甘肃城乡学生体质差异与分析

李智峰 王燕

【摘要】甘肃城乡学生体质健康发展不均衡，原因是多方面的，除城乡学生的生活水平有差异外，学生对体质健康的认知，学生运动能力的大小，学生运动的兴趣，社会、学校提供的运动场地和锻炼指导等都是影响学生体质健康的因素。

【关键词】城市学生 乡村学生 健康状况 显著性差异

【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0200-01

为了系统地掌握我省学生体质健康现状及其发展趋势，也为了科学指导我校教育教学及体育卫生工作的实施提供必要的智力支持和保障。现用我省2010年学生体质调研的资料作为参照，以说明我省学生体质健康状况近年来的发展趋势。为今后完善和改进学生体质健康策略做建设性贡献。

一、体质健康状况

选用身高、体重、胸围、腰围、肺活量、心率、收缩压、舒张压、50m跑、立定跳远、坐位体前屈、握力等各项指标进行测试，并对测试结果进行城市学生与乡村学生之间的动态比较分析如下：

（一）身体形态

1.我省城乡中小学生的身高近年有较大的增长。男生平均增长3.52厘米，女生平均增长2.49厘米（其中城男2.26、乡男4.8；城女1.36、乡女3.63）。城乡差距减少。

2.我省中小学生的体重近年来有显著增长。男生平均增长2.12公斤，女生平均增长0.85公斤。城市学生的体重增长高于乡村学生，城乡差异加大。城市男生平均增长2.98公斤，乡村学生平均增长1.25公斤，城市女生平均增长0.85公斤，而乡村女生接近于零增长，两者之间的差异加大。

3.我省中小学生的胸围近年来有所增长。男生平均增长3.07厘米，女生平均增长1.06厘米。城市学生的胸围增长高于乡村学生，城乡差异加大。

就我省学生总体来看，他们的胸廓生长发育状况普遍有所改善，特别是城市学生的形态有逐步向着充实方向发展的趋势，而乡村学生仍保持原有状况，显得较为单薄，其胸围的增长幅度赶不上身高增长趋势。

（二）机能状况

1.我省中小学生的肺活量（肺活量是反映人体呼吸系统机能状况的指标）近年来城乡男女学生明显下降。男生平均下降137.75毫升（降5.4%），女生平均下降188.31毫升（降9.1%）。城乡差异有所减少。

2.按世界卫生组织的标准，我省中小学生的血压（血压是反映人体心血管系统机能状况的指标）绝大部分为正常值。血压水平随年龄增长而逐年增高，有男生高于女生，农村高于城市的趋势。男生收缩压增长高峰年龄在12-15岁，平均每年增长幅度城市2.0千帕，农村2.1千帕；女生收缩压增长高峰在10-14岁，均增幅度城市2.0千帕，农村1.3千帕；城市男生舒张压增长高峰年龄在12-15岁，平均年增长2千帕，城市女生增长高峰在10-14岁，年增长1.3千帕，而农村学生舒张压增长高峰不明显。这说明中小学生血压水平与身体发育水平有密切关系。农村学生血压偏高率（10.22%）明显高于城市（4.3%）。

根据血压的轨迹现象，血压偏高者有相当部分成年后有可能逐步发展成为原始性高血压，因此加强我省中小学生高血压的预防刻不容缓。

（三）身体素质

1.速度素质15年来变化不大，处于停滞状况。50米跑，男生加快0.048秒，女生减慢0.058秒，城市学生的提高速度大于乡村学生。

2.肌肉爆发力15年来有显著提高。立定跳远男生平均提高7.49厘米（提高4.38%），女生提高5.64厘米（提高3.81%）男生的增长水平高于女生，城市学生的增长值亦略大于乡村学生。

（四）常见疾病

1.龋齿患病率为31.23%（其中城市为40.06%，乡村为22.40%）。我省城市学生高于全国4.49%，农村学生低于全国4.85%。

2.血红蛋白低下率为31.3%（其中男生为29.1%，女生为33.5%），男、女学生的血红蛋白低下率均高于全国。

3.近视率随学段的增长而增高，粪蛔虫卵检出率为7.2%，低于全国检出率（全国1991年检出率为15.8%）。

（五）营养状况

营养不良和营养过剩问题并存。城市男女学生营养过剩与超重的为11.55%（其中肥胖占5.1%），而营养不良为33.05%，乡村男女学生营养过剩与超重的为3.4%（其中肥胖占1.65%），而营养不良的为44.85%。从调查的结果看，我省学生的营养不良状况很突出，营养过剩与超重的情况也不容忽视，应引起社会、学校、家长的关注。

二、心理健康现状

我省学生心理行为问题发生率较高，小学和初中学生总的行为问题检出率为22.1%，高于1992年全国22地区的调查结果（10.86%）；高中生心理行为问题发生率城乡分别为16.69%和23.74%；我省高中生心理行为发生率达18.13%，明显高于全国有关调查统计。城乡学生心理行为问题发生率表现为不同的趋势，农村明显高于城市，城市男生高于女生，而农村表现为女生高于男生。小学和初中生心理行为问题主要表现为交往不良（退缩）、强迫性和分裂样，高中生和大学生以强迫、人际关系敏感、敌对、偏执和抑郁较多见。

综上所述：甘肃城乡学生身体形态整体上城市学生和乡村学生有显著性差异，且城市学生身体形态指标基本都好于乡村学生。身体机能指标除男生的肺活量和男女生的舒张压外，其他几项指标城乡学生之间都有显著性差异，且城市学生身体机能指标基本都大于乡村学生。身体素质发展不平衡，总体指标有升有降。城乡学生之间除50米跑和男生的坐位体前屈指标有显著性差异外，其他几项指标城乡学生之间无显著性差异。

三、建议及改进措施

基于对甘肃城乡学生体质健康调研数据的比较分析，我们认为从以下几方面入手，可提高学生的身体素质：1.进一步改善乡村学生的营养状况。2.提供对乡村学校运动场所、运动设施的资金支持，同时加强对乡村学生的体质健康教育。3.学校及相关部门应加强对学生体质与健康的促进工作，建立健全有关制度，采取一定措施，把提高学生体质健康工作作为一项永久性的工作来抓。4.落实学校体育工作管理。针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生課外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天阳光运动一小时的体育活动时间。5.转变教师教育观念。体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。6.重视反馈有效应对。要结合学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期（或学年）进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。

参考文献：

[1]中国学生体质与健康研究组.2005年中国学生体质与健康研究报告[D]

[2]杨健；葛建忠.城乡中小学生体质健康状况比较与分析.当代教育论坛：管理版.2010.41-43