浅谈加强实验教学及仪器设备管理提高实验教学水平

程海萍，梁 军，王秀娟，文国颖，党占翠，郭映花

（青海大学 医学院，青海 西宁 810001）

浅谈加强实验教学及仪器设备管理提高实验教学水平

程海萍，梁 军，王秀娟，文国颖，党占翠，郭映花

（青海大学 医学院，青海 西宁 810001）

实验教学是教学体系的主要组成部分，是学生接受知识、培养能力、开发创新思维的主要途径。实践表明，加强实验教学，对实验室实施规范管理可有效地提高实验教学效果。

实验教学；仪器设备；管理

根据我系公共卫生各专业培养目标的要求与我省实际，培养高质量的预防医学实用人才已提到议事日程，特别是随着“非典”、“禽流感”的流行，暴露出我国预防医学与公共卫生人才培养中存在的诸多问题。因此，为今后更好地培养适应我国疾病预防控制实用人才及为适应新形势对公共卫生人才培养的需求，我系对公共卫生各专业课程体系，特别是各专业实验教学模式进行了改革，加大了实验教学在课程设计中的比例，并将学科实验室进行了优化组合成立了中心实验室，使我系有限的教学资源发挥了最大的效益。近年来我系不断发展壮大，实验教学的种类和数量相应增多，购置了大量的实验教学仪器。作为教学工作者为了更好地服务于教学，我们对这些实验仪器设备加强了管理，取得了良好的效果。现就我系实验教学现况及中心实验室仪器设备管理方面的内容介绍如下。

一、实验教学现况

我系实验教学中心现有四个实验室，即卫生综合实验一室、卫生综合实验二室、流行病与地方病学实验室、统计分析实验室。实验教学中心的四个实验室承担我系地方病防治学、预防医学、妇幼卫生、卫生事业管理专业四个专业近三十门课程的实验教学任务，还承担我院临床医学系、藏医系、中医系本科生的《卫生学》、《预防医学》、《流行病学》和《医学统计学》等课程的教学任务。其中，卫生综合实验一室主要承担《环境卫生学》、《预防医学》、《卫生学》、《卫生化学》的实验教学工作；卫生综合实验二室主要承担《劳动卫生与职业卫生学》、《营养与食品卫生学》、《护理营养学》、《儿童少年卫生学》的实验教学工作；流行病与地方病学实验室主要承担《流行病学》、《地方病防治学》、《鼠疫防治学》、《卫生毒理学》的实验教学工作；统计分析实验室主要承担《卫生统计学》、《医学统计学》的实验教学工作。公共卫生实验教学中心为我院学生提供了较好的实践机会和操作平台，为培养理论扎实、实践性强的大学生，发挥了必不可少的作用，但是，由于我系建系时间短，虽然学院给予了大力的支持和投入，但受到青海经济条件的制约，导致长期投入不足，实验仪器设备相对落后。近年来，随着西部大开发的实施和中央对西部教育的重视，我系也通过日元贷款、中央与地方共建高校基础实验室等项目的实施，申请购置了一百五十余万元的实验设备，现正在采购中，即将到位投入使用，届时我实验中心的实验教学条件将大大改善，这将极大促进我系实验教学水平的提高。而且，随着我国医疗卫生政策调整后对公共卫生的重视和投入力度的增加，青海大学也通过多种渠道加大了对我系中心实验室建设的投入力度，使我系确立了新的公共卫生学实验教学体系，对各学科开设的实验课程重新整合，打破学科界限，做到资源共享，优势互补，统筹安排实验教学内容，以培养学生的创新能力和综合素质为目标，以提高学生的实际工作能力和实验操作技能为重点，激发学生的创造性思维，提高实验性教学环节的整体水平。

二、实验室仪器设备管理

实验室仪器设备属国有资产，在使用过程中应认真贯彻执行国家及学校颁发的有关规章制度和管理办法，依法办事。我系在实验室仪器设备的使用过程中，严格按照相关条例，对仪器设备进行使用、维修及管理，以确保教学的正常使用和运行。

