“以读促写”的大学英语写作过程教学法

梁艳

在近几年的英语教学过程中过程教学法在英语写作中涉及的范围非常广，它能够很好地提高学生的英语写作分数。笔者在该文章中将系统分析过程教学法（process-focuseddapproach）的理论原理、典型特征以及它所具备的优势。参考它的原则和理论并且合理有效的添加到阅读中达到改善现有的教学质量，提升国民的英语写作能力。