政治演讲中人际意义的身份建构功能分析——以奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼上的演讲为例

高春慧，王健坤

(哈尔滨工程大学 外语系，黑龙江 哈尔滨 150001)

政治演讲语篇涉及演讲者和听众两个言语角色，具有很强的雄辩性、劝说性和鼓动性。演讲者为使其演讲感染、鼓动听众，会在语篇中运用一些语言技巧来实现其政治目的。在韩礼德系统功能语法的框架下，语言有三大元功能，即概念功能、语篇功能和人际功能[1]152。在人际交往中，最重要的功能无疑是人际功能，人们靠它建立并维持社会地位[2]101。国内学者运用人际意义理论对政治语篇的研究大多集中于评价理论的应用，李慧芳认为“评价理论是分析演讲者立场的有效工具”[3]77，柴清丽证明了“评价理论为人际意义研究提供了新的词汇语法框架”[4]57，而对政治语篇中人际意义下的语气、情态系统的探究相对匮乏。本文从系统功能语法框架下人际意义角度，对奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼上的演讲辞进行语气和情态两方面的探讨，旨在说明语气和情态是政治演讲实现其人际功能的主要手段，也证明成功的演讲者在选择语气系统和情态系统的具体表达手段时往往具有一定倾向性。

一、理论概述

Halliday指出，当一个人用语言交流时，他会给自己某一言语角色然后分配给听众他希望对方采纳的对应角色[1]27。社会地位、权利关系和熟悉度等经常影响说话者分配角色，也影响语气系统中语气的选择。语气系统由主语和限定成分构成，主语是命题中的重要成分，是肯定和否定一个命题的基点，也是对命题或提议的有效性或成功性负责的成分[5]111。主语可由名词充当，也可由人称代词等任何具有名词特性的词、词组、甚至小句来充当[5]108。定式成分的作用是限定命题，对议论命题提供参考点，将命题与交际中的语境联系起来，表达时态、情态和归一度特征[5]110。根据主语和定式成分的不同位置，韩礼德区别了陈述、疑问和祈使三种语气。与语言的四种基本言语功能相对应，命令由祈使语气实现，陈述由陈述语气实现，提问由疑问语气实现，而提供则可由不同的语气实现[1]69。

情态是人际功能的重要组成部分，是说话者对自己讲的命题的成功性和有效性所作的判断，或在命令中要求对方承担的义务，或在提议中要表达个人的意愿[6]113。情态涵盖的是肯定和否定两极之间的意义领域，并可根据语言交际中交换物的不同进一步区分为情态化和意态化[7]99。情态化从概率程度和经常程度看命题或信息的可靠性，包括可能性和通常性；意态化从职责和倾向性的角度看说话人对交换最终的成功性的自信程度，包括责任和倾向性阶[8]73。在语篇中，情态量值的高低可以通过不同的情态操作词体现。通过选择不同量值的情态操作词，演讲者可以把命题表达的更加趋向于肯定或否定。

二、人际意义的身份建构功能

在政治演讲语篇中，陈述句占主导地位，其次是祈使句[5]42。这样的语气分布反应了政治演讲体裁的特点，政治演讲大多有表情、呼吁和感染功能，极具鼓动性和号召力。在政治演讲中，“给予”和“求取”这两种角色表现得非常明显。一方面演讲者向听众提供某种信息，表明自己的态度和主张；另一方面要求或呼吁听众采取行动，支持演讲者的主张，按演讲者的意图行事[1]68。

表1 奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼演讲辞中的语气统计

从表1可以看出，奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼上的演讲辞，共有140个句子，其中有125句陈述句，占篇章的89.3%，15个祈使句，占篇章的10.7%，没有出现疑问句。由此看出，奥巴马采用了大量陈述句，使用了少量祈使句，没有选择使用疑问句。下面将会对演讲语篇中陈述句和祈使句所表达的语言功能分别做进一步的探讨。

(一)陈述句的认可肯定功能

陈述句主要用来提供信息，在这篇演讲中陈述句占决定性比例是由演讲的目的决定的。此语篇的功能基调是鼓励2013届海军见习军官团结一致，激发他们为国家奉献的激情。为了鼓励新一届的军官见习生为国效力，总统首先需要对国家现在所面对的严峻情况进行陈述。以下就是奥巴马传达对年轻一代充分肯定的信息的一个典型例子。

1.Beforeyouarrivedhere,ournationwasengagedintwowars,alQaeda’sleadershipwasentrenchedintheirsafehavens,manyofourallianceswerestrained,andournation’sstandingintheworldhadsuffered.

