如何提高小学数学教学效率

王晶

【中图分类号】G623.5

近日学校布置了一项任务，让教师们结合自己的教学经验，说说如何提高所教学科教学的效率。如何提高学科教学的效率，是每一位教师都在探究的问题。作为数学教师的我，也在教学过程中不断的思索这个问题。古希腊哲学家亚里士多德提出"思维自惊奇和疑问开始"。作为教师就要抓住儿童的好奇心，设置悬疑，激发学生兴趣。结合我自己的教学实践，谈一点初浅的看法。要想提高数学教学效率，主要应从课前预习、课堂教学、课后复习三方面下功夫：

O（K6T5一、做好课前预习，提高教学效率。

Dr-s N[ rM0 在小学数学教学过程中，学生的预习是提高课堂效率的有效途径之一。预习不仅可以使学生有目的地去听课，发挥学生的主动性和主体作用，还能集中精神听预习中不懂的内容，做到知己知彼，百战百胜。

二、课堂教学，提高教学效率。

1、创设情境，激发兴趣。

《课标》强调："要让学生在生动具体的情境中学习数学。"创设生动有趣的情境，调动学生对数学的兴趣，是成功的开始。一"石"激起千层"浪"。

2、运用多种手段，创造性使用教材，转变学习方式。

教学手段是实现目标的主要措施。要提高课堂教学效率，必须注意教学手段多样化。多媒体教学体现了教学手段的多样化。将教学内容转换成生活中经常遇到的问题，使学生感受到数学来源于生活，服务于生活，增强学生学习数学的信心。利用小组探究的学习方式，将问题在小组内得以解决，发挥学生学习数学的积极主动性，而且培养了学生的合作意识。

3、当堂验收教学效果，辅导差生学有所得。

具体体现在：当堂作业当堂完成，当堂处理。减轻学生负担，提高课堂教学效率。这样做，既有利于学生牢固地掌握基础知识，又有利于发展小学生的数学思维能力，既提高了课堂教学效率，又减轻了学生的过重负担。

三、做好课后复习，提高数学教学效率。

（J u6Ia.O：a t$Y：Nz0 "温故而知新"是大教育家孔子说的，如今仍历久弥香。这说明复习的作用是不可小视的，通过复习不但巩固了学过的知识，并且能够从中获得新的领悟，为以后的学习打下良好的基础。

&s"J-OXN6xv，V0 总之，我们要根据学生心理特点，利用各种有效途径，掌握学习数学的方法，就可以不断提高数学教学效率，让学习数学成为学生的最大乐趣。