1.合理购置仪器设备。对仪器设备的管理，首先应建立合理的仪器、设备采购程序，使有限的实验室建设费用合理利用到实验室上来，因此，我们在订购实验设备时根据实验室现状，做好计划、论证工作，逐步对陈旧、落后的仪器设备进行淘汰；同时，通过建立、健全完整的售后服务措施，使仪器的使用和维修有了可靠的保障。

2.做好仪器设备的陈列摆放工作。仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性均备的工作，操作时一方面根据仪器的性能、设备自身的特点进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全，另一方面又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放整齐美观。因此仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点。①存放仪器的橱柜要色调一致、摆放整齐；一般情况下仪器柜呈“一”字型排列，柜门与窗户垂直以利于通风；②仪器要分学科存放，仪器和药品分开存放，仪器存放要定室定橱，每件仪器在橱内有固定的位置，并随仪器的增减而作适当调整。③剧毒和危险药品要设专柜、专人保管。

3.注意仪器设备的保养工作。在实验教学活动中，教学仪器在存放过程中受周围环境的影响，会引起质的变化，性能变差，甚至报废，教学仪器的这种老化现象比较普遍，也容易被人忽视，作为教学工作者应引起足够重视，作好仪器设备的保养工作，使其经常处于良好可用状态，以延长使用寿命。仪器设备保养要做好以下几点：①做好清洁除尘工作，灰尘是由许多不同性质微粒组成的，附着在仪器表面，不但会影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，因此仪器设备要定期除尘保养；②适当调节仪器室内温、湿度，使其保持正常，超常的温度和湿度是导致仪器锈蚀、霉变、老化的主要原因；③做好定期保养和用后保养工作，根据仪器特点进行定期通电、驱潮、检查浸液、擦洗保养工作，而且每次上完课对仪器要进行检查和记录，并做好保养、清洁工作，然后放回原处。

4.大型仪器和设备管理。对大型仪器和设备，要逐台建立档案，实行专人统一管理、统一调配并作好使用、维修记录。我系对大型仪器管理具体要求如下。①大型仪器要专人负责管理，严格执行大型仪器使用登记和日常维护制度。所有大型仪器设备及其档案资料均采用专人负责制，负责人应熟悉该仪器的基本情况，掌握仪器正确操作方法和一般故障处理，并有责任指导和监督他人正确使用该仪器。②严格执行上机操作培训，本院师生必须先培训，基本掌握仪器原理、使用方法、注意事项等方面知识，经考核合格取得许可证，方可上机操作。对超大型仪器要求专人操作。③大型仪器设备使用人在使用前应先会同负责人检视仪器设备是否完好，并听取指导，至确认为熟悉了正确的使用方法和操作规程后方可进行操作，使用后应填好记录并会同仪器负责人再次检视仪器是否完好，然后由负责人签字认可。

5.做好仪器设备的报废、报损工作。该工作统一由中心实验室向院教材设备科申请，未经批准任何人不得自行报废、处理固定资产。每年定期对仪器进行一次核查，做到帐、物、卡符合率为100%。对有物无卡而还能使用的仪器，由中心统一到学校管理部门补办设备卡；对有卡无物的仪器，要追究领用人的责任。

6.建立实验室仪器设备资料库并使其管理制度化。仪器设备中的有关文件、资料、信息等内容要收集起来，建立一个资料库，进行计算机管理，形成仪器设备管理制度化。

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[3]刘树伟，姜启海，丛滋敏，等.建立现代医学实验教学体系的实践与思考[J].实验室研究与探索，2003，22（5）：15.

G642.0

A

1674-9324（2014）01-0239-02

程海萍，女，青海大学医学院公共卫生系教授，主要从事预防医学的教学与科研工作。