的。

3 抓好青年职工的在岗成才引导

3.1 建立“人才信息资源库” 人才信息资源库包括个人简历、家庭情况、兴趣爱好、健康状况、人生目标、努力方向等基本详实的信息资料。青年职工定职前，认真分析其专业知识、能力结构、性格特点、发展潜质，帮助他们按照自己的兴趣爱好和技能专长，规划职业方向，有针对性地安排实习岗位。将本科及以上毕业生向管理人才方向培养，重点安排在技术、安全类部门等主要业务科室培训锻炼。将专科生及退伍军人作为生产骨干进行培养，重点安排在基层一线。定职后，对他们的知识水平、专业技能、工作能力等做出客观的综合分析，结合岗位需要和个人发展情况，及时调整培养方向，使青年职工的职业生涯能够在其本人兴趣、个性特点和岗位需要上寻找最佳的契合点。

3.2 深入了解青年职工思想状况 通过与青年职工、团支部书记交谈、问卷调查等方式，对青年员工思想政治情况、关心的热点问题以及对企业改革发展建议等方面进行调查。要注重关爱新入职职工的思想动态和心理健康，坚持严格管理与心理疏导相结合。对待青年职工都以严一格、紧一扣的要求，规范和约束他们的言行举止，发现纪律松懈、散漫自由的，及时提醒、批评、教育，通过严格管理加速新青年职工角色转型。同时，及时捕捉带有倾向性的共性问题和体现个体差异的个性问题，有针对性地进行心理疏导和帮教，促进青年职工健康成长。

3.3 有的放矢地开展各类工作引导青年在岗成才 ①以形势教育促进青年奋进。开展“每月一学”学技能、学理论，青年职工座谈会、青年夜校等活动，对青年职工进行形势教育，讲清企业的发展前景、目前形势、对技术人才的需求及对知识型职工的重视，推荐阅读励志书籍，引导青年职工在岗位中进一步树立正确的企业核心价值观和“用知识改变人生”工作理念，立足岗位成长成才，奉献企业。②开展师带徒活动提高青年适应力。建立一对一师带徒关系，指派业务水平高、实践经验丰富且责任心强的师傅，通过传帮带等方式，有效提高青年职工的岗位适应力、岗位技能及应急能力，使青年职工能够尽快独挡一面。在此基础上，由团委等部门组织青年职工在节假日等特殊节日看望师傅，送上祝福，增进师徒感情；同时，通过开展岗位技能比赛、绝活展示等活动，提高师带徒工作效果。③建立青年课题小组推动青年交流。根据专业、岗位、工种分类，建立青年攻关课题小组，辅助以微信、微博、QQ群等新媒体，提供创新创效平台，促进青年学习钻研、交流研讨，推进青年创新成果的诞生，推动青年人才培养工程的开展。④开展培训活动提高青年再学习能力。开展拓展训练、专业、岗位、工种培训，采取请进来、走出去等方式拓宽青年职工视野，提高青年职工岗位技能。利用青年职工的学习积极性促进青年职工在岗位上的再学习、再提高。同时，通过培训，培养青年职工的时间管理能力，学会应对工作中事件的处理能力，将80%的精力放在20%的重要工作中去。⑤选树典型促进青年成才。在青年职工中树立青年典型、模范人物，以劳动模范、技术能手、创新明星等身边先进人物的先进事迹鼓舞青年职工，不定期组织经验交流，典型宣讲、座谈讨论等活动，让已显露身手的历届青工结合自己的成长经历谈经验、说体会，使青年职工在成长过程中直面困难和挑战，愈挫愈奋，自强不息，通过不懈努力地去实现自身价值。同时，开办技术能手工作室，着力培养更多的青年技术拔尖人才，树立青年职工在平凡的岗位上建功立业的决心和信心。

从青年职工的岗前培训、建立企业归属感、在岗成才引导三个方面着手，采取多种有效方式培养青年成才，将优秀青年吸收到企业中来，大力提拔青年干部，并在各个岗位上重用青年职工，为青年成长铺设出条条“星光大道”；从方方面面关心青年职工的生活，使企业成为一批又一批青年职工成长的沃土和成就自我价值的平台。

参考文献：

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[2]王涛.浅谈如何以人为本，打造青年人才成长平台[J].价值工程，2013（20）.

[3]罗琎.青年职工成长机制的探索与思考[J].经营管理者，2011（13）.