卫生学
- 暨南大学临床医学生卫生学教学现状及满意度调查
基础医学与公共卫生学院卫生毒理学教研室, 广州 510632)卫生学课程是临床医学专业本科生的必修课,为培养我国临床医学人才的岗位胜任力及公共卫生与预防医学知识奠定了重要基础。多年来,我国临床医学专业教育存在重“治”而轻“防”、重“专”而轻“全”的意识和现象。近年来暴露出的医学教育问题,迫切需要提高临床医学专业本科医学生应对突发公共卫生事件的基本理论和实践能力[1]。同时,卫生学作为一门汇集预防医学主要内容的重要课程,存在以讲授为主、学生被动学习的缺点[2
基础医学教育 2023年8期2023-09-08
- 新型冠状病毒肺炎疫情下公共卫生学院职业卫生学线上教学实践与探索
(北京大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系，北京 100191)职业卫生学是公共卫生学院针对预防医学本科生开设的专业必修课之一，以职业人群为主要对象，研究作业场所工作环境对人体健康的影响[1]。职业卫生学教学强调理论结合实际，要求学生们掌握职业有害因素的识别、评价、预测及控制等核心内容[2]。在新型冠状病毒肺炎流行的严峻形势下，高校作为人群高聚集的典型场所，线上教学成为大部分高校2019—2020学年第二学期课程的临时选择[3]。线上教学是远程教育的一种
中国高等医学教育 2022年7期2022-10-16
- "慕课"背景下卫生学教学改革的探讨
834000)卫生学教学活动涉及到的内容较为复杂，而在卫生学学员进入临床实际工作前最后一道教学活动也就是教学实习活动考试。卫生学医学生掌握卫生学知识后，需要具备良好的应急处理能力，同时还需要具备不同科室的卫生学管理方法，只有这样才能够满足我国的医疗发展需求，促进我国医疗环境的整体发展。卫生学医学生在卫生学知识等多个方面还较为薄弱，目前我国的教育人员需要考虑的是需要使卫生学医学生具备较高的职业素养和专业技能，通过这种方式以满足不同患者的医疗需求，同时促进我国
华东纸业 2022年2期2022-08-15
- 《中国卫生产业》征稿函
中外预防医学与卫生学研究前沿，报道中外预防医学与卫生学领域先进技术，发布公共卫生先进科技成果，交流国内外预防医学与卫生学临床医疗经验，构建中外预防医学与卫生学学术交流平台，推进我国预防医学与卫生学学术研究水平提升，促进我国医疗卫生事业发展。主要栏目：论著、卫生经营管理、经济研究与管理、卫生教育、卫生监督管理、信息医疗、医疗器械、卫生统计、院长论坛、政策解读、综述。官方网址：www.zgwscy.com 电话：010-65060551
当代体育科技 2021年8期2021-11-22
- 情感因素在学前卫生学教学中的重要性
情感反映。学前卫生学是学前教育专业中不可缺少的一门专业课，但是目前在教学过程中教学方式和教学模式存在问题，教师在教学过程中只是注重知识的传授，而忽视了学生的情感，因此在学前卫生学教学中，教师应融入情感因素，以此构建教师和学生之间的联系。主要阐述了当前情感因素在学前卫生学教学中的重要性。[关 键 词] 情感因素;学前卫生学教学;重要性[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章
现代职业教育·高职高专 2021年35期2021-09-22
- 基于超星学习通平台的《环境卫生学》混合式教学效果评价
000）《环境卫生学》是预防医学专业的专业主干课程，研究自然环境和生活环境与人群健康关系，在环境科学组成部分中也不可或缺，是一门实践性与应用性很强的学科［1］。在互联网的教育服务支持下，利用网络教学平台开展线上教育教学活动将成为不可或缺的学校教育模式［2］。基于超星学习通的混合式教学是传统教学结合网络化教学的一种教学模式，可以充分结合线上教学与线下教学的优势［3］。郭丽琼等对《环境卫生学》进行传统教学和PBL 结合翻转课堂教学进行对比，发现混合式教学下学生
赣南医学院学报 2021年6期2021-07-31
- “停课不停学”背景下卫生学在线教学效果评价
州医科大学公共卫生学院，江苏 徐州 221004）新冠肺炎疫情期间，为阻断疫情向高校蔓延，教育部要求2020年各大高校春季学期延期开学，并提出利用网络平台进行线上教学，做到“停课不停学”，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。徐州医科大学积极响应教育部号召，于2020年2月24日正式启动在线教学，鼓励各教学单位根据学科特点，充分利用超星学习通、雨课堂等在线教学平台，结合校内外优质教学资源进行在线教学。同时学校要求在在线教学基础上，采用答疑讨论的形式加强师生
