人才培养视角下理想的导向和提升功能探究

李茜

摘 要：理想具有导向功能和提升功能。理想的导向功能体现在：为人指明前进的方向、目标，规范人行为的轨迹，指引人到达成功的彼岸；理想的提升功能体现在：实现人生价值，塑造高尚人格，开创伟大事业和推动社会进步，促进学生成长成才。

关键词：理想；功能；导向；提升；人才培养

理想在人类历史上发挥着耀眼的光芒。理想把人类从卑微中释放出来，从普通中提升上来，使人生有价值。当旧理想已经过去或者实现，新理想便会出现。人生正是在不断的理想追求中快乐着、灿烂着、精彩着。

一、理想的导向功能

理想的导向功能，是指理想引导人的思想和行为方向的作用。理想是人生的指南针，指引方向和目标；理想是思想和行为的导航仪，规范行为的轨迹；理想是生命的翅膀，带领人们到达成功的彼岸。

（1）为人指明前进的方向、目标。人和动物的根本区别，在于人有思想、情感和创造力，人的任何言行都有一定的目的。理想是人类的一种意识形态，也是人类文明的一种体现，每个人都有一定的理想，这种理想决定着他判断和努力的方向，指引他的行动和选择。一个人有什么样的理想就会有什么样的目标，以及采取什么样的行动，也决定了他有什么样的命运。

人生需要有理想。理想就像是人生中的指南针，指引着前进的方向。李大钊曾经对青年说过：“你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐永无达到的日子。”可见，理想对一个人能否选择正确的人生道路有着决定性的意义。理想一旦确立，就可以使人明确方向、斗志昂扬。不管前方的路多么艰难、生活的境况多么复杂，都可以使人不再踌躇、彷徨，坚定地走向自己选择的方向。理想是奋斗的航标，它将引导我们前行，让我们变得坚韧、无畏。拥有理想，我们就会努力去争取、去实现。许多奇迹都来自理想，经过人们不懈努力变成现实。

理想具有引导性、确定性和稳固性，同时理想有正确与错误之分。错误的理想必然导致错误行为的顽固性，这种理想不追求真理，还很难改变。我们应该树立与人的发展和社会发展相统一的理想，才能通过理想外化于行，真正实现人与社会的共同发展进步。这样的理想才有价值与意义，值得人奋进，能给人力量。因此，我们达到目标和取得成就的前提条件是树立正确的理想。

（2）规范人行为的轨迹。在人的成长和发展中，价值目标具有特别重要的作用。理想作为最高的价值目标，实际上为任何社会的发展提供了价值标准。理想追求就是价值追求，有价值的东西，主体就会肯定、加强和坚持；没有什么价值或者有负价值的东西，将被拒绝、压制。人们的一切行为都服从于一定的理想，用理想指导行为、约束行为，就有了一定的规范作用。所以，规范功能是理想的重要功能。理想的规范功能，就是主体根据对象的价值而调整自己的行为和部署，节制、约束自己的一些活动，强化某些方面的活动，为了减少损失，得到更多的价值的功能。

人生实践过程中充满挑战，为了使生命有意义，就必须在理想的指导下，继续沿着正确的人生道路前进。理想是高层面的价值观念，对具体的价值观念具有总揽性，也是世界观、人生观、价值观转化为具体价值观念的重要一环。在理想的指导和控制下，形成一系列具体的价值观念，可以使人确立对待思想行为和各种事物的态度和采取相应的行为。人们总是根据符合自己理想的价值标准来分析问题，评价对象，选择态度和行为。对符合自己理想的人事物给予积极的评价和选择，对没有达到自己理想的人事物持有否定的态度。因此，理想对人们的认识活动和实践活动具有明确的导向性。同时，理想比一般思想对人们行为的驱动程度更深刻和持续，理想越高远，所产生的精神动力越强烈。

