从人才培养角度破解农村中小学信息化教育困局

黄全福 韩金平

摘 要：教师从制度、政策到设备的改进再到人才培养等诸多方面提出解决农村中小学信息化教育问题的对策，以达到教育资源的优化配置，引领农村教育信息化的深度发展。

关键词：信息化教育；信息技术；教师；学校

在广大的农村，8亿多农民的子弟在农村接受基础教育，虽然教育的信息化在农村也有了较大的发展，实现了从无到有的跨越，但由于受各方因素的制约，信息化教育还未能发挥应有的作用。投入好几万的现代信息化设施，其应用绩效却不尽如人意，并不断地陷入困境之中。本文从教育的信息化的困局入手，分析信息化教育存在的问题，并提出解决问题的办法，以培养更多的人才。

一、信息化教育存在的问题

（1）无技术人员。从目前来看，信息技术教师总体出现了富余，但由于分配不均、人事调动的盲目性、教育管理机构没有对所辖学校的教师进行统一的编制，导致一些学校信息技术教师富余，而另一些学校出现了有机器却无人动的局面。

（2）电脑不正常。①少数领导师德丧失，高价钱买烂货，建设中存在着“铁疙瘩”“蜂窝煤”“半拉子”工程，制约着当代教育信息化的发展。②维护力量不足，缺乏专业的维护人员，一两个简单的故障就导致全校应用当即终止。即使有的学校有专业的维修教师，但由于采购中存在的贪污问题，一些设备就根本无法维护，除非换新的。③设备旧的多，新的少，不够用，故障多。在农村中小学，占半壁江山的早期购置或获赠的赛扬级别的旧电脑、无盘工作站，大部分都因难以维护而作摆设充数之用。④远程教育工程只为农村中小学解决设备“从无到有”的问题，大部分学校连设备“基本够用”的要求都还是奢望，要让设备满足“学教并重”的教学结构和达到“信息技术与教学全面的融合”还差得很远。⑤网络宽带限制问题。最突出的是在乡镇中心小学和初中学校，限于资费的问题，目前大多数学校只用2Mbps、ADSL方式接入教育专网，对于有数十台工作站的小校园来说，宽带明显制约着应用。

（3）教师信息技术水平整体不高，个别老教师到现在还不会用电脑，就连简单的PPT教学都很困难。学校也很少组织专人培训这些教师，使得这些教师跟不上时代前进的步伐。

二、探寻农村信息化教育困局破解对策

（1）治标还得治本。一所学校乃至全县教育水平的高低，关键在于领导。教师调动要统筹兼顾，要把专业技术教师分配到最需要的岗位上。其次，要加大学校账务的查处力度，坚决制止高价钱买烂货，拆了盖、盖了拆的现象。

（2）改造和利用旧设备。旧设备在农村教育信息化设备中还占据了很大的比例，对这类电脑进行维修改造，更换和升级小费用部件，维修小故障设备，这些简单的维修可以让大部分的电脑“起死回生”，重新使用。对于信息技术初级课程，旧设备改造的网络机房就足够支撑了，对学科教学所需的网络环境，较快的网络传输速度和工作站系统是基本需求，这就需要更高配置的机房了。

（3）设置电子备课室，临时解决设备不足的问题。将几个办公室的设备集中成一个电子备课室，化零为整，让教师有工具可用，这是學校在还没力实现班班多媒体之前的良好过渡方案。

（4）提高高端设备的使用率。液晶投影仪、大屏背投、视频展台、笔记本电脑、DV这些新设备，在还没有大量装备的时候，常常掌握在部分人员的手中，或其功能仅停留在充当门面的层次中。提高对这些装备的使用率，取决于相关领导和管理人员的观念转变。只有放开使用，惠及更多的师生，这些设备才能在使用中体现价值。

（5）充实和拓展“行业”信息化的业务平台。教育信息化应用，就是利用现代信息化工具实施以人的发展为目标的教育教学实践活动。要走出信息化应用的困境，必须先从充实教育信息化核心业务平台和常规网络服务平台做起。要让农村信息化有序开展，就要努力拓展适应农村教育信息应用需求的业务平台。

（6）提升信息化应用业务的安全性。教育网络的安全性虽然不及军事、金融部门的要求那样高，但也是惠及成千上万师生，影响面极大。在整个教育网的规划中，对全县中小学统一划分子网，规划IP、VLAN，对各子网实施严格的ACL和Q0S策略，以提升网络安全级别和网络运输质量。对涉及版权的资源，限定只在内网中使用。对需要在内外网中传输的涉密信息，启用VPN系统增加数据传输的安全性。

（7）强化理念、全面培训信息化应用的“中坚力量”。学科教师是教学实践的直接实施者，他们将直接决定教学实践的形态，教师在信息应用中应能熟练地应用恰当的技术到教学实践中，并能对教学进行反思和研究，进而成为教育信息化应用的专家。

总之，在农村中小学教育日益走向信息化的形势下，我们的教学科研部门应在培训、教研、课改等各项工作中都尽可能地结合信息化的元素，调动广大教师使用现代设备进行教学实践的积极性，为广大农村教师提供良好的学习途径、教研氛围，能较好地为农村中小学教育信息化应用破解困局，整体推进农村教育信息化，从而培养更多的人才。

参考文献：

[1]郑芳.教育信息化及其在中小学教育中的实施[J].信息技术教

育，2006（4）.

[2]潘云泽，王以宁.信息化进程中教育技术的创新与应用[J].长

春：吉林大学出版社，2004.

（1.甘肃省通渭县锦屏初级中学，2.甘肃省通渭县幼儿园）