舞台实践在声乐教学中的重要性

李震

[摘要]声乐教学是从舞台实践中发展而来，又为舞台表演提供实践服务，所以声乐教学中融入舞台实践训练是一项具有特别意义的重要课题。文章从舞台实践在教学中的现状、重要性以及表现方式等方面进行分析，对舞台实践在声乐教学中的作用这一重要课题进行深层次、系列化、全方位的研究，对于声乐教学中融入舞台表演实践提供教学实践和理性思辨的双重参照。

[关键词]舞台实践；声乐教学；教学实践；舞台表演

声乐是不同于社会科学和哲学的特殊艺术，它不是用理服人，而是以情感人、以声动人、以美吸引人。在声乐教学过程中，教师会有不同的体会和经验，使用的训练方法和观点也有一定差别。声乐是用实践来验证价值的，所以艺术实践在声乐学习中具有更加重要的意义，演出不但能够发现教学中存在的问题，还能培养学生的应用技能以及锻炼学生的创新思维。

一、舞台实践在声乐教学中的现状

声乐教育包括声乐理论基础、技能训练、舞台实践三个方面，内容涉及到表演学、语言学、美学、音响学、声学等等领域，是既注重理论知识又注重实践表演的一门课程。声乐课堂教学的现状是，教学并非全面地培养学生的艺术能力和基础能力，具有一定的片面性和随意性。教学中没有注重教学过程和体系的阶段性、综合性、完整性布局，对教学目标没有统一、明确的规划等问题。在教学中忽略培养学生实践能力，学生缺少心理素质和应变能力和培养。

舞台表演实践存在的问题是，首先缺少实践能力，很多学生平时上课表隋丰富、身心放松，唱得很好，但是上台就会出现生硬、表现力差的情况，这是平时实践太少所出现的问题，所以在声乐教学中要以提高学生多方面技能和教学质量为中心促进声乐教学的发展和深入。其次声乐表演节目比较单一，除了独唱、合唱没有别的形式，学生难以多元化发展。应该在平时学习和训练时增加表演唱、小组唱、对唱、重唱等形式，让每个学生都能够得到锻炼，教师在鼓励学生争取表演机会，培养他们演唱的欲望。

二、舞台实践在声乐教学中的重要意义

声乐中融入舞台表演具有重要的意义。声乐教学是在学习、继承、总结、发展他人声乐舞台表演经验的前提下，让学生逐步培养出舞台实践的表演能力，成为具有综合素质的人才。现在我国教育正在由素质教育代替应试教育而进行的一系列改革。所谓素质教育，就是注重实践的教育。所以在声乐教学中要将舞台表演融入教学之中，并形成实践性和理论性完善的统一。

声乐教学中融入舞台实践是务实的表现。习总书记在参观“复兴之路”专题展览后作出重要讲话，提出“实干兴邦、空谈误国”的理念，彰显和强调了中央干部务实的精神。在声乐教学中要对这种务实精神予以贯彻，就是一定要对舞台表演实践进行深化和强化。这正是舞台实践在声乐教学中的长远意义和现实意义所在。

三、舞台实践在声乐教学的重要性及表现

（一）能够反映出学生的实践能力

实践能够提高学生的学习积极性，提高他们对认识的探究思考能力，提高学生之间的合作能力，提高认识、理解社会的能力。在实践过程中学生会发现自身的差距和问题，推进他们主动学习。对于实践中出现的不足之处，学生会积极思考，对学习中的难点进行挖掘，通过多方位思考找到解决的办法，这种积极思考和研究的精神是大学生应该具备的学习习惯。在实践中能够提高学生协作与合作的能力，每一场演出都需要集体智慧共同完成，这个合作精神能够增强学生的社会适应能力。在实践中能够学习到书本上没有的知识，有助于培养具有综合性、善于学习的人才。

（二）舞台实践是舞台表演和声乐教学相结合的艺术

运用舞台表演来增强学生的学习兴趣，提高学习质量，激发学习潜能，培养学生对艺术更高的追求，因此在教学过程中，教师占据关键的地位，为学生的学习指引方向。舞台实践过程中学生思考和挖掘内在的音乐表现力，将各种实践当作是走向社会的试验点和加油站，对自己的演出经验予以总结，进而提高业务水平，让声乐表现力更加充分地发挥出来。在经过学习后，一些学生能够导演并演出，学生的才华得以施展，是学生在学习中引以为荣的一件事。不论是在舞台上展现“教”还是“学”的成果，不论学生还是教师都在舞台上得到收获和启迪，进而寻找到更好的发展道路。

（三）培养学生驾驭舞台的实力

专业水平高和平和的心态是学生成功从学校向社会转变的重要因素。学生社会实践能力和舞台表演能力的高低受专业水平的影响。只有专业水平较高的学生才能完成作品并打动观众的心，为以后的创作打下坚实的基础。除了基本功扎实外，还要具有良好的心态，在表演时胆战心惊、心慌意乱，难以发挥出真实的水平。这就需要在学习时增加自信心和驾驭舞台的能力。在学习中增加实践幅度，能够锻炼学生适应社会的能力；增加实践强度，能够更好地为社会服务。在教学过程中要不断发展和创新，为声乐事业的腾飞做贡献。

（四）艺术实践和声乐教学互相促进

声乐教学要运用舞台实践来展现声乐教学的成果。声乐教学要增加和实践关系密切的教学内容，并划分出细致的实践步骤。由于声乐学习可以划分成高、中、低三个等级，舞台实践也要根据不同等级提供相应的实践机会。学生在实践中增加课堂知识的认知度，领略更深层次、更多的声乐内涵，和单纯课堂学习相比较，实践的学习效果更好。舞台实践使声乐学习得以延伸，提高学生的积极性和自信心。在教学中教师要强化学生的基本功训练并培养实践能力，让两者相互融合、相互促进，让学生在音乐的世界里走出自己的道路。

四、结论

综上所述，舞台表演实践是声乐教学的拓展和延伸，是锻炼和培养学生实践能力和创新能力的重要途径，是检验教学效果、提高学生质量、培养艺术人才的重要方式。在声乐教学中，创造机会、把握机会，充分认识实践的重要性，积极安排、组织、参与、指导舞台实践活动。发展和巩固学生的声乐技能，提高学生的实践演出的创造力和表现力是非常有必要的。