高校财务人员素质提升探析

王顺平++王国兰++胡运江

摘 要：高校财务管理主体的财务工作人员，是高校财务管理创新的关键因素。高校财务管理管理中如何提高财务人员的素质，为高校教育的有序开展提供后勤支持，是当前高校财务管理中需要迫切解决的问题。阐述了高校财务人员应具备的基本素质，并提出了提高高校财务人员素质的基本对策。

关键词：高校；财务人员；素质；对策

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）05-0090-02

随着高等教育的迅猛发展，高校招生、办学规模不断扩大。高校建设速度和规模加快，提高对财务管理挖掘资金使用效益的要求，不仅需要高校财务人员做好核算工作，更要有效益分析等管理工作能力。然而，近年来，高校腐败案件频发。据报道，近5年来，全国教育系统职务犯罪案件数中，高校职务犯罪案件数要占比例约为 1/4，八成多的案件集中在后勤服务、招生、财务、采购、基建等领域环节。从岗位上统计，高校职务犯罪主要集中在高校领导、财务主管人员和后勤管理人员中。因此，提升高校财务人员的素质也就显得尤为重要。

一、高校财务人员应具备的基本素质

关于素质，《辞海》的定义有三种：一是人的生理上的特点；二是事物本来的性质；三是完成某种活动所必需的基本条件。作为从事高校的财务工作者来讲，应是第三个定义，就是劳动者在职业活动中所具备的职业能力和所体现的职业技能、职业道德、职业精神等，即所谓职业素质。会计工作是一项内容丰富、涉及面广、非常具体、烦琐却又极为重要的经济管理工作，其具有的重要性、全面性和复杂性要求会计从业人员必须具备特定的从业素质。

1.高校会计人员要具备职业道德的素质

财务是社会经济市场的基石，迫切需要对会计职业道德规范体系的建设和完善，财会人员的职业生涯应与职业道德教育紧密联系。国际会计职业道德要求和《公民道德建设实施纲要》结合起来，用法律约束和职业道德规范来监督会计工作。在会计职业道德规范体系制定的过程中，要继承和发扬传统道德观念，并借鉴和吸收社会主义道德建设的成果，建立起与时俱进的会计职业道德规范体系。

2.高校会计人员要具备诚信自律、坚持原则的素质

无论做人还是做事，都要做到诚实守信、廉洁自律、保守秘密。要在遵守准则的基础上，客观、公正地处理业务。它与高校会计人员息息相关，不仅是一种工作态度，对愿做出色的、高尚的会计人来讲，更是一种境界追求。？“立信乃会计之本，没有信用，也就没有会计”。对高校会计人员来讲，诚信就是要围绕学校事业发展的总体目标，在反映学校对外交往和经济活动的过程中切实做到诚实可信、遵守承诺。面对虚假会计信息。不仅“不能为”、“不敢为”，更应“不屑为”。高校会计人员要不断学习和培养正确的，人生观、价值观，从小事做起，防微杜渐，实现自我约束；要经得起各种利益的诱惑，自觉接受监督：要坚持原则，依法办事，敢于同违法违纪现象做斗争。

3.高校会计人员要具备文明服务的素质

文明服务是提高会计声誉的基本条件，是会计职业道德的基本要求。管理与服务是财务工作的两项基本功能，但最终落脚点还是统一在“服务”上。财务部门作为服务全体师生员工的窗口单位，承担着学校“服务育人”的责任。高校会计人员不能仅把自己看作是一名普通的会计人员，更须时刻铭记自己是高校的一名教育工作者。要服务育人。必须做到两点：一是要爱岗敬业，精通业务，遵纪守法，言传身教；二是要以良好的职业道德形象提供优质服务，要以兄长之心、良师之意去关心学生的学习和生活，启迪他们的心灵，感染他们的思想，引导他们健康成长，达到服务育人的目的。做不到优质服务，就谈不上服务育人。

