隔代教养中亲子沟通存在的问题及应对策略探究

段飞艳

【摘 要】家庭中良好的亲子沟通是儿童快乐成长的重要条件。长期处在隔代教养下的儿童与父母关系紧张，而良好有效的亲子沟通能填补父母在亲子教养上的一些缺陷，在一定程度上缓解紧张的亲子关系，构建和谐的家庭环境。文章通过审视隔代教养家庭中亲子沟通所面临的问题，剖析其产生的原因，并提出相应的解决对策，以期能对亲子沟通问题做出合理的改善。

【关键词】隔代教养 亲子沟通 亲子关系

一、隔代教养下亲子沟通存在的问题

与父母沟通是儿童精神的需要，是儿童成长的必经之路。然而由于隔代教养家庭中的儿童有的长期与父母分隔，有的就算居住在一起也得不到父母的教育，所以隔代教养家庭的亲子沟通存在着很大的问题，沟通主体双方失衡，主要表现为亲子沟通中父母对儿童极度溺爱、一贯指责和过高期望。

1．极度溺爱下的亲子沟通

儿童长期由祖父母教养，有的父母出于对孩子的愧疚，于是在亲子沟通中表现出过分地溺爱，以此来弥补父母对儿童教养缺失的遗憾。然而，父母过度溺爱只会让儿童渐渐失去承受挫折和困难的能力。儿童在一个溺爱的环境中长大，不但不容易融入集体，而且还会产生自私、冷漠、唯我独尊等诸多后果。同时，由于过多的庇护，会使这些儿童心理承受能力脆弱，他们一旦在学习或生活中遇到了困难，便会无所适从，现实生活中儿童因为批评、误会等而选择极端行为的例子屡见不鲜。亲子沟通中对儿童极度溺爱，父母只会丧失应有的教育基本原则，一切事情都围绕儿童的需要来处理，让儿童一直处于一种“什么都依我的需求来”的状态。当儿童需要融入学校、社会时，在亲子沟通中养成的“自我中心主义”会让儿童碰到一系列的挫折和失败。

2．一贯指责下的亲子沟通

由于儿童一直由祖父母教养，父母缺乏对儿童的了解，父母一旦发现儿童出现了问题，往往在搞不清楚状况的情况之下就开始指责儿童。在亲子沟通中，父母不能正确全面地认识自己的孩子，总认为自己的孩子毛病百出。如果自己的孩子在某一方面稍不如意，就大声训斥、指责、讽刺甚至谩骂，以发泄自己心中的不满情绪。这样一贯指责的亲子沟通会使儿童感觉茫然无措，易产生孤独感、挫败感，最终导致“习得性无能为力”。心理学已有研究表明，经历过不知所措、孤独被动的孩子，在个性上会出现强烈的排斥感：一种是排斥自己，认为自己是不受欢迎的，在成长中很难建立起自尊和自信，在人际交往中会出现许多问题；另一种是排斥外界，觉得周围所有的人都对不起自己，易表现出强烈的反叛意识，攻击他人，人际关系恶化，甚至出现反社会的行为。[1]

3．过高期望下的亲子沟通

“望子成龙，望女成凤”是每个父母对孩子的期待。“为了给孩子一个更好的未来”是父母打拼的重要原因，也是隔代教养家庭中父母教育缺失的首要因素。因此，相当多的父母在与儿童沟通的过程中，有意或刻意地把自己未实现的梦想强加到儿童身上，期望孩子能完成自己的梦想。据一些媒体报道，现在有的地方连上幼儿园都要进行考试。孩子在升学压力如此大的时候，还要接受来自父母高期望的压力。孩子如果达不到父母的期望，就会开始变得无望，而这种无望，往往是自暴自弃心理产生的温床。这样高期望、高压力下的亲子沟通只会让孩子逃避与父母的沟通，亲子沟通毫无效果可言。

二、隔代教养下不良亲子沟通的原因剖析

1．堵塞的亲子沟通渠道导致沟通不畅

父母在儿童教育中的缺位或参与甚少是导致亲子沟通渠道堵塞的首要原因。父母要想了解儿童、走进儿童的世界，亲子沟通是最好的桥梁。然而，在隔代教养家庭中，父母双方由于工作过于繁忙，没有时间承担教育儿童的责任，慢慢导致亲子关系渐行渐远，亲子沟通之门逐渐闭合；另外，父母婚姻关系的变化，也越来越明显地影响着儿童，对单亲或再婚家庭的孩子来说，会更多地面临着无人沟通或厌惡沟通的状况。由于家庭结构的变化，处于隔代教养家庭中的儿童更需要父母的关爱和沟通。作为孩子重要他人的缺位，致使儿童与父母不能及时地进行亲子沟通，久而久之必定造成沟通渠道堵塞，亲子沟通不畅。

