浅析中等职业学校学生思想政治教育方法创新

苏樱

甘肃省中医学校730050

【摘要】新时期，中等职业学校在加强自身学生专业技能培养的同时，也要对学生的思想政治进行教育，为社会培养全方位发展的高素质专业人才。本文通过对当代中等职业学校的学生思想政治教育方法进行分析，并经过探讨提出针对中等职业学校思想政治方法的创新教育原则，从而更好的促进我国当代中等职业学校学生整体思想政治价值观的正确树立。

【关键词】中等职业学校、思想政治、教育方法

在我国新的历史时期，中等职业学校在思想政治教育方面也要坚持一切从实际出发，思想政治工作要紧密结合学生学习与生活的实际，作为思想政治教育者要围绕中心，主动作为，调动一切社会大范围和中等职业学校小范围内可以调动的积极因素，把学生队伍和一些学生工作队伍积极引导好、保护好、安排好，要从当代学生的思想实际出发。所以作为思想政治教育者要把思想政治教育工作同社会的发展紧密结合起来，对中等职业学校思想政治教育进行创新改革，从而推动自身学校思想政治教育工作的新局面发展。

一、中等职业学校思想政治教育坚持辩证统一的教育原则

因为，无论是什么类别的学校，其学生都有一定的共同性。但是，中等职业学校的学生在共性中也有其个体的特殊性。在当代中等职业学生学习专业技能的同时，会比一般的学习知识要求成绩型的学校更进一步的接触社会，接触学校以外的环境。所以，对于中等专业学校的思想政治教育者，要充分考虑其所在学校学生的特殊性，进行具体问题具体分析，对学校的学生进行有分别差异性的思想政治教育。

另一方面，在对中等职业学校学生进行思想政治差异性教育的同时也要分析学生思想存在的统一性，在同一年龄阶段其思想观念也存在着一定的共性。所以，在对中等专业学校学生进行思想政治教育时要坚持辩证统一的原则。促进当代学生思想政治价值观正确的树立。

二、中等职业学校思想政治教育坚持理论联系实际的教育原则

我国思想政治教育理论课程的教学目标，不仅仅是让现代青年能简单地把现成的思想政治原理和结论背诵出来，而是对现代青年进行马克思社会主义价值观和世界观的方法论进行教育。从中等职业学校思想政治教育着手，对现代的学生进行思想政治教育更是如此。虽然。职业学校学生的专业技能水平都很发达，但是他们也从不缺乏对事物的观点与看法的分析，从不缺乏对正确思想政治价值观的思考。所以，作为思想政治教育者在用教育整体眼光对学生和学生工作者进行思想政治教育时，也不能仅仅单一的向他们传授政治理论思想知识，同时也要注意让他们将理论投入到实践中去，对于当代中等职业学校学生而言，也要让他们在平常的专业技能学习与操作实践党的过程中对其所授的一些思想政治知识进行运用与采纳。在其技能操作的实践过程中对其进行思想政治教育可以为其提供较真实情境，在操作过程中树立思想政治价值观，这样恰恰有利于学生其进行独立思维能力的培养与训练。

对当代中等职业学校学生进行思想政治教育时也要坚持对学生进行社会实践活动的开展，使其思想政治教育可以贴近当代学生不断成长的实际、技能操作生活和不断增强自身软实力的目的。同时，作为思想政治教育者要积极组织当代中等职业学校学生参加形式多样、内容丰富且动员广泛的一些社会实践的活动，这样可以防止当代技能学生避免其活动范围的局限性，可以更大范围的接触社会。接触自身学习的专业技能所从事着的工作和生活，有助于让当代的中等职业学校的学生能够在参加多种社会生活的实践活动中接受多方面教育、增强其思想认识，同时可以使其社会责任感得到更好的增强。

三、在中等职业学校加强思想政治教育的创新改革原则

随着我国社经济水平的不断提升与发展，加之我国传统的历史条件在不断的变化着，教育水平的不断提升。思想政治教育的原则与方法创新改革是符合当代时代发展的必然要求。也是在改革开放后我国中等职业学校不断发展，学生专业技能水平不断提升的前提下，促使其树立正确的思想政治价值观的教育理念创新改革的需要。

作为思想政治教育者可以大量采用现代的科技手段进行思想政治课件的制作，还可以制作一些榜样人物或事件的视频，在学生专业技能学习或操作实践的过程中循环播放。除此之外，对于一些传统的原有的思想政治理论性知识，思想政治教育者可以采用较活的方法，向学生进行传授，例如：可以在学生进行专业技能训练或学习时设计一些特定的情境，使其在技能操作过程中领悟到思想政治教育的内涵，这样的创新思想政治教育可以对学生起到潜移默化的作用，从而更好的促进他们树立正确的思想政治价值观。

四、结论

总之，对于当代中等职业学校学生进行思想政治教育，既要坚持对其个体特殊性的分析，也要坚持理论联系实际。在对中等职业学校进行思想政治教育时同时也要注意对教学方法进行创新改革，对于一些原有的传统理论知识，可以用较灵活的方法向他们传授，而不是死搬硬套的灌输思想理论。从而整体上促进学生正确思想政治价值观的树立。

【参考文献】

[1]沈壮海.《思想政治教育的文化视野》.[M].北京：人民出版社.2005.

[2]张耀灿，郑永廷.《现代思想政治教育学》.[M].北京：人民出版社.2001.

[3]周方遒.《大学生思想政治教育理论与实践研究》.[M].辽宁大学出版社.2009.