中等职业学校思想道德教育的方法初探

王辉

摘 要：简要讨论了中等职业学校思想道德教育的方法，目的在于进一步提高学生的综合素养，帮助学生促进自身成长。

关键词：思想道德教育；特点；方法

中共十八大提出了建设社会主义国家的方针，其中就包含了提高人民综合思想道德素养及科学文化素养的任务。中等职业学校是我国教学体系的重要构成部分，应重视思想道德教育工作。

以下简要论述了几种中等职业学校思想道德教育的方法，供同仁参考。

一、依据学生特点进行思想道德教育

同普通的高等院校相比，中等职业学校的学生自身具有一定的特点，主要有：其一，中等职业学校的学生大多数来自于应往届初中毕业生，也有部分高中辍学的学生，年龄差距较大，社会背景也极为复杂，很多都有过一定的生活历练，因此其思想道德方面很复杂；其二，一些学生因为具备一定的生活阅历，在人生观及道德观方面已经逐渐成型，尽管自主性及管理能力相对较高，但也很容易养成叛逆个性；其三，很多初中的应届学生由于无法考上高中而选择到中等职业学校就读，都具有一定的自卑心理，对自己的未来感到迷茫。对于上述情况，作为中等职业学校的教师，在进行思想道德教育时，应充分了解学生的自身特点，有针对性地对每一个学生进行思想教育，对症下药方可获取成功。

二、在教学中融入思想道德教育

1.从教材入手

教师在讲解课程时，应深入挖掘教材中的内容，潜移默化地将德育教学融入课本知识中，从而让学生在掌握知识的同时受到思想道德的熏陶，养成良好的行为习惯。

2.利用多媒体技术

教师可以在对学生进行思想道德教育时应用多媒体技术，为学生放映一些德育的美文或视频，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到教学活动中，培养自身的品德素养。

3.做学生的良师益友

教师在进行思想道德教育时，应严格要求自己的行为，为学生树立榜样。同时经常与同学生进行交流及沟通，帮助学生解决学习、生活中遇到的问题，成为学生的好朋友。在课余时间，也可以利用QQ、MSN、手机等现代化通讯工具与学生沟通，帮助学生完善自身。

总而言之，学生的思想道德是其一生的财富，作为中等职业学校的教师，在日常教学中，应深挖教材资料，利用多种教学方式培养学生的思想道德，帮助学生树立积极的人生观及价值观，养成良好的行为习惯。

参考文献：

黄振坤.中等职业学校学生思想道德素质教育方法初探[J].交通职业教育，2010（3）.

（作者单位 山东省交通运输学校）