把爱献给每一个学生

陈爱平

摘 要：师爱是一种社会性的、理性的爱，它包含了“无私”和“全部”。所以，教师的爱能够促进学生学习和个性的发展，是调节师生感情的重要润滑剂。结合教学实践对师爱的作用和意义进行了具体的阐述。

关键词：师爱；人格；宽严结合；垂范

爱的力量是神奇的。苏霍姆林斯基说：“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”这句话一针见血地道出了师爱在教学中的作用和地位。师爱是一种特殊的爱，它不同于亲情之爱、友谊之爱以及异性之爱。师爱是一种社会性的、理性的爱，它包含了“无私”和“全部”。所以，教师的爱能够促进学生学习和个性发展，师爱是师生感情的调节器。

一、爱学生，就要尊重学生的人格

常言道：“金无足赤，人无完人。”对初中生而言，我们更不能求全责备，因为他们毕竟还是孩子。其实，每个孩子心里都埋藏着一团火种，只要你善于点燃它，它就会熊熊地燃烧起来。愿我们教师都做一名拨火之人，燃起学生的自尊、自信、自强的心灵之火。爱学生一时容易，持久则难；爱优秀学生容易，爱差生则难。老师，请不要吝啬您的爱，因为您的教鞭下可能有明天的牛顿、爱迪生；您的讥笑中或许就有未来的陈景润、聂卫平。人无论大小都有被人尊重、被人肯定的愿望，孩子的这种心理要求更为强烈。叶圣陶老先生在给肖复兴同学修改作文时，那充满鼓励的话语使这位十五岁的中学生充满了写作的信心和幻想。这鼓励就像高山顶上垂下的一条绳索，让肖复兴同学抓住它登上写作的顶峰。亲爱的老师，请用您的慧眼去发现每颗童心的闪光点吧！请相信，给学生一次机会，他定会还你一个奇迹！

二、爱学生，要宽严结合

世界上什么爱最博大？师爱！这爱像大海一样可以包容一切；这爱像春风化雨，使万物复苏；这爱像久旱的甘霖，沁人心脾。有时对学生的宽容其实也是鞭策。当然，老师尊重、爱护学生并不是让其放任自流，为所欲为，恰恰相反，而是更严格的要求。这种严就要严得有理、有度、有方，这样学生才能心悦诚服。

三、爱学生，老师在行动上要率先垂范

俗话说：“喊破嗓子不如做出样子。”可见榜样的力量是无穷的。孙敬修先生说得好：“老师的一言一行都是极有影响的。孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是计算机，录下的信号在计算机里储存起来，然后指导他们的行动。”

教师的爱能够促进学生的学习和个性发展，是调节师生感情的重要润滑剂。每位教师都应当对此形成正确的认识，并在教学过程中灵活运用。

（作者单位 湖北省汉川市韩集宗申明申小学）