卫生职业教育 2021年4期2021-02-28
- 《中国卫生产业》征稿函
中外预防医学与卫生学研究前沿，报道中外预防医学与卫生学领域先进技术，发布公共卫生先进科技成果，交流国内外预防医学与卫生学临床医疗经验，构建中外预防医学与卫生学学术交流平台，推进我国预防医学与卫生学学术研究水平提升，促进我国医疗卫生事业发展。主要栏目：论著、卫生经营管理、经济研究与管理、卫生教育、卫生监督管理、信息医疗、医疗器械、卫生统计、院长论坛、政策解读、综述。官方网址：www.zgwscy.com 电話：010-65060551
科技资讯 2020年29期2020-12-28
- Endogenous motion of liver correlates to the severity of portal hypertension
理念，了解海军卫生学在海军建设中的重要作用，树立卫生学是维护和提高部队作战（作业）能力的重要保障这一专业信念，掌握发现和解决部队平战时各种卫生学问题必需的基础知识及技能，为今后从事军事医学各个领域的工作，尤其是开展海军卫生学工作打下良好基础。Our group has applied SE technique to assess the strain of liver tissue caused by endogenous motion of the be
- 《中国卫生产业》征稿函
中外预防医学与卫生学研究前沿，报道中外预防医学与卫生学领域先进技术，发布公共卫生先进科技成果，交流国内外预防医学与卫生学临床医疗经验，构建中外预防医学與卫生学学术交流平台，推进我国预防医学与卫生学学术研究水平提升，促进我国医疗卫生事业发展。主要栏目：论著、卫生经营管理、经济研究与管理、卫生教育、卫生监督管理、信息医疗、医疗器械、卫生统计、院长论坛、政策解读、综述。官方网址：www.zgwscy.com 电话：010-65060551
科技资讯 2020年28期2020-11-23
- 儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性分析
，加强儿童少年卫生学的引入和培养具有现实意义。下面文章就对儿童少年卫生学的重要性与策略展开探讨。【关键词】儿童少年;卫生学;疾病预防;学校卫生【中图分类号】R175【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783（2020）05-0250-01引言中小学学生的身体正处于生长发育的关键阶段，其免疫功能尚未发育完善，是流行疾病的易发人群，且学校作为人群密集场所，流行疾病的爆发风险较高，不利于学生的身心健康，因此如何做好在校学生常见疾病的预防有重要意义。儿童少
健康必读（上旬刊） 2020年5期2020-10-26
- 案例教学在卫生学教学中的应用
专业学生学习《卫生学》的课程特色及专业人才培养定位，作者采用情景式病例分析为导向的案例教学法开展教学，加强学生在教学中的主体地位，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创造性思维能力、交流协作能力和综合分析处理问题能力，取得了良好教学效果。关键词：情景式教学 案例教学 病例分析 卫生学 职业医学1情景式病例分析为导向的案例教学意义案例教学法于1871年由美国哈佛大学LANGEDLL教授创立，区别于传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学方法，是一种引导式、启发
健康体检与管理 2020年9期2020-09-10
- 临床医学类学生对卫生学的认知调查
状，为临床专业卫生学课程的教学改革工作提供依据。方法随机选取南华大学临床医学、全科医学、口腔医学、麻醉医学、影像医学等专业的学生进行问卷调查，问卷内容包括学生对课程的认知情况、对教学设置、教学效果的评价等。结果84.8%的学生认为有必要学习卫生学课程，85.8%的学生认为有助于今后的学习与工作，90.4%的学生认为有助于深化预防为主的观念，57.1%的学生认为本课程与临床的结合程度不够紧密。学生对理论课程中预防保健策略和措施重要性认知度最低，最感兴趣的实验
健康体检与管理 2020年9期2020-09-10
- 基于TBL 的卫生学教学改革探讨
京医科大学公共卫生学院，江苏 南京 211166）0 前言卫生学是非预防医学专业学生都必须学习的一门汇集预防医学主干课程环境卫生学、职业卫生学、营养与食品卫生学、毒理学、统计学等学科主要知识的重要学科。卫生学不但是一门理论性很强的学科，也是一门具有很强实践性的学科。卫生学从群体角度出发，揭示环境（生物、化学、物理和社会心理）与健康的关系，其内容涉及疾病的病因学、疾病危险因素的管理和监督、疾病的病因研究方法。 无论对于临床医学专业的学生还是卫生管理专业的学生