奥巴马作为信息的发布者用陈述的语气展示给大家严峻的现实情况，这使信息发布者最终的态度与期望更具有现实紧迫性。在例1所提供的信息中发现，国家的军队面临挑战，这个国家已经两次卷入战争，基地组织仍然窝藏于此，周边盟友也是草木皆兵，种种的一切表明，国家现在处于灾难深重的环境中。用陈述句做出以上信息的陈述，表现了这位连任总统的忧患意识，他提供给年轻军官见习生的信息都是实实在在并且迫在眉睫的,并非危言耸听、空穴来风，给人一种可信任感，增强了听众的责任感和紧迫感。

作为领导者他既没有向见习军官下达命令，也没有提问，只是表达自己的观点，表明自己的态度和期望，从例2中大量的陈述句可以窥见他向听众传达的信息。他在向听众陈述未来的希望与艰难险阻的时候用陈述句就给听众一种任重道远的感觉，让听众明确他们身上责任重大、不可推卸。

2.AndifwewanttorestorethetrustthattheAmericanpeopledeservetohaveintheirinstitutions,allofushavetodoourpart.Andthoseofusinleadership—myselfincluded——havetoconstantlystrivetoremainworthyofthepublictrust.

与此同时，在表述年轻一代肩负的使命时，奥巴马也将自己列为其中一员，表现出与人民共进退的服务形象。他铿锵有力的陈述语气坚定地表明自己的态度——美国的国防安全和霸权地位仍需他与年轻一代来共同捍卫！

(二)祈使句的感召呼唤功能

祈使句一般用于表达命令、请求、建议、敦促、呼吁等功能，在奥巴马的演讲语篇中祈使句有15个,占整个语篇的10.7%。在大部分政治演讲语篇中，祈使句出现的频率相对于陈述句要少很多，虽然它本身具有命令的功能，但此层含义的用法仍相对较少，而更多地是表达请求、建议和呼吁的功能。如：

3.Neveraskthemtodowhatyoudon’taskofyourself.Livewithintegrityandspeakwithhonestyandtakeresponsibilityanddemandaccountability.

在使用祈使语气时，奥巴马使用了情态附加语“never”,在加强了语气的同时，表现出了总统的诚恳。情态附加语在人际功能中属于语气成分的一部分，它与祈使语气共同作用，进一步增强了演讲者话语的感召力度。这种直接的呼吁会激起听众的热情，更加清晰地表达演讲者的意图。近几年，由于美国正处于特殊时期，年轻一代难免士气低落，出现各种各样的担忧疑虑，对政府不抱希望，甚至是美国梦的破灭。在这里，奥巴马代表政府向年轻的见习军官们发出呼吁，让他们树立信心，相信政府，同时激发他们为国家效力的热情。但另一方面，祈使句的使用也体现了话语交际双方的人际关系，体现了奥巴马作为演讲者的权威身份和地位。

(三)不同量值情态动词的语义功能

情态是人际功能的重要组成部分，不同量值的情态操作词的选择可以使演讲者把命题的表达更加趋向于肯定或否定。下文将通过对奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼上的演讲辞所使用的情态动词进行人际功能分析，探析其在演讲过程中起到的身份建构功能。此次演讲中，共使用49个情态动词，下表是这些情态动词的使用情况：

表2 奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼上演讲辞的情态动词使用情况

以下将着重分析need和will这两个情态动词在篇章中的使用。从表2可以看出，在所使用的49个情态动词中，need出现了9次，will出现了22次。

由表2可以得知，need是一个高量值词。在演讲中使用need可以给听众一种强烈的使命感，这与本次演讲的目的是分不开的。演讲中，奥巴马呼吁美国年轻的海军见习军官们团结一致，与其他军种合作，众志成城地全面打击恐怖组织，以此唤起美国年轻一代军官在维护国家安全使命中的责任感和主人翁意识。如：

4.Weneedyoutoprojectpoweracrosstheoceans,fromthePacifictothePersianGulf——100percentonwatch.Weneedyoutopartnerwithothernaviesandmilitaries,fromAfricatotheAmericas.Weneedyoutorespondwithcompassionintimesofdisaster,aswhenyouhelpedrespondtoHurricaneSandy.Andinallyourwork——inyourlifetimeofservice——weneedyoutoupholdthehigheststandardsofintegrityandcharacter.

