别让“安全事故”束缚了孩子游戏活动的脚步

徐丽华

【摘要】幼儿园户外游戏中总是存在着各种安全隐患，导致安全事故频发。 如何保证幼儿在户外活动中的安全是户外游戏中不容忽视的问题，我们从以下几方面简单的概括了幼儿户外游戏的安全性因素：1.在户外游戏中让幼儿学会简单的安全行为规则。2.在户外游戏中让幼儿学会简单的安全行为规则。3.教师组织丰富又有趣的游戏让幼儿积极参与活动的开展。

【关键词】幼儿园户外游戏 安全 趣味

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0030-01

一次户外游戏活动中有个小朋友在奔跑的过程中摔伤了胳膊，（经医院鉴定为轻微骨骼裂纹）， 教师在第一时间汇报了园领导，通知了孩子家长，并陪同去医院检查， 在孩子住院的时间里，园领导和带班教师也多次前去看望，然而孩子家长的不依不饶，来园大吵大闹， 大大影响了老师工作的积极性和情绪，这件事发生后， 其他班的老师“谈虎色变”，户外活动组织的时间明显减少，活动量也减轻了，大大影响了孩子户外游戏的积极性。针对这种情况， 我们本学期的教研活动的主题定为“幼儿园户外游戏的组织与指导”。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，幼儿的生命安全得以保障是一切教育活动开展的基础。通过和老师的交流探讨，我们明确了户外游戏中总是存在着各种安全隐患，导致安全事故频发。 如何保证幼儿在户外活动中的安全是户外游戏中不容忽视的问题，我们从以下几方面简单的概括了幼儿户外游戏的安全性因素：

一、在户外游戏中让幼儿学会简单的安全行为规则。

幼儿每天都在操场游戏，熟悉的活动场地、熟悉的大型玩具、熟悉的活动器械等，他们玩的得心应手， 老师也觉得没有安全隐患， 所以，有时候一点大意就会造成孩子的伤害。

1.首先师生都要树立安全意识，在活动前教师提出要求。

在开展活动之前，检查幼儿仪表是否整齐，衣袋有无尖利物品，增强幼儿的自我保护意识，同时要注意幼儿的着衣，活动前减衣服、活动后加衣服。在活动时，注意调节幼儿运动负荷，幼儿出汗要及时擦干，教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价，发现问题及时给予指导和帮助。

2.在户外活动时，关键在于老师怎样去组织引导幼儿，而不是去限制他们的自由活动。

每次户外活动时老师需要告诫孩子的是在游戏活动中，不争抢，不打闹，能和同伴相互玩耍，如在玩大型玩具时，教师提醒同时， 通过孩子的交流， 他们也会总结自己在游戏中的新发现，新规则， 这样在不知不觉中就培养了孩子的安全行为规则意识。

二、教师给孩子提供一个安全的活动场所。

1.教师在组织户外游戏时， 要对游戏的安全性做出“预操作”。

在户外游戏活动的组织中，老师要做到心中有数，要对活动的开展进行设想，确保活动组织的有效性及安全性。如大班户外体育游戏《穿越封锁线》， 教师给孩子们提供了“跨栏、平衡木、呼啦圈等器械”，要求幼兒先跨越跨栏、再跑过平衡木，最后跳过呼啦圈返回， 在活动中，教师预设了两个安全问题“被跨栏绊倒和从平衡木上掉下来”针对这两个安全问题， 老师在活动的开展前先做了强调：“如果觉得自己不能跨过跨栏， 那可以轻轻地迈过去，如果觉得不敢从平衡木上跑过去， 那就轻轻地走过去”。通过教师的引导， 孩子在玩的过程中，就根据自己的能力进行了选择，这样也保证了活动过程的安全性。

2.教师对户外活动场所的“预检查”。

在开展活动之前，教师对活动范围、场地及玩具设施都要事先检查，清除不安全因素。首先教师要检查玩具器械有没有损坏的地方、有没有螺丝松动、有没有不适合孩子玩的玩具以及活动场地中有没有存在安全隐患的物品等等，经过全面的检查， 给孩子一个安全的放心的活动场所。

三、教师组织丰富又有趣的游戏让幼儿积极参与活动的开展。

“兴趣是最好的老师， 玩是孩子的天性”，孩子只能在有兴趣的活动中， 才能更好的跟随老师，在老师的引领下开展各项活动。

1.提供充足的材料、空间，为幼儿户外活动创造便利条件。

首先是为幼儿准备活动的大量材料。除了应购置的一些用具，如：绳子、球、纸箱制成的传送带等，我们坚持少花钱多办事，因地制宜，变废为宝的原则，开发我们农村自然资源，利用农村自然材料亲自动手制作了大量的体育玩具。如：将粒粒橙、酸奶瓶、八宝粥盒用透明胶带做成的器械，可让幼儿接力赛跑，幼儿间相互合作玩出了“开火车”“放烟火”“跳方格”等许多游戏。让不同年龄层次的幼儿在这个活动中都能得到很大的发展，可让幼儿练习连续跳及绕物跑的能力， 纸箱制成的传送带，能滚着玩、钻着玩、能锻炼幼儿身体平衡、手脚协调的能力。

2.保证户外游戏活动的趣味性，降低安全事故的发生。

在户外游戏活动中教师活动组织的丰富性和趣味性是不可缺少的，如何做到游戏器材的一物多玩，让孩子玩出不同的花样来，是户外游戏的根本。如中班的户外游戏《好玩的呼啦圈》，教师给孩子准备了很多呼啦圈，让孩子们游戏，并让幼儿在游戏中自由的探索玩法，小小的呼啦圈被孩子玩出了花样，滚圈、跳圈、钻圈、转圈，摇呼啦圈、把呼啦圈和小椅子组合做成山洞等等，孩子们在玩的过程中极大的调动了自身的兴趣，自始至终在老师的带领下愉快的游戏， 从而也有效的降低了安全责任事故的发生。

总之，户外是一个开阔的天地，抓住户外游戏活动的特点，积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于提高幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体发展。而且，能为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐的发展。活动中我们和孩子们共同成长着，孩子们的健康是我们最大的安慰。