南京高校大学生课外羽毛球运动开展的调查研究*

王 宇 江朝飞 吴宜琨

（1.河海大学体育系，江苏 南京 210098；2.河海大学大禹学院，江苏 南京 210098）

1 前言

随着 2012年伦敦奥运会中国羽毛球队包揽了全部金牌，在我国全民健身中出现了“羽毛球热”现象，南京作为全国羽毛球运动群众基础较好的城市之一，2013年和2014年即将举办亚青会和青奥会，势必会在南京城再次掀起羽毛球运动的热潮。然而，由于多方面的原因，羽毛球运动在高校大学生中没能达到如足球、篮球的普遍性和流行程度，本文将通过文献资料法，调查问卷，访谈法等方法对分层选取的南京市所在6所高校进行实地调查研究，旨在进一步了解南京高校大学生课外羽毛球运动动的开展现状及其造成的原因，给出问题解决方法，为高校大学生课外羽毛球运动的健康开展提出合理依据和建议。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

根据南京高校的分布情况、学校的办学水平、规模及其高校的性质等特点，分层选取南京市6所具有代表性高校，其中交叉涵盖了985工程大学、211工程大学、一般大学、独立学院、综合型大学、工科型大学、文科型大学、艺术型大学以及民办高校。基本上可以反映南京高校课外羽毛球运动的开展情况。

2.2 研究方法

2.2.1 文献法资料法：在校图书馆、省图书馆以及中国知网上查阅相关文献资料。

2.2.2 问卷调查法：分层选取南京市所在地的6所高校，分别是南京大学，南京航空航天大学，河海大学，南京师范大学，江苏省教育学院，南京信息工程大学滨江学院。每所高校随机发放调查问卷100份，总回收有效问卷578份，有效回收率96.3%。

2.2.3 访谈法：实地访问各高校体育教师，羽毛球馆管理人员和学生，了解各高校羽毛球运动开展的基本情况。

2.2.4 数理统计法：对问卷调查的数据进行统计并应用数理统计方法进行分析、处理。

3 结果分析

3.1 南京市所在高校课外羽毛球运动开展情况分析

3.3.1 南京高校大学生对羽毛球运动的态度

态度作为心理学的概念，是指个体对某一对象所持有的评价和行为的倾向。通过对于羽毛球运动态度的调查发现，大学生对于羽毛球运动的体育价值观以及在各高校的现状，可以从学生喜爱羽毛球活动情况（图1）来看：首先，总体上在南京高校大学生中，非常喜爱羽毛球运动的占7.64%，喜爱的占72.22%，不喜爱的仅占6.60%，无所谓的占13.54%，其中喜爱羽毛球的占了接近8成，这反应了南京高校大学生对于羽毛球运动的态度是积极的；其次，不同性别对于羽毛球运动的喜爱程度分析得知，性别差异是有的，但不明显，女生在喜爱的选择上比男生高9.6个百分点，而在非常喜爱上与男生相差不足1个百分点，基本相等，而在不喜欢和无所谓上男生都高于女生，对于不喜欢选项，男生是女生的接近两倍，所以可以得出结论：南京高校课外羽毛球运动在女生中受欢迎程度高于男生。

图1 南京市大学生羽毛球运动态度

在对羽毛球运动的常识、规则等了解程度（表2）来看，很了解占3.1%，了解占20.1%，了解一点占67.4%，不了解占 9.4%，这说明南京市大学生对于羽毛球运动的认识了解程度不够，仅 3.1%的学生表示很了解，所以对于高校羽毛球运动相关知识的宣传上有必要的，而且通过分析发现学生对于羽毛球运动的了解程度与喜爱程度之间呈正相关。

