刘向《汉书》的校书活动

摘  要：成帝年间刘向奉旨校书， 对古籍进行了整理编纂： 第一、广纳众本，彼此互参;第二、比勘字句，订误校脱;第三、补缺去重，定著篇章;第四、整齐篇章，编订目次;第五、确定书名;第六、杀青定文、编写叙录。

关键词：刘向 ;西汉晚期; 校书; 过程

作者简介：廖韬（1986-），女，四川省大英人，文学硕士，单位：四川师范大学成都学院，研究方向：魏晋南北朝文学。

[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-32-0-02

刘向校书活动是中国历史上第一次由官方主持，长达二十多年的大规模群体性典籍整理工作。从书籍的搜集到整理，他们做了大量细致的校雠工作。后世所见的古书，很多都是当时整理的成果。本文首先论述刘向“校书”开始的具体时间和校书主旨，其次是对校书的一些具体问题作更详细的论述，从而使我们得以对西汉晚期的刘向校书有一个比较详尽的认识。

一、受诏校书

刘向（约公元前77—公元前6年），字子政，本名更生，48岁时更名为向，沛丰邑（今江苏丰县）人，汉高祖第楚元王（刘交）之四世孙。刘向出生于家学渊源深厚的宗室懿亲之家，使他一生的文化活动都带有深深的政治烙印。

先秦的文献典籍虽多，却多以各自学派为主，并未进行系统的归类。自秦始皇“焚书坑儒”后，秦汉之间的动荡、战乱，先秦的文献典籍散失颇为严重。《汉书·艺文志》载“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路。” 汉朝建立后，对民间藏书进行广泛的搜、献、写，到成帝时已有百年历史，搜集的各种藏书，已经堆积如山，而且文献版本众多，其中书名、篇目、字句等都有很大出入。

于是，就有了刘向的受诏校书。《汉书·艺文志·总序》：“至成帝时，以书颇散亡，使谒者陈农求遗书于天下。诏光禄大夫刘向校经传、诸子、诗赋，步兵校尉任宏校兵书，太史令尹咸校数术，侍医李柱国校方技。每一书已，向辄条其篇目，撮其指意，录而奏之。”这就说明，刘向不仅分校经传、诸子、诗赋三大类书，而且总撰各书叙录，最后需上奏朝廷。《汉书·成帝纪》载：“河平三年秋八月后，‘光禄大夫刘向校中秘书，谒者陈农使，使求遗书于天下”。《汉书·楚元王传》附《刘向本传》载：“河平中，受诏与父向领校秘书，讲六艺传记、诸子、诗赋、数术、方技，无所不究”。

关于此事的记载，《汉纪·孝成帝二》载：“河平三年，‘秋八月，乙卯晦，日蚀。光禄大夫刘向校中秘书，谒者陈农使，使求遗书于天下，故典籍益博矣。刘向典校经传、考集异同”。

《资治通鉴·汉纪·成帝河平三年（前二六）》有这样一段：“秋，八月，乙卯晦，日有食之。上以中秘书颇散亡，使谒者陈农求遗书于天下。诏光禄大夫刘向校经传、诸子、诗赋，步兵校尉任宏校兵书，太史令尹咸校数术，侍医李柱国校方技。每一书已，向辄条其篇目，撮其指意，录而奏之。”

二、校书过程

刘向受诏领校群籍，这不是简单的文献整理工作，其中包含了一系列原则、方法和文献编纂的思想。他用实践把古代的文献学、目录学、校雠学、文字学、训诂学、历史编纂学与档案文献整理编纂的理论和方法熔为一炉。总的来说，刘向在校书过程中，主要做了以下几个方面的工作：

第一、广纳众本，彼此互参

据刘向的《晏子叙录》中说到：“所校中书《晏子》十一篇，臣向谨与长社尉臣参校雠。太史书五篇，臣向书一篇，参书十三篇。凡中外书三十篇，为八百三十八章，除复重二十二篇六百三十八章，定著八篇二百一十五章。外书无有三十六章，中书无有七十一章，中外皆有以相定。”其它如《管子书录》、《列子书录》、《邓析书录》也都作了详细交代。可知他在校书之前，就收集了许多版本，将之作为校勘的参照。