科技视界 2020年34期2020-07-14
- 幼儿卫生学教学中学前儿童卫生与保健课程有效性研究
版教材，对幼儿卫生学教学中学前儿童卫生与保健课程有效性开展作出以下探讨。【摘要】幼儿卫生学;学前儿童卫生与保健幼儿园的任务是保教结合，中职学前教育的学生是未来的幼儿教师，在幼儿卫生学教学中提高他们的幼儿保健能力对幼儿的健康成长非常重要。最近几年，随着我国对幼儿卫生学教学工作的不断重视，对幼儿卫生学教学工作提出了更高的要求。因此，关于“幼儿卫生学教学中如何提升学生的幼儿保健能力”这一话题成为了社会关注的焦点。为了加强幼儿卫生学的教学质量，提高学生的幼儿保健能
教育周报·教育论坛 2020年1期2020-02-14
- 《中国卫生产业》征稿函
中外预防医学与卫生学研究前沿，报道中外预防医学与卫生学领域先进技术，发布公共卫生先进科技成果，交流国内外预防医学与卫生学临床医疗经验，构建中外预防医学与卫生学学术交流平台，推进我国预防医学与卫生学学术研究水平提升，促进我国医疗卫生事业发展。主要栏目：论著、卫生经营管理、经济研究与管理、卫生教育、卫生监督管理、信息医疗、医疗器械、卫生统计、院长论坛、政策解读、综述。官方网址：www.zgwscy.com 电话：010-65060551
科技创新导报 2020年31期2020-01-07
- 《中国卫生产业》征稿函
中外预防医学与卫生学研究前沿，报道中外预防医学与卫生学领域先进技术，发布公共卫生先进科技成果，交流国内外预防医学与卫生学临床医疗经验，构建中外预防医学与卫生学学术交流平台，推进我国预防医学与卫生学学术研究水平提升，促进我国医疗卫生事业发展。主要栏目：论著、卫生经营管理、经济研究与管理、卫生教育、卫生监督管理、信息医疗、医疗器械、卫生统计、院长论坛、政策解读、综述。官方网址：www.zgwscy.com 电话：010-65060551
科技创新导报 2020年32期2020-01-06
- 儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性分析
1]。儿童少年卫生学的宗旨是促进青少年儿童身心健康的全面发展，改善青少年儿童的健康水平，提高我国的国民体质[2]。本地区自2017年3月在辖区的10所中小学中开展儿童少年卫生学教育，现将实施结果报道如下。1 资料与方法1.1 临床资料 将儿童少年卫生学教育开展前的2016年3月—2017年2月本地区10所中小学的10 230名在校生作为对照组，开展后的2017年3月—2018年2月10所中小学的10 355名在校生作为观察组。对照组中男5 201名，女5
医学理论与实践 2019年23期2019-12-11
- 注重动态生成，让学前卫生学课堂更精彩
要] 学前卫生学这一学科是学前教育不可或缺的一部分，在保障幼儿卫生、健康方面具有重要的作用。立足学前卫生学教学中的一些不足，以及学前卫生学课堂动态生成的意义，提出相应的解决策略，以及在课堂的动态生成中应该注意的问题。通过对这些内容的论述，以期优化学前卫生学这门学科的教学效果。[关 键 词] 动态生成;学前卫生学;课堂[中图分类号] G712 [文献标志码] A [
现代职业教育·高职高专 2019年9期2019-12-05
- 浅谈《卫生学》中食物与健康部分的教学体会
食物与健康是《卫生学》课程的一部分。详细阐述在食物与健康部分教学时出现的问题，并提出相应对策，以提高该部分的教学效果，使学生更好地学习卫生学课程并学以致用。【关键词】 临床医学 卫生学 食物与健康随着人类社会的发展与进步，人们越来越认识到健康的重要性，“养生”成为新时尚。膳食结构、营养搭配、食品安全等新时尚名词紧紧抓住大众的眼球。古有“药食同源”，意思是食物中含有营养素以保障人们的健康;今有“民以食为天，食以安为先”，意思是食品应当无毒无害以保证食入安全
中国校外教育(上旬) 2019年9期2019-09-18
- 幼儿卫生学教学中渗透健康教育的探索
要] 幼儿卫生学是学前教育专业学习课程的重要组成部分，也是提高学前教师专业素养的重要课程，是开展学前教育的基础所在。幼儿卫生学从幼儿的身体特征、成长规律和心理特征等方面进行了描写，能够让中职学生对幼儿的身心成长有一个全面、系统的了解。在幼儿卫生学教学中渗透健康教育，能够更好地帮助学生对人的生长发育，特别是对一些脏器的保护建立科学、系统的知识。因此，在幼儿卫生学教学中渗透健康教育，不仅能够提升幼儿卫生学教学质量，同时也能够提升学生自我健康水平。主要从幼儿