理想对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行為的导航仪。在人生历程中，人们认识到构成理想的能够满足人们需要的价值，总是制约着人们的行为，引导人们去实现理想的实践，鼓励人们为实现理想而去奋斗，帮助人们消除干扰因素，不断调整自己的言行，一路上克服困难挫折，继续奋斗，最终实现理想。

（3）指引人到达成功的彼岸。理想是一种对客观现实反映的认识，而理想的这种反映是先进的，从而构成在实践中努力的方向。理想要优越于理论，理想因此而必然地成为实践活动的逻辑起点了。

我们应该相信人生是一个不断追求理想，并把这种理想变为现实的过程。没有理想的人生，就像一只没有翅膀的小鸟。如果一只小鸟失去了翅膀，那它如何飞到彼岸呢？所以，我们不能没有理想，因为理想是我们到达成功的动力。我们的理想有多远，幸福就有多长。重要的是理想，而不是现状。无论我们的现状是处于顺境还是逆境，都不代表我们会长久身处其中。即使我们的现状很不如意，只要我们保持清醒，坚信自己的理想，忠实于自己的理想，执着地追求，就一定能到达成功的彼岸。无论到什么时候，都不要关了自己理想的那扇大门。要相信理想，正确地投入，满怀信心地向胜利进发。牢牢抓住理想，才能顺利到达成功的彼岸。

二、理想的提升功能

理想的提升功能是指理想具有不断提高的作用。理想的提升功能大体可以从个体发展维度和社会发展维度进行分析。正确、崇高、伟大的理想，可以使人全面自由发展，真正实现人生价值；可以净化和纯洁灵魂，塑造高尚的人格；能创造美好未来，开创伟大的事业，促进学生成长成才；能通过有目的地实践，使社会发展进步。

（1）实现人生价值。价值追求是理想的重要内涵，而价值追求本质上是为了满足需要。当人意识到自己的需要，就想努力满足自己的需要，于是将需要的对象作为理想的内容来建构理想，并献身于理想。如果没有需要的驱动，没有满足需要的激励，换句话说，没有价值的追求，理想就不太可能发生，更没有实现理想的实践。因此，人改变外部世界和满足自身需要的价值追求是理想产生的第一前提。我们所说的人生价值，是指人的一生对社会所具有的意义和作用。具体地说，就是个人目的和社会实践及道德行为对他人和社会的需要具有的意义。也可以说，是社会对一个人的人生目的和行为的积极评价。如果一个人一生的行为有益于人民和社会，得到社会的认可和肯定，那么这个人的一生是有意义和有价值的，相反，则是毫无意义和价值的。

一个人要想获得成功的人生，就必须为自己树立一个正确的人生理想。正确的理想能够使我们立足现实，明确自己的使命，以积极的态度去面对生活，发挥潜能，为自己的未来而奋斗。确立正确的理想，是实现人生价值的起点和前提，而在追求理想的过程中，我们不但享有奋斗的快乐，也能体验到一点点成功的幸福，人生价值正是在这个过程中得到实现的。规划人生应当首先了解人生，了解人生最好的捷径就是了解自己，了解自己最好的方式就是了解自己的理想。只有了解了自己的理想，了解了自己，才能了解人生，了解世界。过去已成为历史，明天由今天的行动决定。我们必须树立崇高的理想，我们的未来才有可能掌握在我们的手中。我们应该正确认识自己，克服自己缺点，努力发展才能，完善人格，适应发展变化的社会，最终实现自己的人生理想。

（2）塑造高尚人格。理想作为人类精神生活的核心内容，一方面可以统一人的精神生活的各个方面，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持满足和和平的精神，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面可以让人继续追求更高的人生目标，塑造高尚的人格，提升精神水平。

理想存在于人的精神生活之中，是精神生活的支柱。对一个人来说，如果他的精神生活是非常可怜、空虚的，即使物质生活很富裕，他的一生也不会过得很好；理想作为人的精神活動，使人们保持清醒的头脑，面对经常变化的现实社会，并检查自己的价值目标体系和相应的言行，不断完善自己的人格，激励自身不断地向更高层次发展，通过实际行动来反映它。