2．不平等的亲子沟通模式导致沟通失衡

社会心理学家巴克提出互动有两种模式，即“非对称性相倚”和“彼此相倚”。非对称性相倚指的是一方以对方的反应做出自己行为的根据，另一方则主要对自己的计划做出反应，这是一种不平等的相倚；[2] 不良亲子沟通正是这种非对称性相倚模式，亲子双方在这种不平等模式下的沟通与互动，必定会形成病态的亲子关系。

由于受中国传统文化的影响，父母在儿童面前具有与生俱来的权威，被赋予了家庭事务的决策权，而父母更是把这种体现权威的“决策权”直接带到亲子沟通中。这也使得父母不可能与儿童在同一水平线上平等地交流和沟通。在现实的亲子沟通中，父母为了维护自己的权威，经常粗暴地打断孩子的表达，嘲讽孩子的想法，这种不平等的沟通模式必然促成不良亲子沟通。

3．落后的亲子沟通技巧导致沟通无效

在隔代教养家庭中，父母由于缺少与儿童相处的时间，缺乏对儿童的了解，虽然有沟通的愿望，但是存在沟通技巧贫乏的无奈。在隔代家庭中，父辈家长一般承受了极大的家庭经济压力，加上不少父母因为自身文化水平和教育观念的局限，缺乏学习提高的动力、时间和途径，所以大多数亲子沟通都只是停留在儿童物质需求的满足上。父母在亲子沟通中多用说教、恐吓、盘问等落后的方式。少数父母还存在挖苦、讽刺儿童的现象。这种低水平而无效的亲子沟通方式只会严重地伤害儿童的自尊心和自信心，加深儿童与父母之间的亲子代沟。

三、改善隔代教养下亲子沟通的策略

1．理解尊重儿童，搭建平等的沟通平台

理解尊重儿童是良好亲子沟通的前提。隔代教养家庭中父母整天忙于工作，平时与儿童交谈很少，更谈不上思想感情上的交流，对儿童的情感世界全然不知。父母只关心孩子的身体状况、学业成绩，沟通的功利性、目的性十分明显，这让儿童感觉到与父母之间的距离十分遥远。而有的父母则认为孩子是父母的附属品、必须听父母的话，完全忽略孩子内心世界。缺少平等的协商对话，是阻碍亲子沟通成功最为重要的一步。对此，父母应学会与儿童平等相处，尊重儿童。只有互相平等、互相尊重、互相亲近，父母才能与儿童之间产生真实的情感和信任。所以，父母要拿出更多的时间与儿童相处，打破传统意义上居高临下的权威，尽量和儿童平等地交流，创建平等的沟通平台，才能有效地提高亲子沟通的效果。

2．欣赏鼓励儿童，营造愉悦的沟通氛围

欣赏鼓励儿童是亲子沟通的良好润滑剂。评价儿童是一门艺术，欣赏鼓励是对儿童最好的评价方式，有的父母评价方式过于单一，例如，儿童认真地完成了一件作品展示给父母，父母只是简单地给个分数或快速地打一个“对”号或“错”号，或者呵斥儿童重做。这种“一刀切”的评价方式对儿童的心灵与自信的伤害最大。而父母对儿童的欣赏与鼓励，却可以使儿童充满自信地迎接未来。父母应从正面积极地激励儿童，欣赏他的才华，给儿童健康成长提供必要的条件。

3．倾听回应儿童，创设良好的沟通模式

亲子沟通中要创设良好的沟通模式，先彼此倾听，再积极回应。学会倾听是父母与儿童之间沟通的一个重要技能。父母和儿童的沟通，最重要的也是倾听，遇到问题鼓励儿童自己想办法，然后再提供自己的建议，这样的好处是儿童感到自己得到了尊重，而且相信自己有解决问题的能力，而不是所有事情都要依靠父母。与此同时，在倾听儿童的过程中，父母会发现，儿童通常会表达自己的愤怒、失望、恐惧这些负面的情绪。父母应积极回应儿童的感受，而不是简单地否定，因为简单的否定不但不会相互理解，反而容易引起亲子之间的冲突。父母在亲子沟通中不仅要注意沟通的内容，而且要从儿童的角度去体会其内心的感受。

隔代教养下的亲子沟通确实存在诸多问题，父母应及时发现这些问题并予以规避，避免儿童将不良的亲子沟通带进青春期甚至成年期。另外，不管父母有多忙，唯有多关注儿童、陪伴儿童，多与儿童交流沟通才可以获得良好的亲子关系，促进儿童健康成长。

（作者单位：惠州学院，广东 惠州，516007）

参考文献：

［1］王争艳，刘红云，雷雳，张雷．家庭亲子沟通与儿童发展关系［J］．心理科学进展，2002（2）.

［2］章志光．社会心理学［M］．北京：人民教育出版社，1997.