《测小灯泡电功率》教学设计

苏君临

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0182-01

【学习目标】

1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。

2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。

3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。

【教学重点】

会测定小灯泡的功率。

对实际功率和额定功率的理解。

【教学难点】

电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。

【教学方法】

实验法、观察法、讨论法。

【教具准备】

電源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线若干、多媒体。

【课时安排】1课时。

教学流程

根据我校课堂教学模式“1311”，制定以下教学流程：

板书设计

第三节 测量小灯泡的电功率

1.实验原理：P=UI

2.实验电路：

3.实验结论：

U实

U实=U额 P实=P额 正常发光

U实>U额 P实>P额 较亮，

灯泡的亮度与灯泡的实际电功率有关。