抓教师之礼，做有心之师

柴静

摘 要：当今社会一直在抓教师的礼仪，这样的幼儿教师懂得尊重幼儿，能走进幼儿的心灵，能洞察幼儿的变化，发现幼儿的亮点和长处，能用宽容的心态接纳幼儿，用坦诚的胸怀理解幼儿，用快乐的童心影响幼儿，用幽默的语言悦纳幼儿。

关键词：幼儿教师；爱心；细节；耐心

中国是礼仪之邦，尤其是幼儿教师这一职业，面对的是一群心灵如同一张白纸的孩子们。他们纯洁、天真。特别是年龄越小的孩子，他们的是非观都取决于幼儿教师，他们善于模仿幼儿教师的一言一行，因此，作为幼儿教师一定要从教师之礼开始抓起，做一个有“心”的老师。

一、做个有“爱心”的幼儿教师

作为幼儿教师，我们应该经常问问自己：“我愿意在工作上付出更多的时间和精力吗？”“在付出的过程中，我感受到快乐了吗”“在工作的时候，我是否一直感觉自己精力很充沛呢？”“为了完成一个好的教育活动计划我拥有极大的热情吗？”“见到幼儿，我就有一种想亲近他们的愿望吗？”

如果我们对上述问题的回答是肯定的，那说明我们是真心喜爱幼儿教师这个职业的。

1.以细节为契机表达对幼儿的爱

富有爱心是幼儿教师的一种基本素质。只有爱工作、爱幼儿的教师才能为幼儿所爱，才是幼儿心目中有魅力的教师。这就要求幼儿教师要用心地去爱每一个孩子，让他们感受到教师时刻围绕在他们身边。

2.用惯用语：“你……，老师不喜欢你了！”

在幼儿表现了不適宜的行为后，我们幼儿教师经常挂在嘴边的一句话是：“你……，老师不喜欢你了。”如：“你不听话，老师不喜欢你了。”这种“情感威胁”或许会起到一定的震慑作用，同时也会让幼儿因为担心失去老师的爱而陷入深深的焦虑和担忧之中，影响他们的心理健康成长，可谓得不偿失！

3.有爱心的教师不一定是教学效果好的教师

教师如果缺乏爱心，就很难做好幼儿教育工作，有时甚至会因为缺乏爱心而做出许多伤害孩子的事情。

平时，我们也看到过不少教师为了提高体操和舞蹈的训练效果，在训练孩子时，不停地咆哮，不停地吼叫，场面非常严肃和紧张，有时甚至还有点恐怖。

二、做个有耐心的幼儿教师

有耐心，意味着善于等待，意味着给幼儿机会，意味着对幼儿的尊重。

案例：《耐心等待才能全面了解孩子》美国一位知名主持人采访一个小朋友，问他：“你长大后想要当什么呀？”那个孩子天真地回答：“我要当飞行员！”主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”“我会先告诉坐在飞机上的旅客系好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳下去。”当现场的观众听到这个答案笑得东倒西歪时，主持人却没有笑，他继续关注着那个孩子，问他：“为什么要这么做？”那个小朋友的回答透露着孩子一个真挚的想法：“我要去拿燃料，然后回来救大家。”听完小朋友的回答，现场的观众不禁对他肃然起敬，并报以热烈的掌声。

听完那个小朋友的第一个回答，观众就笑得东倒西歪，是因为他们没有足够的耐心听小朋友把话说完，就以成人之心度孩子之腹，这显然违背了做有耐心的幼儿教师之礼这一原则。

教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业，请为了幼儿事业，做一个拥有教师之礼的有心之师吧。

参考文献：

[1]邵晓燕.我不告诉你[J].幼教园地，2006（11）.

[2]冯晓霞，毛允燕.反思教学：教师专业成长的关键[J].学前教育，2002（3）.

[3]林正文.儿童行为的塑造与矫正[M].北京师范大学出版社，1998.

（作者单位 江苏省常州市爱儿坊幼儿学苑）