现代职业教育·中职中专 2019年2期2019-06-11
- 慕课背景下“学前卫生学”教学改革策略研究
于慕课在“学前卫生学”教学改革上的研究选择具有积极的现实意义。现实意义有理论和实践两种。理论意义在于，慕课背景下无论从“学前卫生学”课程教学未来发展的空间，还是从学术研究的角度，都具有深刻的研究意义。实践意义在于，鉴于应用型人才培养理念的不断深入，这种实验性质的方法和探索精神才是我们最需要重视的教学品质，可以更好的鞭策“学前卫生学”课程学习者，同时为我国现代职业教育发展带来积极的意义。1 慕课教学方式的本质慕课是在线教育的一种教育方式。它最早可以追溯到远程
知识文库 2019年9期2019-06-11
- 幼师学前卫生学教学困难因素分析及建议
)一、幼师学前卫生学教学工作开展的重要性众所周知，学前卫生学是我国学前教育专业的必修专业基础课程之一，学前卫生学通过研究学前儿童的生理特点从而找到学前儿童的生长发育规律，这一门课程着重的考察了学前教育学生的理论知识水平以及实践运用能力，是学前教育学生转变为幼儿教师应当掌握的基本技能之一，学前教育学生能否全面的掌握好学前卫生学将直接的影响到学前儿童在日常生活中的健康成长状况。与此同时，学前卫生学是学前幼儿心理学以及学前教育学等教学活动开展的前提，有助于为幼师
中国校外教育 2019年33期2019-01-30
- 营养与食品卫生学实践教学的探析
营养与食品卫生学是中职中专医学类专业必修的科目之一，随着素质教学的全面改革，以往的营养与食品卫生学已经不能满足当今社会对相关技术性人才发展的需求。因此，要运用科学、高效的教学理念和方法来增强学生的专业水平。浅析现阶段营养与食品卫生学中存在的弊端，然后通过实践教学的改革从而完善教学模式，提升教学质量，希望有借鉴意义。[关 键 词] 营养与食品卫生学;实践教学;有效策略[中图分类号] G712 [
现代职业教育·中职中专 2019年11期2019-01-22
- 食品安全与卫生学微课教学模式的应用分析
针对食品安全与卫生学微课教学模式的应用实施了分析。在健康课程之中，食品安全学与卫生学是重要的组成部分，是站在食品安全角度来对食品与人类健康进行研究的课程，它能够极大程度上使人们的身体健康得到保障，进而使人体免疫力得以提升，人体的发病机率也能够得到降低。随着社会经济的快速发展，人们的生活水平也获得了极大程度的提高，由原来以吃饱肚子作为目的转变成为营养、健康层面，食品安全学、卫生学具有极强的实用性，并且具有极为广阔的发展机遇。食品安全与卫生学在传统教学模式下存
食品安全导刊 2019年36期2019-01-04
- 探讨翻转课堂在环境卫生学实验中的应用效果
国医科大学公共卫生学院，辽宁 沈阳 110122）环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求与预防对策，增进人体健康，维护和提高人群健康水平的学科[1-2]。环境卫生学是预防医学专业的一门主干课程，也是环境科学不可或缺的重要组成部分，是一门实践性很强的应用学科。环境卫生学实验课是预防医学基础课与科研工作的基础，教学质量直接影响预防医学专业学生培养质量[3
卫生职业教育 2018年23期2018-12-11
- 在学前卫生学课程中提升学生幼儿保育能力研究
专业来说，学前卫生学课程是一门十分重要的课程，而这门课程所包含的内容也是比较广的，其中对于儿童生理解剖的特点、营养的供给和身心保健等方面的内容，这也是幼儿教育专业学生最为基础的一门课程，只有学好了这一门课程才能真正的了解儿童的身心发展情况，给予儿童在发展过程当中最为需要的东西，这也是对于幼儿教育专业学生保育能力的提升。本文主要会着重于对学前卫生学课程中提升学生幼儿保育能力这一个关键点来进行分析研究，希望通过此可以使得幼儿教育专业学生的幼儿保育能力得到一定程
课程教育研究 2018年25期2018-11-07
- 地方本科院校“学前卫生学”课程模块化教学改革探析
据此，在“学前卫生学”课程教学过程中，尝试模块化教学改革，为地方本科院校学前教育专业应用型人才培养服务。一、“学前卫生学”课程教学现状“学前卫生学”“学前心理学”与“学前教育学”并称为学前教育专业的三大基础课，同时“学前卫生学”也是学生学习后两门课程的基础，其重要性不言而喻。该课程涉及卫生学、预防医学、人体解剖生理学、营养学和心理健康等多门学科体系，从学生将来的工作环境和性质来看，“学前卫生学”本身是一门偏应用型的课程。地方本科院校虽已明确了应用型人才培养
文山学院学报 2018年4期2018-09-06