伟人之所以伟大，是因为他们立志要成为伟人。伟大的人物目光远大，有着崇高的理想，一直都想成为伟大者，终于得以在芸芸众生中树立权威，造就了许多人为之倾倒的执着而倔强的灵魂。如果他们仅仅满足于平凡的事情，那他们就只能是一个个平凡的普通人，而绝不会成为赢得信任和赞颂的人类的英雄。其实，像爱因斯坦这样的“世纪伟人”是怎样成就自己的丰功伟业的呢？还有像马克思这样具有极高精神境界的人物又是如何奋斗的呢？他们不也是曾经和我们一样平凡而普通吗？但他们因为有着崇高的理想，因而比我们更多了一种自强不息的精神，正是这种精神使得他们成为世界历史上的璀璨之星。

（3）开创伟大事业。一个人要想更好地体现自己的价值，充分发挥自己的潜力，对社会做出最大的贡献，首先必须以社会需要和个人自身条件为基础，确定最适宜实现个人人生价值的职业理想。伟大的事业给我们施展智慧和才能、实现人生价值创造了有利条件。我们要实现和提高自己的人生价值，就需要满腔热忱地把自己的聪明才智无私地奉献给伟大的事业。

人的志向与成就密切相关。一个人即使身居寒舍，生活贫困，只要胸怀崇高的理想，也能创造美好未来，开创伟大事业。追求卑微者，则所获寥寥。所以，做人一定要有雄心壮志，敢想敢做。每做一事，都尽心尽力，力求卓越，这是成功人士的一种标记。为人类创立新标准、新理想而引领社会进步的也正是这些人。

纵观历史，因理想而成就伟业的人物数不胜数。理想是一种抱负的流露，蕴藏着无限的生命力与无穷的神力。做任何工作，从事任何事业，都应持“到达最高处，攀登最高峰”的态度。有英雄的气概，才能造就英雄的人生；有伟大的理想，才能开创伟大的事业。

（4）推动社会进步。理想与社会相互制约又相互独立。人们以社会为基础形成理想，并向着理想不断努力，进而推动了社会向前发展，人们又在经过发展的社会中形成新的理想，这个理想又创造出了新的世界。因此，理想有着预先构建理想社会并实现其构建的巨大力量。

因为理想的巨大作用，使人类历史在理想的引导和追求中不断变化和发展，从而变得越来越美好。然而，正如任何事物都具有二元性，追求理想是好事，但是，如果理想脱离现实，则容易变成空想。人是在实践活动中，创造了人类社会，又是在实践中，发现现实与人的愿望的矛盾，并通过有目的地实践，使人类社会得到完善和发展。人类的生存与发展，都是以实践为基本方式和标志的，没有以物质生产活动为基础的社会实践，也就没有人和人类社会的产生和存在，人能从动物中分化出来形成为人得益于实践，社会能从自然分化出来形成为社会也得益于实践，所以实践是人类和社会自我发展和完善的动力。因此，结合新的历史条件，正确认识理想及理想的社会作用，树立正确的理想和坚定不移地追求理想，对于社会发展和学生成长成才有着十分重要的意义，社会在人类追求理想的奋斗中不断进步和发展。

参考文献：

[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集.第23卷[M].北京：人民出版

社，1975.

[2]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集.第4卷[M].北京：人民出版社，

1973.

（吉林大学珠海学院，珠海市精神文明建设研究基地）

基金项目：广东省高等院校学科与专业建设专项资金项目人文社科一般项目“独立学院思想政治理论课实践教学模式创新研究”（2013WYXM0171），吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养计划项目，吉林大学珠海学院2014年党建与思想政治教育研究课题“独立学院思想政治理论课实践教学模式创新研究”（2014JZDJ029）