让爱与欢乐同行

梁晨

年少时，常常问母亲，爱是什么？母亲总会说：“爱是一种奉献，就像妈妈对你的感情，是最无私，最纯净的。”长大后，慢慢的工作成长，才渐渐地参透生活。其实爱更是一种责任，它如一股甘泉，一股热流，穿透人们内心那一方最柔软、最纯净的心田。

从大学校园到三尺讲台，已经度过了整整两年的时光。这两年中，有过太多的欢笑泪水与感动，我与我的学生经历了很多，收获了很多，也有了许多的体会与感受。从未想过自己有一天会走上教师这个职业，坦率地讲，这确实是机缘巧合，但是当我真正地站到这三尺讲台之上时，我体会到了教师这个职业的神圣与责任，他真的是人类灵魂的工程师。

从教的短短两年中，我与学生朝夕相处，从一名普通的任课教师走上了班主任，我知道对于年轻的我，担负起这么重的担子实属有些困难，但是我相信，世上无难事，只怕有心人。我想，当你倾注了自己的全部的爱与真诚，用真心和实际行动去打动我们的学生，他们将会给你一份满意的答卷。“心中怀着理想，连梦也会闪闪发光”，这句话时常激励着我努力地工作和学习。真情从不吝惜表达，一颗年轻的心时常被学生的点点滴滴感动着，我在职业中体会着成功的喜悦和满足，他将促使我义无反顾地投身到教育事业中，不断地学习成长。对于这两年的教学经历，我有几点很深的感触，需要跟大家分享。

一是把责任变得理所当然，让付出成为一种幸福。

当你面对一份职业时，如果把它作为一种谋生的手段时，你就无法全身心地投入去做好它。只有当你把工作变成自己理所当然的责任时，你就会心甘情愿、毫无保留地去工作，并在此过程中倾注全部的理想和热情，带着坚定的爱去享受它给你带来的成功与快乐。

二是用心走进学生的世界，用爱去浇灌每一朵花。

当了班主任之后，才逐渐体会到教师工作的辛勤和不易，究竟怎么样才算一个教书育人的好老师呢？一般来讲，好教师常常人品好，知识能力水平高，对于教育工作来讲，教师本身的心理品质就是一种无形的教育力量，为人师表，不仅要言传，更要身教，培养学生良好的行为习惯和正确的人生观、世界观。“十年树木，百年树人”，大概就是这个意思。

与学生的相处和交流，是需要倾注真心和真爱的，特别是历史是一门学术性和趣味性兼具的学科，要想真正地教好这门课程，不光是课堂教育要吸引学生，更重要的是要充分利用课余时间走进学生的世界，用真心和真诚去和学生交流。尊重每一个学生的个性发展，了解他们的内心世界，做到尽可能地了解每一个学生，从而因材施教，有的放矢。才能使学生真正地信任你，尊重你，愿意与你交流。

三是教学活动要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。

学生是教师在教学活动中的主体，我们要转变思想观念，只有这样，才会让我们的教学工作做到有针对性。根据我国最新课改的理念，教师需转变为教学活动中的主导者和协调者，以启发式和点拨式为主要教学方法，而不是一味地灌输知识。学生成为课堂实际的参与者和展示者，课堂是學生展示自我个性和才华的有效途径和平台，教师要组织和安排好每一节，充分地调动学生积极性，合理进行点评和指导，只有学生真正动起来，才能扎实落实新课改理念，才能真正地转变教育的方式方法。

当然，在这两年的教学实践中，也存在许多的问题和反思。

一是要提高自身的业务知识水平。

学校不仅是培养学生学习能力和思想品质的地方，更是促进教师自身能力和品质的地方，正如心理学家罗杰斯所说的那样：“教师和学生在一起成长。”因此，教师从事教育工作需要不断地成长和发展，也就是我们一直所说的教学相长。新教师要发展成为一名合格的教师，需要有一个逐步发展和成熟的过程，因此，我们只有不断地提升自己的业务水平，才能将每一堂课上好。这就要求我们历史教师一定要在课下做足准备，充分准备，充实课堂。

二是要树立坚定的信念和神圣的责任感。

教师的信念和责任感是教师在教育活动中形成的一种内隐的热情、信心和态度，责任心强的老师会不自觉地按照教育程序和教育规律来办事，进而提高自己的能力水平，让学生在感受老师人格魅力的同时，也同样严于律己，受到潜移默化的影响。这是我们每一个青年教师的责任，而且我们需要把我们的责任转化为信念和力量，乐教勤业，树立模范带头作用。

三是要学会课下总结与反思。

教学是一门艺术。每一节课都会留有许多的遗憾。这要求我们在实际教学过程中，不断总结，不断提出要求。只有不断地总结和反思工作，我们才能更好地完善自己的课堂，不断地提高自己的教学水平，更好地服务学生。

爱是世间最真挚的情感，让我们一路常怀感恩之心，以真情、真爱在我们教育的热土上努力工作，坚定信念，扬帆起航！

？誗编辑 谢尾合