- 当前学前卫生学教学过程中的问题与解决策略
1700）学前卫生学是为了更加深入地了解如何保护学前幼儿身心健康所设立的实用性学科，对幼儿身心健康的保护有着非常重要的意义。学科旨在提高成年人对幼儿卫生知识的正确认识，对其具体操作方法进行帮助指导，培养幼儿形成良好的卫生意识和习惯，同时也是学前教学专业的学习基础。学前卫生学的教学对于高校相关专业学生的整体学习质量提升及日后事业的发展至关重要，因此在学前卫生学教学过程中发现并解决主要问题，有利于提高此学科的教学效率，增强学生的实践应用能力，提升学校的整体教学
学周刊 2018年36期2018-07-13
- 预防医学生营养与食品卫生学网络学习资源认知及需求情况调查
径。营养与食品卫生学是一门集社会性和实践性于一体的学科，在网络飞速发展、全球信息化的今天，学生通过营养与食品卫生学网络学习平台解决生活中的实际问题[1，2]，将成为一种重要的学习方式。为提高学生自主学习能力，营养与食品卫生学教学不仅要使学生掌握专业知识，还要注重培养学生网络学习资源应用能力，实现以教授理论知识为主的传统教育模式向培养和提高学生综合运用知识能力的现代教学模式转变，这是培养创新型人才的必需环节。目前，国内外医学教育已分别采用不同方法，培养学生网
卫生职业教育 2018年11期2018-06-07
- 关于营养与食品卫生学实践教学的几点思考
要】营养与食品卫生学是一门实用性很强的课程，因此其实践教学就显得尤为重要。本文从分析营养与食品卫生学面临的问题和挑战以及目前实践教学的现状入手，从激发学生兴趣、加强实践教学师资力量、丰富实践教学方式，鼓励学生创新等方面就如何提高营养与食品卫生学实践教学效果提出一些思考。【关键词】营养与食品卫生学 实践教学【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0239-02营养与食品卫生学是预防医学专业的重要课程之一，是研究
课程教育研究 2018年10期2018-05-07
- SPOC混合式教学及其在卫生学中的应用
混合教学模式在卫生学教学中的实践表明，学生和教师之间的互动得以增强，提升了教学质量和效率，有利于培养学生的学习能力。通过介绍SPOC混合式教学的实践经验，为卫生学的教学改革提供参考。【关键词】sPOC;教学改革;卫生学一、SPOC混合教学SPOC是小型私有课程，与全面开放的MOOC课程相比，SPOC面向数量较少的特定学生群体。同时，SPOC由于规模较小，仅针对几十到几百人，便于教师与学生间的互动交流，所以就产生了互联网与传统课堂的线上线下的混合教学模式。（
活力 2018年22期2018-04-19
- 紧扣“三环节”优化幼师幼儿卫生学教学
院 赵明琼幼儿卫生学是幼师学生的必修课，是幼师学生掌握幼儿保教知识、培养保教能力的专业学科。但幼师学生往往对这门课程的重要性认识不够，学习目的性不强，积极性不高，学习效果不好。笔者在教学实践中，通过对以下三个环节的把控，使幼儿卫生学的教学效果得到优化。一、学习前的实践观摩幼师的课程学习都是为今后从事幼教、保教工作奠定基础，为了取得好的教学效果，必须让学生进一步明确学习目的，强化学习动机。尽管学生都知道课程的学习肯定与幼儿教育工作相关，但有哪些相关，认识大都
重庆与世界(教师发展版) 2018年12期2018-03-26
- 营养与卫生学教育对我国食品安全的影响研究
视了食品营养和卫生学知识教育对于我国食品安全的影响作用。基于此，本文全面研究营养与卫生学教育对于我国食品安全的影响。1 对我国国民食品安全保证的基础知识不仅是财富，也是生产力，而营养和食品卫生学知识可以说是我国食品安全的基础保证。国民只有掌握全面的卫生及食品营养知识，才能够基于自身条件，在允许的条件下，实现合理获取营养，并且形成合理且科学的饮食习惯，避免摄入有害食品，从而提升食品安全水平[1]。2 提高我国食品安全水平营养与食品卫生学教育对食品安全具有较大
食品安全导刊 2018年16期2018-01-16
- 临床医学专业卫生学教学现状及教学改革探索
谢思健摘 要 卫生学是理论性与实践性较强的一门学科，是医学院校中临床医学专业的主干课程。多年来，教学中一直存在着教学内容多、课时少、教学方法单一、学生反馈效果不佳等问题，针对上述问题我校卫生学教学团队开展了一系列以提高教学质量、提高学生综合应用能力为目标的教学改革研究。关键词 卫生学 教学现状 教学改革 临床医学中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.10.054The Teaching Stat
科教导刊 2018年28期2018-01-04