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3.1.2 南京高校大学生参与课外羽毛球运动的频次

通过对频率及运动时间的调查表1发现：超过三分之一的学生几乎不打羽毛球，尤其是女生，女生打羽毛球的积极性不及男生。原本以为高校男生更喜爱篮球、足球等运动，因为较羽毛球运动更具对抗性，而实际情况却相反，可见高校女生喜爱羽毛球运动不一定能参与，提高高校女生参与羽毛球运动的人数是很有必要。通过对参与频次的调研发现：大部分喜爱羽毛球运动的大学生能有规律进行活动。羽毛球运动在高校的开展任重而道远，无论从宣传及推广方面，还是硬件设施的配备上都应得到加强。

表1 南京市大学生课外羽毛球运动频次

3.1.3 南京高校大学生参与课外羽毛球运动的动机

良好的体育动机可以促进大学生坚持体育锻炼习惯的养成，通过对大学生参与羽毛球运动动机的调查表2发现：出于“人际交往”和“上课要求”目的的仅占总数的8.51%、7.81%，超过半数的学生选择了“锻炼身体”这一项，说明了大学生认知到羽毛球运动的健身性。77.78%的大学生选择了“休闲娱乐”，反映出大学生比较喜爱羽毛球运动，通过访问，羽毛球运动可以自主控制运动量，其运动的性质带有很大的娱乐成分，适合各种人群，相较于其他球类活动没有硬性的技术要求，是休闲娱乐的良好途径。由此可见大学生参与羽毛球运动的动机不是单一的结构，是各种因素促成的结果。另外，对于高校宣传和推广羽毛球运动可以从多方位着手。

表2 南京市大学生参与课外羽毛球的动机

3.2 影响课外羽毛球运动开展的因素分析

表3 影响课外羽毛球活动因素

相对大学生而言，课余时间多，可以选择自己喜欢的体育活动，那么是何总原因影响大学生参与课外羽毛球运动？本文试着从喜欢和非常喜欢羽毛球活动的学生中，分析影响这类学生课外羽毛球活动因素，如表3所示。

从调查表中可知影响大学生课外羽毛球活动主要因素有：场地限制占56.75%，时间限制的占44.11%，资金限制的占10.38%，技术限制的占9.52%，其他的占3.11%，分析可知主要限制原因还是场地问题和时间问题，特别是场地限制已经超过了半数，在关于“您觉得贵校的羽毛球场地是否能满足”的问题中，只有27.6%的学生表示能满足，接近一半（47.6%）的学生认为不能满足，其余的表示不清楚。在访谈中发现，很多学生表示经常去体育馆打羽毛球的时候发现没有场地，而且大部分学校的场地是收费且对外开放的，虽然在收费上一般校内学生要低于校外人员，但是校外人员的加入更加加剧了场地与学生需求之间的矛盾，综合可以得出学校的场地是影响课外羽毛球活动的一个重要因素。

虽然场地限制的客观因素为主要原因，但是主观的时间限制不能忽视，大学生的课外活动的时间是很丰富，说明其内在的原因还与学生本身的体育意识差，时间安排不合理，体育运动的欲望不强等有关系，所以，在现有的条件下如何引导大学生有正确的体育意识，强烈的锻炼欲望，如何调动学生参与羽毛球活动的积极性显得尤为重要。

对于资金限制这一方面，访谈中发现大部分是由于学校收费的原因，每场地每小时的收费在5—15元不等，在调查问卷中“关于您是否觉得校内羽毛球馆应该对学生收费”问题中，只有11.2%的学生表示赞同收费，而有72.2%的学生不赞同收费,另外7.4%的表示无所谓，可见学校场地收费是影响课外羽毛球活动的因素之一。

