李齐政
摘要:学生就业难已经成为了当今社会的一个热点话题,如何提升学生的就业率,实现学生的充分就业成为了一个亟待解决的问题。那么,在针对学生就业问题进行分析的过程中我们不难发现,学生就业观念存在不科学性,许多学生对于基层工作明显出现了排斥的心理。本文就针对如何引导和鼓励学生走进基层进行简要分析。
关键词:学生基层就业鼓励引导
随着我国广大高等院校的扩招,学生的数量明显的增多,在同等的社会就业容量和岗位容量的前提下,增加了就业的人数无疑是一个难题。那么,如何实现学生的充分就业,怎样调动学生就业的积极性和主动性,帮助学生树立良好的就业观,则成为了一个不容忽视的问题。其中引导学生在就业的过程中走向基层,从基层做起,是缓解学生就业压力的一个有效途径。但是,从目前来看,我国的大多数学生对于基层就业还是存在着一定的排斥心理,不愿意走进基层。那么,如何帮助学生走出这种排斥心理,引导和鼓励学生走到基层,参与到基层就业队伍中来,成为了一个十分重要的问题。
一、学生排斥基层就业的原因
从目前来看,大多数学生对于基层就业还是比较排斥的,许多学生将就业的地点选择在了一些经济较为发达的城市内,片面的认为在经济相对较为发达的城市中,更容易获得就业的机会,但是,经济发达城市的竞争压力却被许多学生所忽视,同时,还存在这一些“迎难而上”的学生。当然,到指导学生一味的排斥基层就业并不是毫無原因的,也恰恰是由于某些原因导致了学生排斥基层就业。
(一)学生就业观念不端正
许多学生从小接受的教育就是要通过升学这种途径获得更好的生活环境,获得更多工作的机会,使自己成为社会中的有用之材。这种熏陶在很大程度上禁锢了学生的思想意识,使得广学生片面的认为读大学就是为了更好的工作,为了更高的生活质量,却忽视了学生本该具有的社会责任。学生就业观念的不端正是导致学生排斥基层就业的核心因素,如果不从学生的就业理念和工作理念上进行端正,则无法进一步促进学生真正的走进基层,到基层中就业。
(二)基层就业待遇低
基层工作本身就是十分艰苦的,尤其是在一些西部地区,走进基层需要做好一定的思想准备,准备好应对工作上和生活上的困难。然而,从目前我国的基层工资待遇而言,其与基层工作者的工作强度和工作量之间完全不成正比,无论是在工资待遇,还是在福利待遇上,都没有达到如此工作强度下应该得到的工作和待遇。那么,这种不成正比的付出与回报自然无法吸引学生,甚至对于一些从小生活在优越环境的学生们而言,走进基层完全就是一种难以突破的挑战。
(三)宣传力度不够
随着学生就业压力的不断提升,我国已经将关注点落实到了提升学生的就业率上,但是,针对于引导学生走进基层工作的这样一个决策而言,起没有做好宣传工作,导致许多学生对于基层工作存在着误解,不理解基层工作的工作内容,甚至将基层工作在自己的思想里面不断的恶化,导致了基层工作成为了学生心里面的一颗毒瘤,迫不及待的想要铲除掉。
二、引导和鼓励学生到基层就业的措施
引导和鼓励学生到基层就业最为主要的就是帮助学生解决后顾之忧,并帮助学生树立正确的就业理念和择业理念,使他们树立正确的人生观和价值观,进而促进学生能够获得更多的机会,逐渐的接受基层就业。
(一)引导学生树立正确的就业意识
树立正确的就业意识有利于学生能够更好的认知基层就业,有利于带动学生参与到基层就业中来。引导学生树立正确的就业意识首先就要从理念上进行熏陶,在常规的教学过程中教师可以对学生进行一定的引导,帮助学生分析到基层工作的利弊,并适当的突出走进基层工作的优势,这样将更好的展现出学生就业的全面性和完善性。
(二)提高工作待遇
适当的提高基层工资的工资待遇是激励学生基层就业的硬件条件,许多学生排斥基层就业的一个根本原因就是基层工资不但辛苦且待遇相对较低,与自己的付出不成正比,那么,国家要想鼓励学生到基层中来就必须适当的提升工资待遇,使得学生在基层中的付出与回报形成正比例关系,从根本上鼓励学生到基层就业。
(三)强化宣传力度
强化宣传力度是需要国家和政府出面,加大舆论力度,不断的对于基层工作的优势进行宣传,带动学生在意识上能够接受基层工作。同时,通过对基层就业的宣传使得学生能够清晰的对于基层工作有明确的认知,避免对基层工作的偏差理解。最终帮助学生走进基层。
总之,要想真正的带动带学生走进基层,实现基层就业就需要结合各方面的环境和因素,从多维度进行解决,既要帮助学生树立良好的就业观念和就业意识,同时还需要帮助学生解决生活中的难题,使得学生能够有资本走进基层,并对走进基层工作的学生进行一定的鼓励和激励,抓典型,并对典型进行广泛的宣传,使学生在心理上能够接受基层就业的这样一个理念,进而真正的走到基层,实现基层就业。
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