摘要:由海明威所创作的《老人与海》这部作品向读者展现出以为虽然年迈可是拥有丰富经验的古巴渔民英雄史诗般和巨大的马林鱼在墨西哥湾斗争的场面。而他也正是凭借这部作品,获得包括诺贝尔文学家在内的诸多荣誉,虽然这部小说篇幅不长、语言简单,可是精炼用词中对丰富象征意义蕴含,这对于当时美国社会乃至当今都存在深远的现实意义。
关键词:老人与海;象征艺术;现实意义
作者简介:孟志明(1964-),男,白族、云南大理,硕士,副教授,研究方向:英美文学,现所教学专业:英语语言文学。
[中图分类号]: I106[文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2014)-18--01
作为整个二十世纪最有影响力与重要性的文学巨匠,海明威擅长的则是独特的叙事手法。他在其数十年的创作历程当中,慢慢的也对自己特有写作风格形成。在《老人与海》中酣畅淋漓的体现他的写作风格。到如今这部作品依然深受全世界人们的欢迎,深远而重大的影响着读者的人生观与价值观。本文则对于其中的几组显得比较重要的意象的象征意义进行重点分析,随即对于当时与当今社会的现实意义进行讨论。
所谓的象征基于最简单的意义进行分析,这就指按照事物相互之间所存在的某种联系,通过某人某物的具体形象,将某种抽象的情感、思想、概念进行表现。在《老人与海》的当中,所蕴含的象征描写深刻丰富,都存在深刻含义在所有的意象中,通过对这些意象进行分析,对人类坚韧不拔的意志和精神进行展示。海明威从事实上也认为小说存在象征手段,也提出希望让广大读者可以从这部小说当中对象征意味体会。
通过对这部小说进行分析,大海是其中特别重要的意象。大海在文学作品中具备的象征意义比较多,绝大多数大海具备男性的豪气冲天、汹涌澎湃、阳刚气质。可是在这部作品中却把大海作为一位女性。平静的大海是亲切美丽的,就如同孕育无数生命的温柔母亲。基于老人的视角,则对大海充满生机与活力的画面进行展现。除此之外,大海还可以象征人类生存的现实社会。无限宽广的大海,其中蕴含着暗礁、巨浪、狂风等危险。同样社会也是如此,其中不仅包含着如同鲨群那样的掠夺者,也充斥着马林鱼那样诱人的珍宝。作者一贯的价值观与人生观可以在文中老人对大海的态度中得以反映,具体来看,那么不管拥有多么坎坷的命运与多么不利的环境,长期坚持顽强意志进行长期不懈的斗争,最终能够获得最终的胜利。这点就能够酣畅淋漓的在海明威的个人经历进行体现。
马林鱼这也可以对这部作品本身进行象征,通过读海明威的文学创作进行分析,整个二十世纪四十年代几乎没有获得突出成果。可是他的所有名誉从发表的这部作品挽回。通过对比圣地亚哥与海明威两人则有着特别多的相似之处,而从某种程度上来看,马林鱼也对海明威文学成就的巅峰进行象征。当巨大马林鱼对人的一生所追求的终极目标象征,与其进行对比的鲨鱼则对一切阻止人们达到理想目标的破坏性力量象征。通过对这部小说进行分析,从老人的角度来看,马林鱼不仅是真正朋友还是对手,与之形成对比的鲨鱼群则明显的当成仇敌。形成强烈对比在描写鲨鱼群到来前后的环境描写中,大海在鲨鱼群到来之前则是和谐安宁的,成群的柔鱼与海虾,可是随着鲨鱼的到来,残暴打破平静的海面。海明威对鲨鱼群肆意抢夺马林鱼的生动描写则对于这些掠夺者冷酷无情、残忍、贪婪的坑脏本性进行揭露。老人针对所面临的邪恶力量则是不甘示弱,奋起反抗。虽然最终老人并没有带回战利品,可是从精神层面已经是属于赢家。而圣地亚哥的硬汉形象则可以从老人和鲨鱼群之间的殊死搏斗进行彰显。
《老人与海》这部作品在1952年出版之后,不仅深远影响着当时的美国,而且还影响着当今世界。从篇幅上来看,这部作品仅仅是属于中篇规模,虽然有着简洁的语言,可是拥有深刻的内涵。基于事实上,小说则是对第二次世界大战之后美国社会当中呈现的崩溃的社会秩序、经济萧条、所有百废待兴等诸多社会问题进行反映。战后的这一代针对这些混乱与冲突,则会抱有一种特别强烈的绝望与失落在他们的内心。可是海明威则提到人不应该向命运低头,所应该的则是保持着积极向上与永不服输的人生态度,一个人绝对不应该在精神上认输,只是在肉体上打败。老人与鲨鱼与马林鱼的殊死搏斗,所存在的这样的精神品质,也对于海明威认为与困难进行斗争所应该具备的态度表明,这也体现出人面临厄运与挫折的不屈精神。小说当中所体现出来的这样的精神状态则会对当时美国的人生观造成影响,即便是在面临着挫折困难而跌倒,可是却还是迎难而上,在内心中知晓对自己梦想实现。小说中所推崇的生活哲学在当今依然还具备特别积极的现实意义。
总而言之,从现实情况来看,海明威的作品对冰山原则比较相符,这就是指水面以下隐藏着作品的八成以上,如果要想对《老人与海》表达的内涵进行真正了解,这就必须要做到让我们广大文学界进行更为深入的进行探求与研究。
参考文献:
[1]吴少明.解读《老人与海》的人文精神及现实意义——海明威思想与心理探寻[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版).2007(10)
[2]覃云华,雷卿.短篇小说《老人与海》的美学关怀——从马诺林的象征意义说起[J].太原城市职业技术学院学报.2010(01)
[3] Peter Stockwell,袁文娟,马菊玲.从“只可意会”走向“亦可言传”——《文本肌理:关于阅读的认知美学》评介[J].外语教学与研究.2012(04)
[4]武俊明.“冰山”下的《老人与海》——评海明威的中篇小说《老人与海》[J].内蒙古教育学院学报.2000(04)
[5]阚晴.艺术典型塑造的光辉范例——关于《老人与海》艺术表现力的再思考[J].西南交通大学学报(社会科学版).2002(03)