表4 没有开设选修羽毛球课的原因

3.3 羽毛球选修课开设对课外羽毛球运动开展的影响

通过访谈了解南京市高校基本上都开设了羽毛球选修课，由于课内选修课的刺激性势必会对课外羽毛球活动产生一定的影响。

调查发现选修羽毛球课的学生课外羽毛球活动的频次明显增加（见图 3），对于频次大于一周一次的选修过的较未选修过的高13.35%，较总体增加了35.69%的百分比；对于频次为课外几乎不打的选修过较未选修过的减少了2.83%，较总体减少了10.45%的百分比，可见羽毛球选修课对于课外羽毛球活动的影响是有显著提高的。而且对于选修过的学生的自我感觉对比（见图 4），绝大部分大学生认为羽毛球选修课对课外羽毛球活动有积极的影响，而且没有学生认为有消极影响，可见大学羽毛球选修课的开设是及其必要且有价值的，对于没有选修上羽毛球课的学生进行分析（见表 4），其中值得注意的是有意向选择但没有选上的占25.12%，而且还有高校未开设羽毛球选修课，所以在羽毛球选修课方面还有很大的发展空间，可以更好的促进课外羽毛球活动的开展。

图3 选项课对课外羽毛球活动频次的影响

图4 羽毛球选项课对课外羽毛球活动的影响

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 羽毛球运动作为我国体育传统优势项目，凭借其娱乐性、简便性、健身性、安全性等特点，深受高校大学生朋友的喜爱，南京高校大学生参与羽毛球运动的锻炼意识较高。

4.1.2 南京高校大学生对于羽毛球运动的相关常识、竞赛规则、健身价值等普及度有待提高。

4.1.3 南京高校大学生实际课外参加羽毛球活动的总学生人数偏少。

4.1.4 南京高校大学生对于羽毛球运动的喜爱存在一定的性别差异，在女生中的受欢迎程度高于男生。

4.1.5 南京高校大学生参与课外羽毛球运动的动机不是单一的结构，是由娱乐休闲、人际交往、健身价值、展现自我等多种因素组成的。

4.1.6 南京高校羽毛球场馆不足并且大部分都是有偿使用且相对学生而言存在收费过高的问题是影响课外羽毛球运动开展的主要因素。

4.1.7 羽毛球运动选项课的开设情况对于课外羽毛球运动的健康发展有着很大的积极影响。

4.2 建议

4.2.1 扩大羽毛球运动在校内的宣传力度，开设羽毛球运动竞赛规则、裁判法等相关知识的讲座，举办校园羽毛球赛事等相关活动，定期举行羽毛球健身咨询活动，提高高校大学生羽毛球运动的普及程度。

4.2.2 更新传统的高校羽毛球场馆经营服务理念，以服务师生为本，突出人性化特点，做好经营无偿和有偿相结合，场馆要建立健全完善的服务配套设施，营造校园体育文化氛围。

4.2.3 开设晚间羽毛球选项课，并适当增加学时数，配备专业羽毛球老师结合聘请兼职专业羽毛球教练授课，扩大授课和指导范围，提高高校大学生的羽毛球技能和运动水平。

4.2.4 规范高校羽毛球社团的建设，成立大学生羽毛球协会，邀请专业的老师加入，定期做技术与裁判的指导工作和日常管理工作。成立高校羽毛球社团联合会，建立健全高校各级羽毛球运动管理体系，定期举办校内、校际羽毛球竞赛活动，提升高校羽毛球运动的影响力和大学生参与的积极性。

4.2.5 联合省教育厅、省体育局和高校学生体育协会，搭建高校羽毛球运动竞赛管理平台，打造精品大学生羽毛球运动赛事，提升高校羽毛球运动的普及水平。

4.2.6 羽毛球运动课内外并重，突出竞技和健身双重价值，促进校园羽毛球运动开展，提高大学生羽毛球运动基础和技能，形成终身体育的习惯。

4.2.7 优化大学羽毛球选修课模式，更新教学方法，将教学内容结合羽毛球比赛实战，引导学生学习技、战术，激发学生求知欲；采用游戏和比赛的方法，让学生在竞争中享受羽毛球运动乐趣；突破传统的的考核方法，结合羽毛球运动特点，在学生基本掌握技术的基础上，将教学比赛分、临场裁判分、实战技术分等纳入学期体育课总成绩。

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