一堂别开生面的体育课（评课）

黑维高

春光明媚，微风轻拂，一个矫健的身影奔跑在绿色的草坪上，只见他一个漂亮的跨越式跳高动作跨过横杆，赢来全场的掌声，一堂别开生面的体育课就此展开……

张勇老师精神抖擞地走到学生面前，师生行礼问好之后，拉开了这堂课的序幕，先是“集中精力”的小游戏，让学生的注意力很快投入到课堂中来，接着又进行了热身游戏——“叫号抱团”，男、女生以张老师为中心围成两个同心圆，在顺向、逆向的跑动中进行“叫号抱团”游戏，既达到了热身活动的目的，又增加了教学的趣味性；既培养了学生的集体意识、团队意识，又进行了诚信教育（因为未达到要求的学生要自觉做俯卧撑）；既提高了学生的身体活动能力，又激发了学生活动的积极性和兴奋性，真正达到了寓德育于教育之中，体现了“学中玩，玩中学”的教育教学理念。至此，本节课也就水到渠成地进入了主要环节——《跨越式跳高》的学习，为了提高课堂的时效性，让人人参与到课堂锻炼之中，张老师将全班分成男、女两大组，每个大组又分成四小组，每小组安排一名小组长，本节课采用的是“分组轮换”教学形式，男子组先进行跨越式跳高的学习，女子组在小组长的组织带领下走进“健康超市”进行自主选择性的锻炼（里面有实心球、跳绳、垫子、栏架、毽子等器材），教师的重点放在跨越式跳高教学上，同时兼顾“健康超市”学生的活动，每组学习12分钟轮换一次。整个教学活动中学生的练习兴趣很高，没有一人偷懒，没有一人不主动参与锻炼，真正实现了全员参与、人人动手的教学目标。不知不觉一节课已接近了尾声，学生在欢快的音乐中跳起了舞步——“让我们荡起双桨”，学生唱着欢快的歌声跳着放松舞，这是多么好的一节体育课呀，我感觉我不是在听课，而是在欣赏一件艺术品，整节课前后呼应，浑然一体，真正不失为一节精品的高效课。正如张勇老师自己所说通过“热身游戏”使学生激情释放，情感互动，在愉快和谐的氛围中得到锻炼，让学生得到“參与运动，快乐锻炼的愉悦感受”。在“健康超市”中让学生学会运用各种器材进行锻炼的方法，既发展了学生的力量、协调等身体素质，又培养了学生自觉参与体育锻炼的习惯，从而为终身体育奠定了基础。

这一节课让我彻底改变了对体育课的看法，体育教学不仅仅是让学生打打篮球、跑跑步，而是学生体育兴趣的培养，能力的提高和锻炼方法的学习，也可以创新；体育课也不仅仅是让学生锻炼身体，增强体质，也可以对学生进行潜移默化的德育渗透和德育，培养学生高尚的道德品质；体育课不能看成是不足轻重的学校单一课程，而是关系着学生的健康，关系着整个课程的学习，也关系着学校的教学质量，体育与健康课在新课程改革的背景下大有可为。

（作者单位 甘肃省平川区第二中学）

编辑 谢尾合