网络背景下高校基层团组织的创新建设

林继华　黎移新

【摘要】随着网络的发展和青年团员上网人数的日益增长，高校基层团组织的建设革新势在必行。本文阐述了网络给高校基层团组织工作带来的机遇，分析了高校基层团组织面临的挑战及存在的问题，提出了加强创新高校基层团组织建设的相关建议措施。

【关键词】网络 高校 基层团 组织建设

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0009-02

当今社会，网络已经成为现代人生活不可或缺的一部分。据相关调查表明，青年学生是上网人群的主体。其中高校大学生中上网的有100%，初高中生中，城镇学生上网率占67%，农村中条件较好的学生上网人数也非常之多。这样就使得青年学生们将大量的课余时间和主要精力都花费在网络虚拟世界中，减少了我们传统模式下对学生进行思想教育的时间和空间。毫无疑问，网络媒体的发展，既为高校团建工作创造了新的机遇，也使高校团建工作面临新的挑战。

一、网络给高校基层团组织工作带来的机遇

1.有利于青年团员的个性张扬。网络的开放性，决定了任何人都可以通过网络尽情的展现自己，从而获得成就感和满足感。青年有一种认识自己、了解自己的渴望，现实中性格内向、缺乏自信的人可以从网上的自我表现中获得自信和满足，并把这种自信和满足带到现实交往中，增强生活的信心。从这个意义上说网络有利于青年团员个性的发展和自我意识的完善。

2.有利于增强团组织的影响力。网络使高校的团建工作可以突破时空的局限，迅速而广泛地加强宣传、营造气氛，充分发挥其阵地作用。一方面，网络在信息传输量上具有无限的丰富性，不但能传播文字，而且能把文字、图像、声音、视频等传播手段有机结合起来，组成“多媒体型”报道，很方便调取、查阅，从而使其影响持久而广泛。另一方面，从网络传播的范围来看，网络信息具有全球化的特点，即信息传播的全球化和信息接受的全球化，扩大了影响范围。

3.有利于创新团活动形式。网络拉近了各团组织之间的距离，不管身在哪里，什么时候，只要有网络，就可以进行一对一的交流。加强了各团组织之间的合作交流。另外也可以利用网络平台开展一些网络文化活动，如网页设计比赛、版面讨论、微博比赛等。

4.有利于及时了解团员的思想。网上可以以匿名的形式进行聊天、留言，解决了学生的后顾之忧，使我们能够真正倾听到团员的心声、感受和情感，掌握团员的思想动态，从而可以从中及时发现问题，有针对性地加以引导，并指导开展适合团员要求和特点的活动。

二、网络给高校基层团组织工作带来的挑战

1.减弱了基层团组织的组织功能

信息革命改变了团员的学习、生活方式。信息技术搭建了许多新的交流平台，如Email、论坛、博客、微博、微信等，团员更喜欢通过这些新的平台参与学习和交流，虚拟的交往方式弱化了现实人际交往的意识和需求，模糊了团支部的概念，对现实生活中的团组织缺乏归属感，基层团组织的组织功能面临挑战。钓鱼岛事件引起的全国各大城市群众上街游行，主要的组织手段就是网络传播，速度之快，影响面之广可畏惊人。

2.冲击了基层团组织的教育权威

以前没有网络，一般团员所接受的新闻、政策等信息都来自于基层团组织，自己没有另外的信息来源，即使偶尔与身边的人交流得到的信息也很少，所以信息的主要来源是基层团组织。而在网上，团员可以在“个人小事”和“国家大事”中获得同样的、平等的发言权。这些使团员的主体地位在网络中得到强化。相反，共青团组织在现实生活中的主体地位得不到充分发挥，基层团组织的权威受到挑战。

3.增加了基层团组织工作的复杂性

丰富多彩的互联网极大地丰富了青少年的精神世界，但也有很多负面的信息内容。如淫秽、色情、暴力、丑恶等内容在网上广为传播，导致团员青年是非观念模糊，道德意识下降，社会责任感弱化，身心健康受到侵害。另外西方敌对势力借助网络加紧西方文化和价值观念的渗透，使我国的思想阵地受到冲击。这样，团员青年的政治取向、价值观念发生了变化，增加了基层团组织工作的复杂性。

