“1”和“60”都重要

高良玉

有人说，教师这个职业是太阳底下最光辉的职业，担负着教书育人的光荣使命，教师是辛勤的园丁，是铺路石子，是吐丝的春蚕，是献身的蜡烛……这些说法都正确，我们也见过许许多多的教师，呕心沥血，教书育人。他们为了学生，把自己的孩子交给老人带；为了学生，自己的孩子在幼儿园上全托；为了学生，自己的孩子病了，不能亲自照顾。这些我都有亲身的体验。因为，我就是一位乖巧女孩的母亲，同时，我又是一名普通教师，是60名学生的班主任。但是，这“1”和“60”在我的心里同等重要。我们应该正确处理好“1”和“60”的关系。

一、别做成功的教师，失败的妈妈

没时间辅导自己孩子的功课；为了学生，牺牲了自己的孩子却无怨无悔。我有很多这样的同事，也见过很多这样的教师：没时间、没精力照顾自己的孩子，把自己的心血和汗水全部无私地献给了学生。他们的汗水没有白流，心血没有白费，一批批学生从天真幼稚长大了，成熟了，成为了国家的栋梁。可自己的孩子呢？孩子有什么话不愿跟自己说，孩子跟自己的关系还不如学生跟自己的关系好。

二、1和60我们都要关心

我个人认为，这是二者关系处理不好。在学校里，我是教师，也是母亲，因为我爱学生；在家里，我是母亲，也是教师，因为我有义务教育好自己的孩子。每个学生都像是我的孩子，我的孩子也是我的学生，他们都很重要，他们都是其中的1/60，没有理由放弃他们中的某一个。我们能做的也应该这样做的是在学校里多照顾学生，回到家里，批改作业、备课之余，也要照顾好孩子。我们做教师的，常希望学生家长协助学校教育学生，可为什么不能协助学校教育好自己的孩子呢？我们常常把学生当成自己的孩子去爱，为什么不能把自己的孩子当成学生来教育呢？学生是祖国的未来，是明天的希望，我们的孩子又何尝不是其中一员呢？对孩子负责、对国家负责，我们更应该教育好自己的孩子。为了孩子，为了孩子的一切，更应该为了一切孩子。

三、与孩子一起成长

原来我也没认识到这一点。我一直担任初中语文教学工作，近几年，语文教改步子迈得快，语文教学涉及的知识面越来越宽。我和学生一起从报刊、从网络、从电视等多种渠道搜集各种素材，学习方方面面的语文知识，正所谓“生活中处处有语文”“教学相长”，学生成绩突飞猛进，我也从中学了不少知识。但却忽略了我女儿也在长大这一事实，总认为她还小呢，什么也不懂。直到有一天，她放学回家，给我讲老师教给她的儒家处世哲学“己所不欲，勿施于人”，还讲得头头是道，我才意识到孩子长大了。从那以后，我和她一起读书，一起查资料，一起讨论问题，也把给学生布置的读书、作文等适合她的让她做，让她和我的学生展开竞赛。她很高兴，语文成绩进步很快。现在她已升入高中了，虽然她更多的是从老师那儿学习，但我仍不忘对她指点一二。当然也向她学习，用以指导自己的学生，效果相当不错。

培养好了“60”是成功教师，培养好了“1”是成功妈妈，这两者我们都需要。我们应该让61朵花一起开放。