- 预防医学专业学生营养与食品卫生学实验课学习现状调查
学生营养与食品卫生学实验课学习现状调查赛 娜，吴蕴棠，李 文，王 璇，张绪梅，刘 欢，黄国伟（天津医科大学，天津 300070）营养与食品卫生学实验教学是预防医学教学体系中的重要内容，是培养医学实践型人才不可缺少的环节。采用问卷调查方式对预防医学专业学生营养与食品卫生学实验课学习现状进行调查，并对结果进行分析讨论，为营养与食品卫生学实验教学的优化管理和发展提供一定支持。预防医学；营养与食品卫生学；实验课；学习现状营养与食品卫生学是一门社会性很强的学科，与人
卫生职业教育 2018年1期2018-01-02
- 学前卫生学中有效教学方法的应用探究
6000）学前卫生学中有效教学方法的应用探究龚卫华（吉首大学师范学院，湖南吉首416000）教育行业作为国家未来发展进步的核心，教育问题也受到国家及相关教育部门的关注.在积极地进行教育改革工作，近年来，学前教育教学质量越来越受社会及人们的重视，保证幼儿生活卫生，是保证幼儿健康学习生活的基本要求.学前卫生学是幼儿教师的必备知识，也是学前教育专业的基础课程，提高学前卫生学的教学效果对我国学前教育的发展有重要意义，本文通过分析学前卫生学发展现状及存在问题，阐述有
赤峰学院学报·自然科学版 2017年22期2017-03-29
- 针对预防医学本科生环境卫生学课程教学设计的思考
医学本科生环境卫生学课程教学设计的思考张建彬，杜可军，苏 鹏，王迪雅，刘新秦，骆文静（第四军医大学，陕西 西安 710032）改变传统的课程教学理念，创新教学方法，完善课程教学设计，总结以往的教学经验，是当今教学改革的主要方向。以环境卫生学课程教学设计为例，从课程教材和教学内容的分析、课程标准的理解、教学实施方面，针对目前环境卫生学教学设计中存在的普遍问题进行思考和研究，并提出相应的解决方案，为相关专业教师的教学设计提供借鉴。环境卫生学；教学设计；预防医学
卫生职业教育 2017年2期2017-03-09
- 军队环境卫生学教学案例编写与实践
38）军队环境卫生学教学案例编写与实践黄玉晶，谭 瑶，王灵巧，向梦龙，罗教华，曾 惠（第三军医大学，重庆 400038）军队环境卫生学涉及领域广泛，知识相对简单，教学目标以熟悉和综合运用理论知识为主，适合采用案例教学法。案例是案例教学法的基础，近几年来，我国积累了不少环境卫生学教学案例，但由于军队环境卫生学与一般环境卫生学在教学目标和教学内容上存在差异，这些案例在军队环境卫生学教学中适用性不强。针对编写、使用军队环境卫生学教学案例过程中的一些体会，探讨军队
卫生职业教育 2017年8期2017-03-09
- 军队环境卫生学教学案例编写与实践
38）军队环境卫生学教学案例编写与实践黄玉晶，谭 瑶，王灵巧，向梦龙，罗教华，曾 惠（第三军医大学，重庆 400038）军队环境卫生学涉及领域广泛，知识相对简单，教学目标以熟悉和综合运用理论知识为主，适合采用案例教学法。案例是案例教学法的基础，近几年来，我国积累了不少环境卫生学教学案例，但由于军队环境卫生学与一般环境卫生学在教学目标和教学内容上存在差异，这些案例在军队环境卫生学教学中适用性不强。针对编写、使用军队环境卫生学教学案例过程中的一些体会，探讨军队
卫生职业教育 2017年8期2017-03-09
- 学前卫生学分层教学效果探究
要 针对学前卫生学教学中出现的诸多问题，采用分层教学可以很好地予以解决。因此，积极研究引进分层教学模式，通过相互结合、融会贯通，推进学前教育专业教学重大变革。关键词 学前教育；卫生学；分层教学中图分类号：G652 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2016）19-0121-02在学前教育领域中，学前卫生学是与学前教育学、学前儿童心理学并列的三大核心重点学科。该学科向来以知识点繁多、操作性较强的特点让学生望而却步，然而又应用极其广泛。基于学前卫生
中国教育技术装备 2016年19期2016-12-27
- 《卫生学》的实践教学设计
凤【摘 要】《卫生学》是预防医学的重要组成部分，是食品卫生与营养学专业本科生的必修限选课，是一门实践性很强的学科。本文主要对《卫生学》实践教学的设计思路和教学内容进行了概括。教学中我们把社会热点与我们的理论知识紧密结合起来，同时安排案例分析讨论，培养学生实践能力和创新精神。通过热点案例，以讨论的形式解决生活中存在的卫生安全问题，增加课外知识的延伸，从而丰富我们的教学内容，增加学生的记忆和理解。【关键词】卫生学；实践教学；教学设计【Abstract】Hygi
科技视界 2016年26期2016-12-17
