打造生物快乐高效课堂培养合格人才

随着新课程改革的不断深入，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械接受的那种模式已不复存在，取而代之的是以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。爱因斯坦曾经说过：“教育应该使所提供的东西让孩子们作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦任务去负担。”可见，要使生物课堂焕发生命活力，教师必须激发学生的学习兴趣，启发学生快乐地学，让学生真正成为学习的主人，共同建筑快乐的课堂。

一、创设情境，激发学习的兴趣

所谓情境，是一种形象环境的表现，如光线、颜色、声音、气氛、教学设施等。情境教学则是一种把科学教育和艺术熔为一炉的教学方法。良好的教学情境，不仅有助于学生的认知活动，而且有利于激发学生的兴趣，从而产生一个巨大的教学力量。

如学习《食物链》这节时，可以采取播放视频的方式来导入新课，视频展现的是鸟语花香、春色满园，一片生机盎然的景象：一只小白兔在遨游，青蛙在欢快地歌唱，小鸡在漫步……就在学生的思绪徜徉在春意盎然的美景中时，一只雄鹰从高空中盘旋而下，准确地抓住兔子，瞬间没了踪影，分秒间又恢复平静。在学生惊恐未定时，教师导入：“这就是自然界中普遍存在的吃与被吃的现象，也是我们即将学习的食物链。”然后再一步步讲解食物链的相关内容。一幅简单的画面，极大地调动了学生的学习热情，牢牢地吸引了学生的注意力，使学生在轻松愉快的情境中学到了知识。

七年级学生刚刚踏进新环境，生物学也是新接触的学科，第一节课尤其重要。在《走进生命科学》的教学中，教师就可以抓住学生好奇的天性，利用多媒体选择一些图片资料和视频片段，如“吃人树——奠柏”捕食动物的情景，美丽的大自然变沙漠，奇妙的海底世界等，向学生展现动植物王国中的奇闻逸事，从而激发学习兴趣和学习欲望。

情境教学无疑是一种调动学生积极性的有效方法，多种方式的情境创设，能使生物教学更新颖和多样性，使学生能在快乐中学习到知识，主动参与到教学活动中来。

二、调节气氛，营造和谐的氛围

教师教育学生，靠的是“言传身教”。而现代课堂教学追求的目标是让学生“会学”和“乐学”，讲究理趣和情趣，因而幽默的教学语言在生物课堂教学中愈显重要。在教学中，我常用一些趣语和知语进行辅助教学。如教学《生命进化的历程》一课上，我以 “始祖鸟”自居，拿着话筒有声有色地向学生自我介绍，新颖的形式、生动风趣的语言，使学生兴趣盎然，很快了解了有关始祖鸟的知识，掌握了生物进化的过程。有时我还会运用谜语和故事来辅助教学，如讲述昆虫的特征时，就说：身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两对感觉须，里面是肉外是骨。猜猜这是哪类动物？小小的谜语顺口溜，使得学生深刻记住了昆虫的特征。

三、搭建舞台，主动积极地参与

生物学本身就是一门趣味无穷的自然科学。在生物课堂教学中，开展丰富多彩的课堂活动，寓生物学知识于活动探究和游戏之中，既体现生物学知识的科学性，又符合初中生活泼、好动、好奇心强，喜欢探索兴趣和动机，也可为学生个性的发展提供广阔的空间，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解生物知识，学会生活。如在讲《鸟类》时，遵循学生爱做游戏的天性，课堂上让学生折纸飞机比赛，看谁的纸飞机飞的高、远，并分析原因：材料的轻重，纸张的大小，飞机的形状……最后讨论得出纸飞机要飞得远，必须解决三个问题：重力、阻力、动力。那“空中飞行的鸟类是如何解决飞行中这三个问题？”引导学生分析学习教材，总结得出鸟儿适于与飞行生活相适应的特点，水到渠成。只要留心，你就会发现无处不有丰富的教育环境与教育资源。教学中还可以设计竞赛活动，让学生兴致勃勃地参与其中，在竞赛中体会到合作与交流的乐趣。又如在学习《人体的呼吸》一节后，各小组进行比赛制作模拟呼吸运动的装置，小组成员为了取得好成绩，同学之间主动想点子、出主意、查阅资料，他们的责任心表现得非常强烈。这样，学生在动手探究的过程中加深对肺，胸廓，膈肌等功能的理解，教学效果非常明显。

四、激励评价，获得成功体验

教师不要吝啬对学生的赞扬，要懂得用巧妙的眼光欣赏自己的学生。如在课堂上，我把学生当作平等的朋友来对待，热情关心，最大限度地去挖掘学生的优点，进行“激励式”的评价。“你们听，这位同学说得多完整啊！老师真佩服他！”“你说得真好，如果声音再响亮一些，就更好了！”“太棒了！还有谁能超过他！”……这些话语在我的课堂教学中经常听得到。课后经常和学生谈谈心：学习、生活，大到国家大事，小到兴趣爱好，从各方面去关注学生的成长。这一切都让学生感受到自己被尊重、信任，他们在一种高涨、激动的情绪中进行思考和学习，会感到学习是一件开心的事。

总之，良好教学活动的开展应该是我们教师始终追求的目标。我们只有组织恰当的教学活动，为学生搭建舞台，才能把学生从烦琐的学习中解放出来，才能真正来提高学生的创新精神和实践能力，才能培养出适应社会适应未来的全方面发展的合格人才。

（江苏省邳州市白埠中学）