4.改变了基层团组织工作的形式和内容

随着网络的发展，团员青年的思想观念、价值理念、思维模式、行为习惯均发生了显著变化。这方面高校基层团组织必须充分关注。网络的普及和学分制的全面实施，使广大团员处于一种比较松散的联系状态。这种情况给教师带来很大的压力，比如现在高校专业教师授课就受到很大的挑战，学生不但可以选课，还可以选教师。同样如果基层团组织的工作方式、方法选择不当，就不能有效地吸引和团结团员，无法收到良好的教育效果。

三、网络背景下如何创新高校基层团组织建设

1.转变思想教育理念

在传统思想教育的基础上，基层团组织要积极引入网络元素开展思想政治教育。要结合网络时代团员思想个性化、多元化的特点，创新基层团组织工作的形式、内容和方法。在内容上，通过开展丰富多彩的网络文化活动，不断增强基层团组织工作的时代感和针对性，赢得广大团员青年的认同和积极参与。如举办歌咏比赛，采取现场短信微博互动，赛后将视频做成专题网站，最终由全校师生网络投票决定比赛结果，整个比赛评选历时半个月之久，参与的人数达数万人之多，开辟了网络育人的新途径。在形式上，应把支部生活、主题团日、民主生活会等传统教育形式与主题论坛、微博等团员青年喜闻乐见的新形式相结合，给共青团的各项工作赋予时代色彩。如举办的团支部风采大赛，其中班级支部博客比赛和微博比赛是重要的内容之一。各团总支指导新生班级团支部建立自己的博客，将其做成凝聚团支部同学的又一个新平台，收到了较好的效果。

2.优化基层团组织的网络人力资源

网络化给高校基层团干部的思想政治素质、知识结构、信息技术水平等带来了严峻的挑战。首先，要培养一批专职团干部。他们要全面了解网络体系构架和工作原理，掌握基本的网络技术。其次，要抓好“青马培养工程”，大力培养团学干部。大力开展理论学习，充分利用党校、团校，举办辅导讲座、工作交流会等，对社会思潮、社会热点问题正确分析解读，把他们锻炼成团工作的得力助手。再次，要培养一批红色信息员。一方面，他们能够及时发现网络上一些危害较大的信息、言论或者不良的思想动态，并向专职团干部汇报；另一方面，他们能够参与到团员的网络交流中，充当网络监督者和舆论引导者的角色。

3.开拓基层团组织的网络宣传阵地

目前基层团组织网络的引导、服务能力不足。团组织大部分把网络当作展示共青团工作的平台，主要提供团内新闻浏览、信息报送、文件查询、网站群链接等，而团员青年喜闻乐见的实时通讯、电子邮件、聊天交友、论坛交流、音乐播放、视频点播、网络游戏、软件下载、网络学习等服务基本没有提供。基层团组织在网上引导服务团员青年的主动权抓得不牢，构建青年学习、就业、创业的服务平台还很不完善。因此，建设好一批基层团组织的网站、博客、“官方”微博等，外观设计新颖，内容紧贴时事和学生生活，团员青年喜闻乐见的红色舆论阵地，提供多种网络资源，把教育、管理和服务功能有机结合，学生受到先进文化潜移默化的感染和熏陶，收到润物无声的效果，以加强对青年大学生的教育和引导。

4.打造基层团工作的信息化平台

高校要建立和完善团务管理信息系统，打造基层团工作的信息化平台，实现办公信息化。建立学生综合管理系统，其中共青团工作，根据共青团的基本职能，初步定为团的组织工作、青年志愿者工作、学生课外科技创新工作、社会实践工作、校园文化工作等若干模块，通过信息管理系统，能够迅速掌握关于团员思想动态及成长状况、干部培养情况等方面的信息，提高团组织的工作效率和整体战斗力。参考文献：

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作者简介。

林继华（1980-），男，湖南新宁人，硕士研究生学历，讲师、工程师，研究方向：学生教育管理