让虚假从这里止步

黄宗跃

陕西省西乡县城北小学教师

让虚假从这里止步

黄宗跃

陕西省西乡县城北小学教师

去年，曾有一度，上级部门要对学校各项工作进行评估检查。那段时间，学校认真开展着迎接检查的准备工作。一天，学校召开了全体教师会议，再次强调评估检查的重要意义，要求老师们提高认识，同时还宣布了检查中的一个重要环节，即在各班随机抽取学生，开展问卷调查。此话一出，全体哗然。一项关于学生家庭作业量的调查，弄得老师们人心惶惶。

问卷里提供了四个可选项：①没有任何家庭作业；②作业完成时间在一小时内；③完成时间一至二小时；④完成时间三小时以上，要求被调查人如实选择。根据相关规定，学生家庭作业量是要严格控制的，低年级根本不允许布置家庭作业。可实际是，不少老师都没有严格按要求执行。

回到办公室，老师们你一言我一语，就如何应对这个问题争论不休。“要不，咱们就对学生讲，我们没有留任何家庭作业，即使有，那也是应该在学校完成的，他们不能按时完成，只好带回家去，不能称其为家庭作业！”一位老师说。“要不，就直接告诉他们该如何选择，学生肯定得听我们的！”另一位老师说……

回到教室，我将问卷调查的事和盘托出。讲到那一道调查作业量的题目时，我小心地瞟了同学们一眼，说道：“按规定，我们是不允许留任何家庭作业的……”

就在这时，一名叫小雨的学生猛地站起身来：“老师，我们明明是有家庭作业的，您让我们说没有任何家庭作业，那不是让我们弄虚作假吗？”教室里立刻“沸腾”了起来。

我本来打算告诉同学们必须要选的“正确”选项，可小雨的话却激得我一愣，想好的话再也没法说出口了。我想起上次收回执单，一眼就发现了小雨的家长签名是假的。经我再三盘问，小雨最终承认自己仿冒了签名，而且还向我解释，是他的家长让他这么做的。当时我又气又急，这不是教孩子弄虚作假吗？于是我同小雨家长摆事实、讲道理，最终让他重新署了名。我告诉小雨，一个人不可以弄虚作假。谁知现在，小雨反倒拿这句话提醒起我来了……

我还想说点什么，却一句话也没说出口。

恰好在这时，年级组长到了教室门口，示意我出去说话。他强调了问卷调查的重要性，告诉我要提前做好预防，千万不能出现任何纰漏。他又提起上次学校领导突击检查班级卫生那件事。

事情是这样的，上次说是突击检查，实际上年级组长早已知道了这个消息，并告知我们要引起重视。当时小雨也在场，他问我，要不要立即组织同学们打扫？我想了想说，不需要！如果因为应付检查而采取特别行动，那就是弄虚作假。因此，当别的班级纷纷利用上课时间打扫卫生的时候，只有我们班照常上课。结果那次检查后，全校六十多个班级，唯有我们班卫生不太好。年级组长说，那次事件明明是我太不会变通了，我应该学会灵活处理……

回到教室，同学们仍然议论纷纷。“老师，要不然就按规定选择，否则又出问题！”一位同学说。“老师，别假啦——”另一位同学说。“老师，你不是经常教导我们不要弄虚作假吗？”小雨仍然坚持着说。

是啊，我怎么能教孩子们弄虚作假呢？想到这里，我说：“事实是什么，我们就怎么选择。做人要诚信，不弄虚作假，过去我们这样，现在我们依然这样，以后我们还会这样！”教室里安静了下来，不一会儿，就响起了热烈的掌声。

问卷调查的事情已经结束了，我不知道在班上抽取了哪些同学，也不知道他们是如何选择的。但我觉得这些都不重要了，我从来也没有后悔过，我的心里出奇地坦然。如果说，因为我的坚持，能让虚假从这里止步的话，我会感到很欣慰。当然，我不怪小雨，说实话，我还得感谢他呢！