在上例中，情态动词need出现了4次，这也是此篇政治演讲中情态动词need出现频度较高的片段，以排比的构式形成一种气势磅礴架势，让听众感觉到国家安全所面临的严峻挑战，面对严峻的现实他们责无旁贷。在此之前，奥巴马已经对年轻的海军见习军官讲述了美国国防目前不容乐观的情况，此处高量值情态动词need的使用可以唤起听众的责任感，使听众认为作为一名美国公民他们有责任和义务为国家的未来和安全奋斗。

will是一个中量值情态动词，在此语篇中出现了22次，主要有两个功能：一是作为单纯的表示时间的标志；二是用来表示意愿。此次演讲，奥巴马面对的是即将毕业而又初出茅庐的年轻海军见习军官，使用高值情态词可能会让人感觉气氛凝重，奥巴马大量使用中值情态词不仅让正值欢欣毕业季的与会者心情轻松，并且也能成功传递总统对年轻一代的要求与希冀，让与会者享受毕业带来的快乐的同时也牢记肩上扛的重任。

5.Youwilltakeyouroath.Thoseboardsandgoldbarswillbeplacedonyourshoulders.

6.I’llkeepfightingforthecapabilitiesandtechnologiesyouneedtoprevail,andashipbuildingplanthatputsusontracktoachievea300-shipfleet,withcapabilitiesthatexceedthepowerofthenextdozennaviescombined.

在例5中，情态动词will出现两次，在表示将来时态的同时也起到了情态限制的作用，它表明奥巴马对句中所含命题的观点和态度，以及他对年轻的海军见习军官即将进行的毕业典礼程序的一项预测。年轻的海军见习军官们将立下誓言，带上金色条纹肩章，这虽然是奥巴马对他们即将进行的一项流程的表述，但同时也是他直接借用这些具有标志性和象征性的言辞来表达年轻的海军见习军官们在未来将承担的责任与使命。这就充分体现出奥巴马作为长辈与领导者对他们的信任与嘱托。例6中will的使用反映出奥巴马对增强美国国防战斗力的信心。在此，他表达了自己将为国家和人民的安全而不断克服困难，为军队取胜所需要的作战能力和技术而奋斗，他将努力实施伟大的造船计划，力求其作战能力超过其他十几个国家的海军作战能力的总和。在陈述自己将竭力为海军事业奋斗时，听众也会感到自己正在为一项伟大的事业——将美国变为世界上最强大的国家——而努力工作和奋斗，激发了听众的斗志，凝结了人心。

在整篇演讲中，通过恰当地使用need和will等情态动词，奥巴马总结了国家现在面临的严峻形势，陈述了自己为国家奋斗的斗志，赋予了年轻的海军见习军官不可推卸而又光荣的使命，并且成功地表达了他对美国未来的信心及希望得到美国年轻一代军官支持的愿望。

三、结语

本文以Halliday系统功能语法为框架，着重研究奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼上的演讲辞中的人际意义。文章从语气和情态两个语义子系统出发，分析演讲中的人际意义，探讨奥巴马通过人际意义实现其演讲目的、达到演讲效果的方式。在语气系统方面，演讲者通过合理运用陈述句和祈使句来号召年轻一代军官们增强信心，不辱使命地为国家和人民效力。在情态方面,演讲者大量使用表示信念和意志的中值情态动词，号召年轻的海军军官们要始终不忘肩上的责任与使命，并成功地树立了演讲者的权威。综观全篇，人际意义手段在政治演讲语篇中的广泛使用确实有利于演讲者与听众之间建立良性关系，树立演讲者个人威望，呼吁听众响应号召，以此实现演讲者的政治目的以及对自身身份形象的成功建构。

参考文献：

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