青少年早恋的心理原因与应对策略

2014-04-29 04:46林傲婷
关键词:应对策略

林傲婷

【摘要】 青少年早恋现象严重地影响了青少年健康成长,早恋现象在很大程度上困惑了学校、老师和父母。在特别的年龄阶段,青少年早恋现象会对青少年的成长带来诸多负面影响。本文通过对青少年早恋现象的心理现象进行分析,提出了相关应对策略来有效解决青少年的早恋问题。

【关键词】 青少年早恋 心理原因 应对策略

【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2014)01-123-01

近年来,随着我国生活水平的提高,青少年早恋现象出现了逐渐上升的趋势。这一现象逐渐引起了社会、教育者和父母的关注。青少年的早恋现象可能会对他们的学习成绩和将来的成就带来影响,并给今后的人生带来不好的影响。与此同时,青少年的早恋现象,容易对青少年的身体和精神带来不好的影响。因此,老师和父母应当对青少年早恋问题的形成原因有明确的认识,采取有效的措施和积极性的指导,通过采用合理的应对策略将早恋现象对青少年带来的影响降到最小。

一、青少年早恋的心理原因

青少年早恋形成的原因多种多样,以下通过对青少年几个方面的心理进行分析,说明了青少年早恋问题形成的心理原因:

1. 青少年爱与归属感的需要

对于青少年来说,爱和归属感是很重要的心理因素。亚伯拉罕·马斯洛是人类心理学的重要研究者,他在他的理论中提出男女之间的互相需要,不仅体现在生理上的需要,爱与归属感的需要也是互相需要的重要体现。

马斯洛提出人类有五种需要: 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要及自我实现的需要。各种需要的发展是逐级进行的。这项研究说明青少年早恋现象出现的一个重要原因是因为青少年试图通过早恋来使其爱与归属感的需要得到满足。

2. 青少年在青春期缺乏必要的性教育

性教育的不足和社会媒体的不重视是造成青少年早恋的一个重要的社会原因。目前,大部分的父母并没有对于孩子进行足够的性教育。这造成了处于青春期的少男少女对于恋爱和性的好奇心,并加深了恋爱和性的神秘感。另一方面,学校和其它教育机构对于青少年性教育的缺乏,对青少年的健康成长造成了坏的影响,也促使了早恋现象的出现。

3. 家人照顾的不足

家人照顾不足,家庭出现不合也是造成青少年早恋的重要原因。几乎所有的研究都表明,家庭因素在青少年早恋问题中占有重要的地位。首先,父爱和母爱的不足,会使得青少年试图从别的途径取回所需的爱。第二,工作忙碌的父母往往无法很好地对孩子的情感世界进行关注,常常无法满足青少年在青春期的情感需求,结果促使了青少年早恋现象的发生。第三,家庭不合、家庭暴力的发生会对青少年的健康成长带来不良影响。无法在家庭中感到温暖的青少年,只好通过同龄异性来取得自身所需的温暖,最终促使早恋现象发生。

二、青少年早恋现象的应对策略

面对青少年早恋现象的发生,学校、教育者、父母应当采取适当的应对策略和有效的疏导策略,并加强与青少年的沟通,才能有效地解决青少年早恋问题。

1. 对青少年的性教育进行强化,揭开性的神秘面纱

教育者对青少年性教育认真的教学态度是解决青少年早恋问题的重要因素。教育者在对青少年进行相关教育的过程中必须注意对青少年进行伦理、道德和法律方面的普及,并对青少年进行心理健康教育,提供足够的心理健康管理知识,从而揭开性与恋爱的神秘面纱。

2. 给于青少年足够的尊重和爱,满足青少年被爱和受尊重的需求

从马斯洛的理论来看,爱和被尊重的需要是心理发展的必然结果。在对青少年进行教育时,一定要注意不可以伤害到他们自尊心,并促使青少年对爱产生合理的认知。所以老师们应当明白,青少年会在感到尊重、理解的基础上对教师产生信赖,教育的真正意义在于给学生正确的建议。并且教师可以在给予合理建议的基础上,同青少年一起解决早恋问题。

3. 加强学校的心理咨询力度,对早恋现象做到防患于未然

在我国的学校,青少年的早恋是不被允许的。所以学生们在爱情产生的萌芽阶段往往会产生精神上的压力。这对他们的身体健康和精神健康都会带来长时间的不良影响。因此,他们很需要学校提供足够的心理咨询,来帮助他们解决在这一时期产生的问题。因此,学校应当提供足够的心理咨询活动来减轻学生的心理压力,并对早恋现象的产生做到防患于未然。

三、结语

文本通过分析青少年早恋现象产生的诸多原因,并在此基础上提出了相应的应对策略,即加强性教育、給于爱和尊重并完善心理咨询工作。通过合理采用以上策略,可以有效地避免早恋现象的发生,并更好地促进青少年的健康成长。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 刘凤英;姚志刚.青少年早恋的原因分析及其疏导策略[J].科技信息,2007,30(19):22-23.

[2] 陈瑞山.中学生“早恋”心理剖析及其应对策略[J].教育教学论坛,2013,25(5):11-12.

[3] 张华.对上海青少年早恋问题的前沿探索[J].青年探索,2001,01 (02):38-39.

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