- 以学生自主探究能力培养为核心的营养与食品卫生学网络课程建设及探索
心的营养与食品卫生学网络课程建设及探索麻微微，周催，苑林宏，余焕玲，李鹏高，席元第，吕晨艳，肖荣*（首都医科大学公共卫生学院，北京 100069）针对当前医学教育状况，以培养学生自主探究能力为核心，设计多种教学模块，优化学科资源，构建一个激发学生学习兴趣、开阔学生思维、增加学生专业信息量、促进师生互动的重要平台。医学生；营养与食品卫生学；网络课程；自主探究能力营养与食品卫生学是从预防医学角度研究营养、食物及饮食模式与人类健康关系的学科。该课程主要面向医学本
卫生职业教育 2016年17期2016-03-13
- 浅谈服装卫生学课程教学方法的改革
46）1 服装卫生学教学方法探讨的意义服装卫生学是从生理学、卫生学的角度研究衣料、服装与人体生理现象、环境之间的科学关系，根据生理卫生学的观点来指导服装的设计和制作，指导人们科学地购衣与穿衣，以保证人们穿着舒适。简单地说，服装卫生学是研究穿着舒适性问题的一门科学。随着大学制度的改革和全球纺织服装工业的飞速发展，服装类院校特别是服装学科纷纷开设了服装卫生学课程，随着人类的进步和科学的发展，人们不断追求服装材料的功能性、舒适性、卫生性和安全性，这就更加需要深入
广东蚕业 2016年4期2016-03-10
- 非预防医学专业营养与食品卫生学选修课教学及课程优化研究
专业营养与食品卫生学选修课教学及课程优化研究周催，苑林宏，肖荣，余焕玲，麻微微，席元第，李鹏高（首都医科大学，北京100069）非预防医学专业；营养与食品卫生学；选修课教学；课程优化作为预防医学的一门重要课程，营养与食品卫生学在医学院校的课程体系中占有极其重要的地位［1］。营养与食品卫生学知识的普及和宣传对于我国居民合理膳食、预防疾病、增强体质和提高健康水平等方面作用重大。尽管不像预防医学专业的医学生一样，将营养与食品卫生学作为必修课来学习，非预防医学专业
卫生职业教育 2015年18期2015-11-25
- 环境卫生学相关知识摸底调查及分析
西医科大学公共卫生学院，山西 太原 030001)环境卫生学相关知识摸底调查及分析梁瑞峰，原福胜*，白剑英，张志红，王 震，范雄智(山西医科大学公共卫生学院，山西 太原 030001)目的:为环境卫生学教学改革提供依据。方法:通过摸底测试了解2010级预防医学专业学生对已经学过，且与环境卫生学内容密切相关知识的掌握情况。结果:学生对环境卫生学内容有一定认知，但不够全面，且深度不够。结论:应根据学生认知状况，调整教学方法和教学内容等，以提高环境卫生学教学效果
中国高等医学教育 2015年8期2015-04-13
- 临床医学留学生卫生学课程英文授课体会与探索
临床医学留学生卫生学课程英文授课体会与探索任香梅*，邵继红，徐莉春，吴秋云，周丽，李远宏（徐州医学院，江苏徐州221004）卫生学是临床医学专业留学生的必修课。为进一步提高临床医学留学生的卫生学教学质量，我们总结出留学生卫生学英文授课方法包括：制订教学大纲，编写英文教材；加强师资队伍建设，课前充分准备；采用启发式教学，改进教学方法；优化实验内容，强调实验考核。留学生；卫生学；英文教学随着我国综合国力及高等教育水平的提高，高等教育国际化进程加快，医学留学生教
卫生职业教育 2015年20期2015-03-19
- 海军卫生学课程设计初探
0433）海军卫生学是军事医学教育课程体系中的一门主干课程，是海军临床医学本科和海军全科医学专业的必修课。作为预防医学的重要组成部分，本课程主要阐述海军部队平战时所处的各种环境与指战员健康的关系，以及利用有利环境因素、改善不利环境因素达到防治疾病、增进健康、提高战斗力等目的的对策和措施，为学生提供今后从事海军临床医学、海军卫生管理等各领域工作必备的基本理论知识及专业技能。授课内容主要包括海军环境卫生学、海军营养与食品卫生学以及海军劳动卫生学3部分。参加该课
卫生职业教育 2015年21期2015-03-18
- 营养健康和食品卫生的科学及专业指导
——农业部“十二五”规划教材《食品营养与卫生学》书评
材《食品营养与卫生学》书评(王芳芳 中国农业出版社)随着经济的飞速发展和生活水平的大幅提高,如何通过食品营养增进人体健康、通过食品卫生保障食品安全质量成了社会、居民和科研工作者共同关注的热点问题。在此背景下,柳春红主编、中国农业出版社出版的《食品营养与卫生学》,不仅可以满足社会需求的食品相关专业人才培养之需要,同时也能为当今追求生命健康之群体提供科学的专业化指导。《食品营养与卫生学》分上下两篇,上篇为食品营养学,下篇为食品卫生学。本教材主要供高等学校食品、