章学诚在《校雠通义·校雠条理第七之二》中总结刘氏的经验说：“校书宜广储副本，刘向校雠中秘，有所谓中书，有所谓外书，有所谓太常书，有所谓太史书，有所谓臣向书，臣某书。夫中书与太常、太史，则官守之书不一本也。外书与臣向、臣某，则家藏之书不一本也;夫博求诸本，乃得雠正一书，则副本固将广储以待质也。”

第二、比勘字句，订误校脱

校书除了收集、清理、删重等工作外，还包括校雠、誊抄定本等工作。校雠是一项极为细致的工作，关于校雠，刘向在《别录》中写道：雠校者，一人持本，一人读析，若怨家相对，故曰雠也。这种校对工作，主要在于补阙订伪，意义很大。无论旧日的抄刻书籍，还是现代的捡字、输入、排印，都是不可或缺的程序。

订误字，如《战国策书录》说：“本字多误脱为半字，以赵为肖，以齐为立，如此字者多。”此为坏字。《列子书录》说：“中书多外书少。章乱布在诸篇中。或字误以尽为进，以贤为形，如此者众。”此为音同或音近而误。《晏子叙录》说：“中书以夭为芳，文为备，先为牛，章为长，如此类者多。”此为形近而误。《别录》有一条对《尚书古文经》的校勘：“古文或误，以见为典，以陶为阴，如此类多。”另一例，刘向《别录》曰：“过字作輠，輠者，车之盛膏器也。炙之虽尽，犹有余流者，言淳于智，不尽如炙輠也。”

校脱文，如《汉书·艺文志》载：“刘向以中《古文易经》校施、孟、梁丘经，或脱去‘无咎、‘悔之，唯费氏经与古文同。”又如《汉书·艺文志·书类序》记載：“刘向以中古文校欧阳、大小夏侯三家经文，《酒诰》脱简一，《召诰》脱简二;率简二十五字者，脱亦二十五字;简二十二字者，脱亦二十二字。文字异者七百有余，脱字数十”。

虽然只校勘出几个字，但却是整篇逐字逐句校对的，像这种出现形、音之误的还有很多，工作量相当大。由此看出， 刘向订其讹脱的工作并非是一项简单的工作，不仅需要花费大量的时间和精力， 对文献进行无数次的考订、勘对、 查证， 更需要有渊博的文献知识， 也需要丰富的训诂实践经验。

第三、补缺去重，定著篇章

刘向校书不仅对文字进行了仔细校对，而且对篇章也做了整理。在当时书写条件比较困难的情况下，书籍大多是单篇流传的，很少有像后世这样，存在一部完整的书。而刘向等人的工作，倒是做了“整部”书的工作。他们搜集、参校之后，就除去重复，各种本子互相补充，整理成册。虽然校书以中书为主，但中书本身也大多是单篇的存留，重复也不少。如《孫卿书录》中说：“所校雠中《孙卿》书，凡三百二十二篇，以相校，除复重二百九十篇，定著三十二篇。”《战国策书录》：“所校中《战国策》书，中书余卷，错乱相糅莒，又有国别者八篇，少不足。臣向因国别者，略以时次之;分别不以序者，以相补。除复重，得三十三篇。”在《汉书·艺文志》中也有记载：刘向云：“《孝经》古文字也，《庶人》章分为二也，《曾子敢问》章为三，又多一章，凡二十二章。”其他几篇《书录》也都有对此的描述，在此就不一一举例了。

第四、整齐篇章，编订目次

篇章定之后，很多版本的篇章顺序是有出入的，为此，刘向又做了一个工作——给篇章编排次序。其中，对《乐记》的整理过程比较详细。在《隋书·音乐志》中沈约奏答梁武帝时，说：“窃以秦代灭学，《乐经》残亡。至于汉武帝时，河间献王与毛生等，共採《周官》及诸子言乐事者，以作《乐记》。其内史丞王定，传授常山王禹。刘向校书，得《乐记》二十三篇，与禹不同。向《别录》，有《乐歌诗》四篇、《赵氏雅琴》七篇、《师氏雅琴》八篇、《龙氏雅琴》百六篇，唯此而已。”这就是说《乐记》的篇章已经定了。