4.高校会计人员要具备提高技能的素质

新时期日益复杂的财务工作要求会计人员要及时更新观念，学习新知识。提高技能，适应新变化和工作的需要。否则，将会逐渐落伍并最终被行业淘汰。？会计工作是一项技术性、政策性和实践性很强的工作，必须将理论知识应用到实践工作中，才能提高职业能力，工作实践与理论知识两者相辅相成，缺一不可。面对高校财务管理环境和工作范围内容等的不断更新、变化，会计人员应积极主动，了解变化内容，把握变化内涵，寻找解决办法，跟上时代步伐，适应工作需要，成为在各自岗位上最称职、最合适的员工。

5.高校会计人员要具备风险意识的素质

财务管理人员应重视财务预算管理和营运资金管理、财务控制等工作，从大局出发提升财务管理层次，在思想上提高对新形式下进行财务风险控制的重要性和必要性的再认识，以确立财务管理中风险管理的核心地位。同时，财务人员在进行风险管理的时候要从资金运用的角度来看，坚决不能因为追求短期的效益而盲目推崇利益最大化，而应该强调资金在不同周期内保值条件下的增值意识。财务管理人员要牢固树立总体观念和大局意识，充分认识到财务风险和经营风险的关联性，强化风险管理是财务管理的核心地位，不能冒生存受威胁的风险，要树立强烈的风险意识来控制风险。

二、提高高校财务人员素质的基本对策

1.提高职业道德，强化法制观念

加强会计职业道德和法制观念建设，应到做到廉洁自律、诚实守信、爱岗敬业，遵纪守法、保守秘密。高校必须加强财务人员的职业道德和法制教育，树立财经法律意识，掌握各项财经法律、法规、规章和最新会计制度。要严格按照财经法律、法规、规章和最新会计制度所规定的制度程序和方法进行财务工作，保证会计信息真实公允、合法准确、及时完整。

2.建立财务人员诚信档案

提高财务人员的道德素质，建立财务诚信档案是十分有必要的。诚信档案对财务人员是一个约束，它将财务人员的诚信或不诚信的现象都记录在内，对讲诚信工作业绩好的财务人员诚信档案可以说是此行业的一个有力的能力证据，相反，对于缺乏原则素质低下的财务人员，诚信档案无疑是一剂毒药。在建立诚信档案时需要各单位企业和政府携手，保证诚信档案的真实有效性。

3.加强服务意识和服务能力的培养，积极主动为教职工和学生服务

高校财务部门是一个服务部门，这就要求财务人员树立服务意识，积极主动为教职工和学生服务。财务人员应从以下几个方面努力做好服务工作：一是积极主动服务。财务人员对办理财会业务的师生要热情接待，耐心听取他们的意见，对于他们提出的疑问要耐心做好解释工作，及时为其排忧解难；二是提供快捷、准确服务。财务人员要丰富业务知识和提高专业技能，只有业务娴熟才能在服务中有快速反应，体现出服务的快捷性和准确性；三是尊敬师生。财务人员在工作中要尊重服务对象，做到说话和气、以诚相待、严以律己、宽以待人。四是要善于换位思考。财务人员要善于换位思考，设身处地站在师生的角度考虑问题，多一些理解，就会少一些误会。在工作中要有“四心”，对待工作要细心，对待职工要热心，遇到态度蛮横要耐心，遇到问题要有平常心，财务部门要引导职工主动树立服务意识，提高服务能力，并把服务质量和服务效率纳入财务人员绩效考核，以全面提升财务部门和财务人员在教职工中的满意度。

4.加强业务学习，塑造良好的职业素养和服务技能

高水平的服务来自于高水平的业务知识和职业素养，来自于熟练的业务技能。会计工作是专业性很强的工作，需要有会计、税务、金融等经济学方面与计算机及其网络技术方面的专门知识。在学习中培养会计人员的信息素养，通过继续教育、学历教育、专题培训、重点培养来丰富会计人员的理论知识，扩大知识面，提高业务素养，带着职业的敏锐性、思维的创新性、事业的责任心去观察财务工作，去分析会计数据。

参考文献：

[1] 吴仕宗.新形势下高校财务人员素质的培养探析[J].经济研究导刊，2013，（24）.

[2] 任海燕.提升高校财务工作服务质量的探讨[J].包头职业技术学院学报，2011，（6）.

[3] 徐捷.高校会计服务与会计监督的现实矛盾及解决途径[J].教育财会研究，2011，（6）.

[责任编辑 仲 琪]endprint