食品科学 2015年10期2015-01-03
- 儿童少年卫生学与儿童保健学课程合并的优势
疆医科大学公共卫生学院，新疆 乌鲁木齐 830011）儿童少年卫生学与儿童保健学课程合并的优势王婷婷，吕 新，李 榕，邵 红（新疆医科大学公共卫生学院，新疆 乌鲁木齐 830011）目的 探讨儿童少年卫生学与儿童保健学课程合并的理论基础以及课程合并后的优势所在。方法 进行儿童少年卫生学与儿童保健学课程的讲授内容、教学大纲、教学进度表以及公共卫生执业医师考试大纲的对比分析。 结果 两门课程的教材内容出现大量的重复，并且相同知识点单独讲两门课的时候用的学时多。
医学研究与教育 2014年1期2014-05-25
- 案例教学在高职院校“学前卫生学”教学中的实验研究
为了解高职学前卫生学的课堂教学效果及学生的学习需要、学习状态，研究之初，对九江职业大学学前教育专业2011 级已在入学第一年学习过该课程的288 名三年制大专的学生以问卷形式做了调查。调查共发放问卷288 份，收回问卷283 份，问卷全部有效（其中2 人病假，3 人事假）。 调查结果显示：48.9 %的学生对“学前卫生学”课程的学习兴趣一般，只有36.6 %的学生对“学前卫生学”课程感兴趣；73.4 %的学生认为课堂教学以老师讲授为主， 师生间少有互动；5
职教论坛 2014年32期2014-04-21
- 食品卫生学实验教学改革
都医科大学公共卫生学院，北京 100069；2.右安门临床检验中心，北京 100069；3.公共卫生与预防医学实验教学中心，北京 100069）食品卫生学实验教学改革李鹏高1，甄亚平2，吴惠慧3，梁宝璐3，张淑华3（1.首都医科大学公共卫生学院，北京 100069；2.右安门临床检验中心，北京 100069；3.公共卫生与预防医学实验教学中心，北京 100069）探讨医学院校本科生食品卫生学实验教学中存在的问题，从软硬件建设、改变教学模式、开展设计性实验及
卫生职业教育 2014年3期2014-03-19
- 联黎临时部队卫生学和野战预防医学的组织和实施
帆联黎临时部队卫生学和野战预防医学的组织和实施胡小兵，邓 波，张雪莲，徐 敏，王 杰，古良琪，周奕帆联合国；黎巴嫩；临时部队；卫生学；野战预防医学卫生学和野战预防医学是联合国维和部队卫生工作的重要内容之一，在工作类别上独立于临床医学，是后勤工作的组成部分，贯穿于维和行动的各方面，其构成、职责、开展都有显著特点。2007年1月，应联合国的要求，中国向黎巴嫩派驻了一所维和二级医院，接受联合国黎巴嫩临时部队(United Nations Interim Forc
西南国防医药 2014年1期2014-03-04
- PBL结合LBL在环境卫生学教学中的应用
滨医科大学公共卫生学院，黑龙江哈尔滨150081）PBL结合LBL在环境卫生学教学中的应用贾 莉，高 虹，董宏伟，张云波，那晓琳*（哈尔滨医科大学公共卫生学院，黑龙江哈尔滨150081）在环境卫生学教学过程中将PBL与LBL结合，探讨一种适合我国环境卫生学理论教学的新方法。教师采用LBL教学模式，在掌握应用知识时采用PBL教学模式，两模式相结合，能够显著提高学生学习成绩，对学生的学习兴趣、学习能力、实践能力等方面有帮助，是PBL在环境卫生学教学领域发展值得
中国高等医学教育 2014年7期2014-02-05
- 中药煎药机煎煮及包装汤剂过程中卫生学控制要点
包装汤剂过程中卫生学控制要点李学林 王璟目的探讨中药煎药机煎煮及包装汤剂过程中卫生学控制要点。方法通过对中药煎药机煎煮汤剂与中药制剂卫生学控制方法不同点的比较, 并结合其制备特点而进行论述。结果中药煎药机煎煮及包装汤剂过程中存在诸多因素影响其卫生学质量。结论只有有效控制中药煎药机煎煮及包装汤剂过程中的卫生学质量, 才可更好地服务于临床。中药汤剂；煎煮；包装；卫生学中药煎药机的推广与应用, 极大地解决了传统中药汤剂煎煮、储存、携带不便的缺点, 但在实际使用过
中国现代药物应用 2014年8期2014-01-23
- 医学本科生营养与食品卫生学实验课教学改革探讨
科生营养与食品卫生学实验课教学改革探讨麻微微，肖 荣，苑林宏，封锦芳，余焕玲(首都医科大学公共卫生与家庭医学学院，北京 100069)营养与食品卫生学是预防医学范畴中的一门主干课程，营养学实验和食品卫生学实验对于培养实践型营养与食品卫生学人才十分重要。本文针对营养与食品卫生学实验教学中存在的问题和弊端，改变传统的教学模式，采取多种教学方式，积极开展综合性、设计性实验，改善考核方式，为今后培养营养与食品卫生学实践性人才和进一步进行实验教学改革打下了一定的基础
医学教育研究与实践 2012年3期2012-08-15