而在《汉书·艺文志》中说：“刘向校书，得《乐记》二十三篇，与禹不同，其道浸以益微。”而在《礼记·乐记正义》中，不仅说了上述的事，接着说：“故刘向所校二十三篇著于《别录》，今《乐记》所断取十一篇，余有十二篇，其名犹在三十四卷，记无所录也。其十二篇之名，案《别录》十一篇余次。《奏乐》第十二、《乐器》第十三、《乐作》第十四、《意始》第十五、《乐穆》第十六、《说律》第十七、《季札》第十八、《乐道》第十九、《乐义》第二十、《昭本》第二十一、《招颂》第二十二、《窦公》第二十三是也。”这就相当于刘向将《乐记》重新编排了一次，这是多么浩大的一项工程啊。

第五、确定书名

古书多集篇而成，初无总名，后世流传不一。刘向在校对过程中，或保留原名、 或统一书名、 或另取新名。

如《说苑叙录》：“所校中书《说苑杂事》及臣向书、民间书，诬校雠，其事类众多，章句相溷，或上下谬乱，难分别次序。除去与《新序》复重者，其余者浅薄不中义理，别集以为百家后，令以类相从，一一条别篇目，更以造新事十万言以上，凡二十篇，七百八十四章，号曰《新苑》，皆可观。”这是刘向在校勘后，又重新命名的例子。

还有解释书名来历的，如刘向《别录》曰：“所校雠中《易传·淮南九师道训》，除复重，定著十二篇。淮南王聘善为易者九人，从之采获，故中书署曰《淮南九师书》。”可知，在刘向校书之前，很多书是没有定名的，统一的名称是经他校书后才有的。

当然，这里所举的例子只是冰山一角，虽然刘向领校经传、诸子、诗赋，但对其他方面也有所涉猎，《史记·管晏列传·集解》记载：“刘向《别录》曰：‘《九府》书民间无有，《山高》一名《形势》。”《史记·封禅书》：“刘向《七录》云：‘《王制》，文帝所造书，有《本制》、《兵制》、《服制》。”

第六、杀青定文、编写叙录

刘向在每一部文献整理完毕，杀青定文，缮写上素之后，便写一篇《叙录》附上，主要介绍著书名篇目、解释书名含义、述著者生平、叙校雠经过、考书之真伪、评书之思想、史实、辨学术源流等。当时每书都有《叙录》一篇，但散佚的比较早，现在我们能看到的只有《战国策书录》、《晏子叙录》、《孫卿书录》、《管子书录》、《列子书录》、《邓析书录》、《说苑叙录》。

三、结语

“撮其指意”主要反映校书者的思想，也涉及当时整体学术思想。他们选择的指导思想非常明确，如《晏子》被认为是“盖忠谏其君”，“文章可观，义理可法，皆合六经之义”。他们所理解和推崇的“旨意”，在各“书录”中均有表述。

这已不是简单的类似于档案卷内目录的抄写，而是具自己独特学术见解的文献编纂， 刘向并由此创立了叙录体例，为后人所广泛演绎。他所编纂的叙录体例《别录》 是各个文献的叙录汇编的统称，是我国第一部具有高水平学术价值的编纂经验的结集。

参考文献：

[1] 班固，《汉书》，北京中华书局，1962.

[2] 荀悦，《钦定四库全书·前汉纪》，上海：上海古籍出版社，1987年影印本.

[3] 司馬光，《资治通鉴》，北京中华书局，1956年.

[4] 晏婴，《四部丛刊初编史部·晏子春秋》，商务印书馆1926年版重印.

[5] 王重民 撰，《校雠通义通解》，上海古籍出版社，1987年.

[6] 李昉，《太平御览》卷六百一十八（《学部》十二《谬误》），中华书局影印， 1985.10.